Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективный план по формированию элементарных математических знаний в старшей группе ДУ.

Перспективный план по формированию элементарных математических знаний в старшей группе ДУ.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:













ПЕРСПЕКТИВНОЕ КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Образовательная область «Познание»

Организованная учебная деятельность «ФЭМП»

старшая группа № 1«Балапан»









Перспективное календарное планирование составлено на основе:

  1. Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан от 23.08.2012г. №1080;

  2. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения детей младшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет) «Біз мектепке барамыз»-Астана,2009;

  3. Учебно-методический комплекс: Колесникова « Считаем до 10».

  4. Количество организованной учебной деятельности-36;

  5. Составители:Филиппова А.Н.












Пояснительная записка


К ПЕРСПЕКТИВНОМУ КАЛЕНДАРНОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ

Образовательная область «Познание»

Организованная учебная деятельность «ФЭМП»

старшая группа № 1«Балапан»

ГККП «Детский сад №6 «Үяша».


Базовое содержание образовательной области «Познание» реализуется в организованной учебной деятельности формирование элементарных математических представлений в количестве 36 ОУД в год. ОУД проводится каждую неделю месяца, во вторник, продолжительностью 25-30 минут.

В течение учебного года насчитывается 36 учебных недель. По календарному плану до 31 мая, остается не запланированным 25 мая 2016 г.

ОУД № 16 и 29 (16.12.2015 и 23.03.2016) выпадает на праздничные дни, поэтому в разделе формирование элементарных математических представлений предполагается:

- смещение:

16 от 16.12.2015 на 23.12.2015

























ОУД

Дата

проведения по календарю

Дата

фактического проведения

Тема

Задачи

01.09.15



Множество. Один – много. Объединение предметов в группы по общему свойству.


1.учить детей находить общее свойство группы (множества) предметов, объединять в группы по общему свойству: «большой», «маленький», принадлежности к чему – либо; выделять единичные предметы;

2.развивать внимание и умение рассуждать, ориентироваться в тетради с печатной основой.

3.воспитывать инициативу в работе на занятии.

08.09.15


Где находится? Ориентация в пространстве.


1.учить детей отвечать на вопрос где находится, устанавливать пространственные отношения: выше – ниже, слева – справа, сверху – снизу, посередине, между.

2.развивать память и пространственное мышление.

3.воспитывать усидчивость, самостоятельность.

15.09.15


Свойства предметов(форма, величина). Сравнение предметов по цвету и размеру.

1.учить устанавливать пространственные отношения: спереди – сзади, перед, между, продолжить формирование умений различать основные цвета, ориентироваться в пространстве.

2.развивать речевые навыки, умение анализировать.

3.воспитывать инициативу в работе на занятиии

22.09.15


Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

1.продолжить формирование умения ориентироваться в пространстве.

2.развивать речевые навыки, умение анализировать.

3.воспитывать усидчивость, внимательность

29.09.15


Геометрические фигуры. Прямоугольник, овал. Четырёхугольник (квадрат и прямоугольник).


1.учить определять формы предметов и противопоставлять их предметам другой формы

2.развивать умение анализировать и выделять существенные признаки, пространственное мышление.

3.воспитывать инициативу в работе на занятии

06.10.15


Число и цифра 1. Образование числа 1.


1.научить выделять единичные предметы; продолжить работу по формированию умения выделять признаки предметов и классифицировать их.

2.развивать речь и внимание, координацию движения и мелкую моторику.

3.воспитывать познавательный интерес.

13.10.15


Число и цифра 2. Обозначение числа 2.


1.учить писать цифру 2; совершенствовать умения употреблять термины «число» и «цифра»;

2.развивать логическое мышление и память.

3.воспитывать внимательность, самостоятельность

20.09.15


Число и цифра 3. Образование числа 3.


1.учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счёта предметов

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, усидчивость.

27.10.15


Тяжелый. Легкий.

1.научить сравнивать, используя слова «легче – тяжелее»

2. развивать внимание, мышление, речь.

3.воспитывать умение мыслить самостоятельно

03.11.15


Число и цифра 4. Обозначение числа 4.


1.совершенствовать навыки счёта предметов; учить правильно, распознавать и изображать цифру 4.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать самостоятельность, инициативу в работе на занятии.

10.11.15



Время. Ориентация во времени: утро, день, вечер, ночь; вчера, сегодня завтра, послезавтра.


1.закрепить навыки счёта в пределах 4; уметь выделять совокупности из 1, 2,3,4 предметов и обозначать их цифрой.

2.развивать внимание, память.

3.воспитывать интерес к мыслительной деятельности и занятиям математикой

17.11.15



Число и цифра 5. Образование числа 5.


1.учить правильно распозновать и изображать цифру 5.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

24.11.15


Числа от 1 до 5. Прямой и обратный счёт.


1.закреплять знание названий геометри-ческих фигур.

2.развивать умение анализировать и сравнивать.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой.

01.12.15


Число и цифра 0.


1.учить писать цифру 0; совершенствовать первичные количественные представления: один и ни одного.

2.развивать речевые умения, внимание и умение ориентироваться в тетради.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

08.12.15


Числа от 0 до 5. Множество. Элемент. Группа. Равномощные множества. Знак "=".


1.учить выделять элементы множества и состовлять группы (подмножества) из данного множества; находить равномощные множества.

2.развивать речевые умения, внимание и умение ориентироваться в тетради.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

15.12.15


Сложение. Числа от 0 да 5.

Знак «+».


1.учить состовлять и записывать сложение; закреплять знание нумерации чисел первого пятка.

2.развивать пространственное мышление, внимание и память.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой.

22.12.15


Вычитание. Числа от 0 до 5. Множество. Элемент. Группа. Выделение части множества по определённому признаку. Знак « - ».


1.учить составлять и записывать вычитание; закреплять знание нумерации чисел первого пятка.

2.развивать пространственное мышление, внимание и память.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

29.12.15


Число и цифра 6. Образование числа.


1.формировать представление о получении числа путём прибавления 1; совершенствовать навыки количественного счёта предметов и порядкового счёта; учить правильно распознавать и изображать цифру 6.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой.

05.01.16


Выше – ниже, толще – тоньше (уже – шире) длинее – короче. Числа от 0 до 6. Упражнение в сравнении по высоте, длине, ширене, толщине.


1.научить сравнивать на глаз, наложением и приложением; продолжать работу по развитию умения описывать положение в пространстве.

2.развивать внимание, мышление, речь.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

12.01.16


Длина. Сравнение предметов по длине с помощью условной мерки.


1.учить измерять и сравнивать длину предметов наложением, приложением и с помощью условной мерки.

2.развивать пространственное вооброжение и речь, внимание.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

19.01.16


Число и цифра 7. Образование числа 7, прибавление 1. Порядковый и обратный счет.


1.совершенствовать навыки количественного счёта предметов и порядкового счёта; учить правильно распозновать и изображать цифру 7.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

26.01.16


Числа от 1 до 7. Дни недели.


1.продолжать работу по формированию представлений о времени; совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта до семи.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать инициативу в работе на занятии

02.02.16


Число и цифра 8. Образование числа 8. Ориентация на листе бумаги (верх, низ, середина, право, влево).


1.совершенствовать навыки количественного счёта предметов и порядкового счёта; учить правильно распознавать и изображать цифру 8.

2.развивать навыки ориентации на листе бумаги (верх, низ, середина, право, влево), внимание и логическое мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

09.02.16


Число и цифра 9 (образование). Составление простейших примеров и задач.


1.совершенствовать навыки количественного счёта предметов и порядкового счёта; учить правильно распознавать и изображать цифру 9.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

16.02.16


Число и цифра10. Образование числа 10. Решение простейших примеров и задач.


1.совершенствовать навыки количественного счёта предметов и порядкового, прямого и обратного счёта; учить правильно распозновать и изображать цифрами 1 и 0 число 10.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

23.02.16


Числа от 0 до 10. Прямой и обратный счёт. Прибавление 1 и вычитание 1.


1.научить считать в прямом и обратном порядке, способом присчитывания 1 и отсчитывания 1.

2.развивать умение решать примеры на присчитывание и отсчитывания 1 на числовом отрезке.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

01.03.16


Числа от 1 до 10. Геометрические тела: куб, шар, цилинр, конус. Знакомство с пирамидой.


1.научить распознавать их; продолжить работу мпо развитию пространственных представлений, навыков счёта.

2.развивать умение анализировать, сравнивать.

3.воспитывать интерес к занятиям математики

15.03.16


Сравнение предметов. Числа от 0 до 10. Сравнение велечин.


1.закрепить счётные навыки, умение отсчитывать группы предметов, вести счёт в прямом и обратном порядке.

2.развивать внимание, речь.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой.

29.03.16


Решение простейших примеров и задач. Сравнение предметов по весу. Зависимость веса от размеров предметов.


1.учить вычитать число 1 из любого числа первого десятка; закреплять знание нумераций чисел первого десятка.

2.развивать воображение и речевые умения.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

05.04.16


Сравнение чисел от 1 до 10. "Равно" и "неравно"

1.закреплять знание терминов «число» и «цифра»; совершенствовать навыки счёта предметов.

2.развивать умение анализировать и обобщать.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

12.04.16


Предмет и его части. Сравнение целого и части.

1.продолжать формировать умение сравнивать числа.

2.развивать речь и мышление.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

19.04.16


Повторение. Логические задачи. Геометрические тела и фигуры. Предметы геометрической формы.

1.совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам

2.развивать логическое мышление и внимание.

3.воспитывать интерес к занятиям математикой

26.04.16


Ориентировка во времени: времена года, год- 12 месяцев.

1.закрепить знание признаков времен года, название месяцев

2.развивать умение проводить сравнение

3.воспитывать инициативу в работе на занятии

03.05.16


Взвешивание. Проверка веса с помощью примитивных весов. Ознакомление с весами, используемыми в магазине.

1.учить сравнивать предметы по весу;

продолжить формирование умения называть времена и месяцы года.

2.развивать внимание и логическое мышление.

3.воспитывать инициативу в работе на занятии

10.05.16


Закрепление изученного. Числа от 1 до 10. Прямой и обратный счет. Решение простейших примеров и задач.

1.учить использовать в работе навыки и знания полученные на предыдущих занятиях

2.развивать внимательность, умение работать в команде

3.воспитывать инициативу в работе на занятии

17.05.16


Закрепление изученного. Числа от 1 до 10. Прямой и обратный счет. Решение простейших примеров и задач.

1.учить использовать в работе навыки и знания полученные на предыдущих занятиях

2.развивать внимательность, умение работать в команде

3.воспитывать инициативу в работе на занятии

Итого -36 занятий







Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1595
Номер материала ДВ-375173
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх