Педагогический проект в средней группе «Зимушка - Зима»

• 1 слайд

  Проект в средней группе
  «Зимушка – зима»
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33
  Подготовили:
  Добрынина А. А.
  Захарова К. В.
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта:
  Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
  Сроки реализации: 4 недельный.
  Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Дети в недостаточной степени имеют представление о зимних явлениях в природе; что происходит со снегом, во что превращается вода, зачем нужна теплая одежда, почему ведут себя по-разному животные и птицы. Дети не видят взаимосвязи и взаимозависимости в природе. Не умеют составлять описательный рассказ, так как у них бедный запас прилагательных и глаголов.
  Участие детей в проекте «Зимушка – зима» поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.
  

• 4 слайд

  цель ПРОЕКТА:
  
  
  Расширить представление детей о времени года зима, закрепить характерные признаки, развить связную речь.
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  
  Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность.
  Продолжать знакомить с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы), свойствами снега (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий).
  Уточнять и расширять об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка).
  Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни.
   Создавать условия для выявления свойств и качеств снега и льда.
  Познакомить с процессом превращения воды в лёд, льда и снега в воду.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Учить устанавливать связи между живой и неживой природой (погода – состояние снега; время года – состояние растений), анализировать, делать выводы.
   Развить любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность, желание ухаживать за животными и растениями, экологическую воспитанность дошкольников.
  Формировать реалистические представления о природе, умение устанавливать связь между поведением птиц и животных и изменениями в природе.
  Воспитывать заботливое отношение ко всему живому, интерес к растительному и животному миру.
  Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу.
  Научить детей правильно их подкармливать.
  Развивать коммуникативные навыки, память, внимание.
  
  

• 7 слайд

  1. Этап подготовительный
  1 неделя декабря
  1. Изучение методической литературы по теме проекта.
  2. Разработка конспектов образовательной деятельности.
  3. Подбор наглядного методического материала для детей. 4. Организация развивающей среды в группе.
  5. Работа с родителями; папки передвижки, рекомендации родителям по теме «Зима»
  6. Подборка стихов для разучивания с детьми.
  
  

• 8 слайд

  2. Этап основной
  Основной этап. 2 неделя декабря
  Речевое развитие.
  Рассматривание сюжетных картин («Зимний лес», «Катаемся на санках», «Зимний пейзаж», «Вот это Снеговик»).
  Игры и упражнения на формирование общих речевых навыков: «Погреться на морозе», «Снежинки летят», «Дует ветер», «Снежок», «Снеговик», «Зимние забавы».
  Чтение сказок: «Зимовье», «Зимняя сказка».
  
  Познавательное развитие. 3 неделя декабря
  Прогулка: «Наблюдение за снежинками», «Наблюдение за ветром», «Наблюдение за погодой», «Свойства снега», «Наблюдение за почвой в морозную погоду», «Наблюдение за зимним небом», «Наблюдение за птицами на участке», «Наблюдение за солнцем», «Наблюдение за трудом дворника», «Наблюдение за деревьями».
  

• 9 слайд

  
  
  Продуктивная деятельность
  Рисование:
  «Снегурочка» и «Дед Мороз»
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  
  
  Аппликация «Варежка»
  Рисование «Новогодняя елочка»
  

• 12 слайд

  Рисование «Новогодняя елочка»
  
  

• 13 слайд

  Лепка «Снеговик»
  

• 14 слайд

  Лепка снеговиков
  

• 15 слайд

  Работа с родителями папка передвижка домашнее задание
  по теме «Новый год».
  

• 16 слайд

  Рекомендации родителям
  
  
  
  

• 17 слайд

  3. Этап заключительный
  4 неделя декабря
  1.Обработка результатов по реализации проекта
  2.Выставка рисунков, поделок, аппликаций «Зимушка-зима».
  3.Оформление фотогазеты «Красавица Зима».
  4. Праздник «Новый год», изготовление атрибутов к празднику.
  
  

• 18 слайд

  Итог
  В проекте дети участвовали с удовольствием. Очень понравилась детям продуктивная и исследовательская деятельность, а также наблюдение за живой и неживой природой зимой.
  В результате проекта дети много узнали о жизни растений и животных зимой.
  Дети познакомились с зимними видами спорта. Расширили представления о зимних играх и забавах. Родители активно участвовали в выставке поделок и рисунков.
  

• 19 слайд

  С Новым годом!