Педагогический проект по пожарной безопасности "Огонь искрой рождается" для детей 5-7 лет.

Частное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Акварель»

Педагогический проект

по пожарной безопасности

«Огонь искрой рождается»

для детей 5-7 лет.

Выполнила:

 воспитатель первой квалификационной категории

Новотная Н.В.

город Новосибирск

Апрель 2018 год

Актуальность проекта

    Актуальность проекта вызвана тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной опасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта. Взрослые, чтобы не случилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях, но не напугать его.         

    Реализация данного проекта, предполагает возможность рассказать и показать, как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребёнка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.  

       ПАСПОРТ

ž Тип проекта – информационно – творческий

ž Вид проекта – познавательско-исследовательский

ž По продолжительности – долгосрочный (февраль, март, апрель)

ž Участники проекта – воспитанники группы, воспитатели, родители

ž Форма представления – презентация

        Гипотеза:

Активная совместная деятельность всех участников проекта поможет сформировать у детей навыки осознанного, безопасного поведения, создать условия для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности в ДОУ. 

      Цель проекта:

Формирование понятия у детей, что огонь - это опасно. Ознакомление детей со средствами пожаротушения: пена, песок, вода. Формирование навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей правил пожарной безопасности в ДОУ. 

Задачи проекта:

- познакомить с историей возникновения огня, профессией пожарного,

дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает врагом.

- формировать умение реально оценивать возможную опасность, помочь детям    запомнить правила пожарной безопасности, развивать творческие способности дошкольников.

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения, воспитывать в детях        уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнём,

воспитывать чувства благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

- прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.

Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.

Вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.

            Действия:

Специально организованное обучение:

-презентация «Азбука безопасности», направленная на социальное развитие личности;

-продуктивные виды деятельности.

Совместная деятельность воспитателя с детьми:

 -беседы;

 -игровые ситуации на образовательной основе;

 -чтение художественной литературы;

 -заучивание стихотворений;

 -игры: подвижные, творческие, дидактические;

       Самостоятельная деятельность:

      -игры;

      -продуктивная деятельность.

      Принципы реализации проекта:

• Принцип системности:

систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров. Достижение цели обеспечивается решением комплекса задач оздоровительной, образовательной и воспитательной направленности с соответствующим содержанием, что позволяет получить прогнозируемый результат.

• Принцип диалогического общения:

неотъемлемое условие взаимодействия субъектов, который отражает тесную связь между взаимной и встречной открытостью, целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду и  дома.

• Принцип доступности и  креативности:

позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области пожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся.

• Принцип гуманизации:

 во главу проекта поставлен ребёнок и забота о его здоровье и безопасности.

           Принцип доступности:

предусматривает осуществление воспитательной работы с учетом особенностей возраста, подготовленности, а также индивидуальных особенностей и психического развития детей.

  Ожидаемый результат:

·        привитие уважения к героической профессии «Пожарный»;

·        овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара,  осознанное выполнение правил противопожарной безопасности;

·        профилактика панического страха перед огнём;

·        привлечение родителей к данной проблеме; пополнение методического кабинета продуктом деятельности при защите проекта.

Подготовительный  этап:

Начало февраля.

          -  Беседа с детьми по теме «Азбука безопасности».

          -  Оформление «уголка безопасности» по пожарной   безопасности.

          -  Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.

-        - Составление перспективного плана, беседы во время «Утреннего круга»,                           создание развивающей среды.

Основной этап:

С середины февраля.

Тема: «Что такое огонь?»

Цель: формировать чувство повышенной опасности, исходящей от огня.

Работа с детьми	Работа с родителями
Образовательная ситуация на игровой основе по правилам пожарной безопасности «Пожар и пожарные в стихах и загадках» Просмотр мультфильма «Спасик и его друзья» Чтение: С.Маршак «Сказка про спички»; Е.Пермяк «Как огонь воду замуж взял» Дидактическая игра «Огнеопасные предметы» Практическая деятельность: тактические учения по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара.	Представление (знакомство) проекта в виде плаката.

Март

Тема: «Что такое служба пожарной безопасности»

Цель: формирование интереса к труду пожарных; тактике тушения пожара.

Работа с детьми	Работа с родителями
1.                 Оформление стенда с пословицами и поговорками о пожаре. 1.                 Просмотр мультфильма «Кошкин дом». 2.                 Чтение: С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое». 3.                 Продуктивная деятельность: изготовление продукта деятельности - макета «Пожарная часть» к защите проекта.	Памятка – раскладушка с номерами телефонами «Помните об опасности»

Март, начало апреля.

Тема: «Правила пожарной безопасности»

Цель: умение ориентироваться в пространстве помещения (группы,

квартиры), выполнение первых действий и порядок действий при пожаре.

Работа с детьми	Работа с родителями
1.                 Образовательная ситуация на игровой основе в форме экскурсии по детскому саду: знакомство с огнетушителями,  системой оповещения, эвакуационными путями. 2.                 Игра «Да - нет» 3.                 Образовательная ситуация на игровой основе «Огонь злой, огонь добрый» 4.                   Продуктивная деятельность: оформление макета пожарной части»	Беседа с родителями: «необходимый бросовый материал» для изготовления продукта

Заключительный этап: конец апреля.

Диагностическое обследование детей, анализ результативности 

                Представление материалов проекта в виде презентации.

Результат

У детей повысился уровень знаний о пожарной безопасности. Дети готовы самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформировались устойчивые навыки самосохранения  и  навыки осознанного безопасного поведения. В группе организован уголок  по пожарной безопасности.      Скоординирована деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ДОУ.   

    Выдвинутая мною гипотеза подтвердилась. В результате активной  совместной деятельности всех участников проекта у детей  сформировались  навыки осознанного безопасного поведения, созданные в ДОУ  условия способствовали усвоению и закреплению  знаний детей  о правилах пожарной безопасности. 

Приложение.

Защита проекта: