Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Педагогическое общение (часть 2. Поощрение)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Педагогическое общение (часть 2. Поощрение)

библиотека
материалов
к.п.н., профессор Смолькина Т.П. *
ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффекти...
ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффекти...
ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффекти...
4 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 к.п.н., профессор Смолькина Т.П. *
Описание слайда:

к.п.н., профессор Смолькина Т.П. *

№ слайда 2 ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффекти
Описание слайда:

ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффективное поощрение Неэффективное поощрение 1. Осуществляется постоянно 1. Осуществляется от случая к случаю 2. Сопровождается объяснением, что именно достойно поощрения 2. Делается в общих чертах 3. Учитель проявляет заинтересованность в успехах учащегося 3. Учитель проявляет минимальное формальное внимание к успехам учащегося 4. Учитель поощряет достижение определенных результатов 4. Учитель отмечает участие в работе вообще 5. Сообщает учащемуся о значимости достигнутых результатов 5. Дает учащемуся сведения о его достижениях, не подчеркивая их значимость

№ слайда 3 ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффекти
Описание слайда:

ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффективное поощрение Неэффективное поощрение 6. Ориентирует учащегося на умение организовать работу с целью достижения хороших результатов 6. Ориентирует учащегося на сравнение своих результатов с результатами других, на соревнование 7. Учитель дает сравнение прошлых и настоящих достижений учащегося 7. Достижения учащегося оцениваются в сравнении с успехами других 8. Поощрение для данного учащегося соразмерно затраченным этим учащимся усилиям 8. Поощрение независимо от усилий, затраченных учащимся 9. Связывает достигнутое с затраченными усилиями, полагая, что такой успех может быть достигнут и впредь 9. Связывает достигнутый результат только с наличием способностей или благоприятных обстоятельств

№ слайда 4 ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффекти
Описание слайда:

ЭФФЕКТИВНОЕ И НЕЭФФЕКТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ (по П. Массену, Дж. Конджеру) * Эффективное поощрение Неэффективное поощрение 10. Учитель воздействует на мотивационную сферу личности учащегося, опираясь на внутренние стимулы: учащийся с удовольствием выполняет задание, потому что оно интересное, или хочет развить соответствующее умение, то есть получает удовлетворение от самого процесса учения 10. Учитель опирается на внешние стимулы: учащийся старается лучше выполнить задание, чтобы заслужить похвалу учителя или победить в соревновании, получить награду и т. д. 11. Обращает внимание учащегося на то, что повышение успеваемости зависит от реализации потенциальных возможностей учащегося 11. Обращает внимание учащегося на то, что его прогресс в учебе зависит от усилий учителя 12. Способствует проявлению заинтересованности в новой работе, когда прежнее задание выполнено 12. Вторгается в процесс работы, отвлекает от необходимости постоянной работы


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров238
Номер материала ДA-036223
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх