Проект
в подготовительной группе
«Вода
на Земле».
Тип проекта:
обучающий; исследовательский; игровой.
Продолжительность
проекта:
краткосрочный.
Участники
проекта:
дети подготовительной группы, воспитатель Филиппова Т.Б.
Гипотеза: если бы
не было воды, то не было бы жизни на Земле.
Краткое
содержание проекта:
Данный проект,
рассчитанный на детей подготовительной группы, поможет расширить знания
и представления о воде; конкретизирует знания о свойствах воды; сформирует
знания о значение воды в жизни человека; дети научатся анализировать имеющиеся
факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Цель:
Формировать
экологическую воспитанность дошкольников, активизировать мыслительно-поисковую
деятельность детей.
Показать значение
воды в жизни живых существ и человека.
Прививать навыки
бережного отношения к расходованию воды.
Познакомить детей
со свойствами воды.
Обобщить
представления детей об агрегатном состоянии воды в разные времена года.
Задачи:
Привлекать
внимание дошкольников к богатствам природы; прививать любовь к родной природе,
родникам - источникам чистейшей воды; подводить к пониманию её хрупкой красоты,
формировать бережное отношение к использованию водных ресурсов; привлекать
родителей к совместной деятельности (опыты по очистке воды в домашних условиях,
экскурсии на родник, изготовление пособий, поделок, рисунков и т. д.);
продолжать расширять знания детей об условиях перехода воды из жидкого
состояния в лед, превращение ее в снег, в твердое состояние. Дать элементарное
представление о превращении воды в пар (ее переходе в газообразное
состояние). Развивать наблюдательность, сообразительность,
любознательность, усидчивость.
Этапы
реализации проекта:
I этап – подготовительный.
Создание
проблемных ситуаций (актуализация знаний о воде, свойствах воды).
Консультации для
родителей (ознакомить родителей с темой проекта, с проблемами вставшими
перед детьми).
Подготовка
материалов и оборудования (загадки, артикуляционные и пальчиковые игры,
физическая минутка по данной тематике, иллюстрационный материал).
II этап –
практический.
Просмотр и
обсуждение презентации «Что такое вода?»
Проведение
ООД:
Познавательное
развитие:
«Вода в жизни человека», «Свойства воды», «Круговорот
воды в
природе», «Измерение»
(ФЭМП).
Цель:
упражнять в измерении жидкости с помощью составной меры.
Логическая
задача:
«Где снежинки?» (по рассказу Н. Калининой).
Художественно
– эстетическое: «Подводное царство» (рисование акварель);
«Рыбы – обитатели водоемов», «Волшебная страна – подводное царство»
(рисование по мокрому листу).
Речевое
развитие:
«Викторина по сказкам с образом воды и снега».
Чтение
художественной литературы:
В
обработке В. Одоевского: «Мороз Иванович», «Снегурочка»,
«Два Мороза»;
С. Маршак: «Двенадцать
месяцев»;
В
обработке О. Капицы: «Заюшкина избушка»;
Г. Х. Андерсен «Русалочка»;
Сказки
народов Сибири: «Живая вода», «Как утка землю добывала»;
Сказка
шорцев:
«Два ручья»;
Экологическая
сказка Н. А. Рыжова «Жила – была река».
Беседы с
детьми:
«Что такое
Мировой океан»;
«Вода
на Земле»;
«Чистая вода
– богатство страны»;
«Где можно
встретить воду?»;
«Кто живет
в воде».
Игровая
деятельность (социально – коммуникативное, речевое, физическое):
Дидактические
игры:
«Где снежинки?»; «Воздух, земля, вода»; «Капельки»;
«Разрезные картинки»; «Четвертый лишний», «Что можно и нельзя
делать во время грозы», «Угадай по описанию» и др.
Подвижные
игры:
«Ходят капельки по кругу», «Море волнуется»; «Ручеек»; «Рыбаки
и рыбка», «Найди себе укрытие под дождем», «Царство льда, воды и
пара» и др.
Сюжетно –
ролевые:
«Отважные мореплаватели», «Семья» (сюжет: купание
кукол).
Опытно –
экспериментальная деятельность:
Опыт: «Вода
не имеет формы, вкуса, запаха и цвета»;
Опыт: «Скорость
растворения»;
Опыт: «Вода
может изменить свой цвет»;
Опыт: «Круговорот
воды в природе».
III этап –
заключительный.
Выставка детского
творчества, рисунки детей совместно с воспитателем «Берегите воду».
Оформление книги
сказок придуманных детьми «Путешествие капельки».
История
капельки
Жила – была
маленькая капелька. Небольшое облако было ее родным домом.
Капелька была
очень дружелюбной, и каждый день у нее появлялись новые подружки. Облако из –
за этого становилось все больше и больше, пока, наконец, не пролилось на землю
дождем.
Всего несколько
минут отделяло Капельку от старых подружек до знакомства с другими родными ей
каплями.
Вдруг Капелька
упала в небольшой ручеек. Там было намного больше таких же, как она, чем на
облаке. Все стремительно бежали в одном направлении, и Капелька последовала за
ними.
И вдруг все стали
останавливаться и весело смеяться. Капелька еще больше удивилась, ведь такого
скопления капель, похожих на нее, она еще не встречала. Тут она поняла, что
попала в большое озеро. Капелька обрадовалась, ведь вокруг стало очень
интересно.
Но недолго
пришлось радоваться капельке, ведь вскоре пригрело солнышко. Своими лучами оно
подхватило Капельку и медленно стало поднимать обратно к облакам.
Капель
превратилась в пар.
Капелька
поднималась все выше и выше, пока не поняла, что она совсем замерзла. Ведь лучи
солнца больше ее не согревали. Капелька начала твердеть и превратилась в такую
же твердую, как и была раньше. Рядом проплывало облако. Вдруг капелька узнала в
нем свой родной дом и присоединилась к нему. Тут она встретила своих старых
подружек. Они стали жить все вместе и рассказывать о приключениях, которые
каждая из капелек пережила, прежде, чем вернуться в родной дом.
Зайчик и
ручеёк
Маленький зайчик
очень любил прибегать к ручейку играть. Для зайчика ручеек был другом.
У ручейка
изменчивое настроение: в солнечный день, когда дует легкий ветерок – он
веселый, разговорчивый и звонкий. В летний жаркий день ручеек превращался в
голубую ленту, которую забыли на поляне. Осенью ручеек грустный, вода
темнеет и замедляет свой бег.
Зайчик все равно
прибегает к своему другу, ждет, когда можно будет снова прыгать и веселится с
ручейком.
Ну вот пришла зима
со своим снегом и морозом и превратила ручеек в красивую серебристую ленту.
Зайчик все равно любит своего друга в любое время года.
Сказка про
дождь
Так грустно было
сидеть зайчику Феде дома. Но на улице второй день лил дождь. С друзьями не
побегаешь – все спрятались от дождя, на горке и качелях не покатаешься –
площадки мокрые.
Оставалось только
сидеть дома и смотреть в окно на бесконечные серые тучки и слушать, как
барабанит дождь по крыше и стеклу.
Кап –кап, кап –
кап, кап – кап. Тогда зайчик Федя вышел на крыльцо, поднял голову к небу и
спросил дождик – дождик тебе не надоело еще лить? А дождик ему ответил:
- «послушай мою песенку» и запел!
Я дождик веселы
Я лью целый день,
Сливаю я пыль,
Вот воздух свежий!
Малине, клубнике
напиться я дам, чтоб ягоды ты собирал по утрам.
Сапожки резиновые
и зонтик возьми. И весело прыгай по лужам беги. Ведерком ты можешь мои капли
ловить.
Кораблик бумажный
в пруду запустить.
А после я радугу
всем покажу.
А сам пойду лить в
другую страну.
И побежал зайка в
дом за резиновыми сапогами и зонтиком. Ведь во дворе его ждет столько всего
интересного.
Сказка про
Капельку
Когда жила на
свете Капелька – маленькая и легкая. И звали ее Капелла. Ее домом было облако –
высокое, мягкое, недосягаемое. На облачке жили и ее подружки хохотушки -
капельки. Иногда они собирались вместе, и тогда облако становилось большим и
тяжелым. И именовалось тучей.
На туче Капелла и
ее подружки преображались. Они надевали новые наряды: тяжелые и темные.
Они становились большими каплями. И больше не могли удерживаться наверху. Они
устремлялись вниз на землю.
Так капелька
однажды оказалась на земле. Земля показалась ей цветущим садом.
Ласково светило солнышко, радостно пели птицы, пищали комарики, и жужжали
пчелки. Кругом – зелена трава, красные, желтые, фиолетовые цветы. «Ах, как
хорошо» - думала Капелла.
Спустившиеся
вместе с ней другие капли прятались в земле между корнями растений, а
некоторые собрались в ручейки. В ручейке оказалась и Капелла. Ручей радовал
всех веселой песенкой. Звонкоголосый не стоял на месте. Он стремился к реке,
река к морю.
А в море капель -
миллионы и затеряться легко. Но Капелла не потерялась. Когда пригрело солнышко,
потоки теплого воздуха подняли вверх, унося с собой маленькие капельки воды в
виде пара. Так и Капелла снова оказалась на небе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.