Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективный план по реализации программы «Мой родной край» в младшей группе

Перспективный план по реализации программы «Мой родной край» в младшей группе


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Перспективный план по реализации программы «Мой родной край»

в младшей группе на 2016-17 уч. год


Месяц


Форма работы

Цели


Сентябрь

1..Беседа на тему: «Что такое детский сад?»

2. «Кто со мной поздоровался?» экскурсия по детскому саду


3.Игра «Кто, где работает?».

4.Подвижная игра «Каравай»



1.Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить.

2 Продолжать учить детей правильно здороваться, прощаться.

3.Рассказать о профессиях людей в родном поселке, месте их работы.

4.Продолжать знакомить с народными играми, побуждать принимать активное участие в них.

Октябрь

1.Рассматривание иллюстраций на тему: «Осень золотая». 2.Беседа на тему: «Мой любимый поселок».

3.Заучивание народной заклички «Дождик лей»

4.игра «Жмурки»


1.Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте. 2Учить называть поселок, в котором живут дети.

3 Знакомить с народным фольклором.

4.Прививать интерес к русским народным играм

Ноябрь

1.Осень на участке детского сада(прогулка).


2.Беседа с детьми на тему: «Мой адрес».

3. Заучивание потешек «Котик-коток», «Кошка Мурка», «Сорока-Ворона».

4.Подвижная игра «У медведя во бору»


1Сформировать у детей представление об осени как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы

2.Учить детей запоминать свой домашний адрес.

3.Приучать детей к слушанию народных потешек.

4.Вызвать интерес к народным играм ,играть дружно не зависимо от национальности.

Декабрь

1.Зима в родном поселке.



2.Знакомство с народными музыкальными инструментами.


3.Прослушивание Гимна России.


4. Чтение народных пословиц и поговорок


1Расширять представления о зимних природных явлениях, приспособленности человека к жизни зимой.

2.Познакомить детей с русскими народными инструментами, вызывать желание играть на инструментах.

3.Знакомить детей с символикой своей страны.

4. Воспитывать желание детей познать культуру своей страны через пословицы, поговорки.

Январь

1.Беседа на тему: «Кто живёт в лесу?».

2. Зимующие птицы нашей области.

3.Зима на участке детского сада (прогулка).

4. Кукольный спектакль «Кот и лиса».

5.Зимние игры – забавы.



1Дать детям представление о животных, населяющих леса родного края.

2Познакомить детей с зимующими птицами средней полосы.

3Познакомить детей с первыми признаками зимы в России.

4Продолжать знакомить детей с русским фольклором, воспитывать любовь к Родине.

5.Вовлекать детей в зимние народные игры. Побуждать детей рассказывать о том ,где гуляли ,что делали.

Февраль

1 .Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест в поселке

2.Совместное рисование родителей и детей на тему: «Дом, в котором я живу».

3.Знакомствао с русской народной игрой «Жмурки».



4.Народный праздник «Масленница»


1.Знакомить детей с достопримечательностями поселка


2.Закреплять знание домашнего адреса, воспитывать любовь к своему дому, улице, городу.

3.Знакомить детей с народными играми, помочь детям через игру понять особенности национальной культуры людей.

4. Продолжать знакомить детей с народными традициями, праздниками.

Март

1. Просмотр сказки «Гуси –лебеди».

2.Мы рисуем сказку


3. Рассматривание изделий с вышивкой «Традиции моей прабабушки»

4.Разучивание русской народной игры «Огуречек-огуречек».

1.Закрепить знания детей о сказке, ее героях, познакомить с народным костюмом.

2Развивать интерес к русским народным сказкам и рисованию

3 Знакомить детей с видами рукоделий, воспитывать любовь к своему народу


4.Продолжать знакомить с русскими народными играми, воспитывать желание играть в игры

Апрель

1.Беседа на тему: «Улица поселка».


2. Конструирование «Улица поселка».

3.Рассматривание народной игрушки «Матрёшка».


4. Знакомство с дразнилками- «Андрей ротозей», «Мишка медведь».

.

1 Дать понятие о том, что каждая улица поселка имеет своё название, дать понятие «адрес».

2.Побуждать интерес к конструированию, знакомить с названием своей улицы.

3Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства.

4.Продолжать знакомить с русским народным фольклором Вызвать интерес к книгам

Май

1.Дымковские игрушки



2.Весна на участке детского сада (прогулка).

3.Разучивание игры «Салочки»


4. «Сто одёжек и все без застёжек» вечер загадок

1 Закреплять интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства

2Рассказать об изменениях в природе весной, признаках весны.

3Продолжать знакомить детей с народными играми.

4.Развивать интерес к русским традициям.








3


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-298316
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх