Педагогический эксперимент на тему: «РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Тема педагогического эксперимента «РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

       Проблема исследования – определение ресурсного обеспечения информатизации образовательного процесса в ДОУ, способствующее повышению  качества образования.
       Актуальность исследования определяется потребностью в разработке теоретических и методических подходов к ресурсному обеспечению информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования.

       Гипотеза исследования состоит в том, что создание и внедрение  ресурсного обеспечения  информатизации образовательного процесса обеспечивает повышение качества дошкольного образования

       Цель: создание и внедрение ресурсного обеспечения  информатизации образовательного процесса, способствующих повышению качества дошкольного образования.

       Объектом исследования является процесс информатизации дошкольного образования.  Предмет исследования – ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса дошкольного учреждения способствующее  повышению качества дошкольного образования

       Задачи эксперимента:

-определение проблемы эксперимента;

-разработка программы опытно-экспериментальной деятельности;

-реализация программы.

       Этапы эксперимента:

1. Констатирующий. Цель - определить состояние ресурсного обеспечения информатизации  образовательного процесса в ДОУ и состояние качества образования детей дошкольного возраста на начало педагогического эксперимента.

2. Формирующий. Внедрение ресурсного  обеспечения информатизации в образовательный процесс  ДОУ. Эффективность работы,  проведенной на этапе формирующего эксперимента,  покажут результаты контрольного эксперимента.

3. Контрольный. Проверка повышения качества образовательного процесса  ДОУ  после внедрения ресурсного обеспечения.

Место проведения эксперимента: МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка»

Участники эксперимента: воспитанники ДОУ, все педагоги.

       Диагностический инструментарий:

-метод статистической обработки  данных;

- анкетирование педагогов ДОУ;

- для оценки качества результатов образования дошкольников было принято решение использовать данные мониторинга по программе «Успех», результатов диагностики по программе «Радуга».

       Для достижения цели и подтверждения гипотезы исследования нами проведён педагогический эксперимент, который показал, что внедрение ресурсного обеспечения информатизации образовательного процесса повышает качество дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогов по использованию таких средств обучения и воспитания, как компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иных материальных объектов позволяют эффективнее интегрировать образовательное пространство и ресурсное обеспечение   информатизации в образовательный процесс ДОУ, что повышает качество дошкольного образования. Успех информатизации зависит от развития ресурсного обеспечения информатизации образовательного процесса  и наполнения информационно-образовательного процесса содержанием, соответствующего содержанию дошкольного образования.