Перспективный план по реализации программы «Мой родной край» в младшей группе

Перспективный план по реализации  программы «Мой родной край»

в младшей группе на 2016-17 уч. год

Месяц	Форма работы	Цели
Сентябрь	1..Беседа на тему: «Что такое детский сад?»    2. «Кто со мной поздоровался?» экскурсия по детскому саду 3.Игра «Кто, где работает?». 4.Подвижная игра «Каравай»	1.Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить. 2 Продолжать учить детей правильно здороваться, прощаться. 3.Рассказать о профессиях людей в родном поселке, месте их работы. 4.Продолжать знакомить с народными играми, побуждать принимать активное участие в них.
Октябрь	1.Рассматривание иллюстраций на тему: «Осень золотая».                  2.Беседа на тему: «Мой любимый поселок». 3.Заучивание народной заклички «Дождик лей» 4.игра «Жмурки»	1.Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.                                2Учить называть поселок, в котором живут дети. 3 Знакомить с народным фольклором. 4.Прививать интерес к русским народным играм
Ноябрь	1.Осень на участке детского сада(прогулка). 2.Беседа с детьми на тему: «Мой адрес». 3. Заучивание потешек «Котик-коток», «Кошка Мурка», «Сорока-Ворона». 4.Подвижная игра «У медведя во бору»	1Сформировать у детей представление об осени как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы 2.Учить детей запоминать свой домашний адрес. 3.Приучать детей к слушанию народных потешек. 4.Вызвать интерес к народным играм ,играть  дружно не зависимо от национальности.
Декабрь	1.Зима в родном поселке. 2.Знакомство с народными музыкальными инструментами. 3.Прослушивание Гимна России. 4. Чтение народных пословиц и поговорок	1Расширять представления о зимних природных явлениях, приспособленности человека к жизни зимой. 2.Познакомить детей с русскими народными инструментами, вызывать желание играть на инструментах. 3.Знакомить детей с символикой своей страны.  4. Воспитывать желание детей познать культуру своей страны через пословицы, поговорки.
Январь	1.Беседа на тему: «Кто живёт в   лесу?». 2. Зимующие птицы нашей области. 3.Зима на участке детского сада (прогулка). 4. Кукольный спектакль «Кот и лиса». 5.Зимние игры – забавы.	1Дать детям представление о животных, населяющих леса родного края. 2Познакомить детей с зимующими птицами средней полосы. 3Познакомить детей с первыми признаками зимы в России. 4Продолжать знакомить детей с русским  фольклором, воспитывать любовь к Родине. 5.Вовлекать детей в зимние народные игры. Побуждать детей рассказывать о том ,где гуляли ,что делали.
Февраль	1 .Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест в поселке 2.Совместное рисование родителей и детей на тему: «Дом, в котором я живу». 3.Знакомствао с русской народной игрой «Жмурки». 4.Народный праздник  «Масленница»	1.Знакомить детей с достопримечательностями поселка 2.Закреплять знание домашнего адреса, воспитывать любовь к своему дому, улице, городу. 3.Знакомить детей с народными играми, помочь детям через игру понять особенности национальной культуры людей. 4. Продолжать знакомить детей с народными традициями, праздниками.
Март	1. Просмотр сказки «Гуси –лебеди». 2.Мы рисуем сказку 3. Рассматривание изделий с вышивкой «Традиции моей прабабушки» 4.Разучивание русской народной игры «Огуречек-огуречек».	1.Закрепить знания детей о сказке, ее героях, познакомить с народным костюмом. 2Развивать интерес к русским народным сказкам и рисованию 3 Знакомить детей с видами рукоделий, воспитывать любовь к своему народу 4.Продолжать знакомить с русскими народными играми, воспитывать желание играть в игры
Апрель	1.Беседа на тему: «Улица поселка». 2. Конструирование «Улица поселка». 3.Рассматривание народной игрушки «Матрёшка». 4. Знакомство с дразнилками- «Андрей ротозей», «Мишка медведь». .	1 Дать понятие о том, что каждая улица поселка имеет своё название, дать понятие «адрес». 2.Побуждать интерес к конструированию, знакомить с названием своей улицы. 3Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства. 4.Продолжать знакомить с русским народным фольклором Вызвать интерес к книгам
Май	1.Дымковские игрушки 2.Весна на участке детского сада (прогулка). 3.Разучивание игры «Салочки» 4. «Сто одёжек и все без застёжек» вечер загадок	1 Закреплять интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства 2Рассказать об изменениях в природе весной, признаках весны. 3Продолжать знакомить детей с народными играми. 4.Развивать интерес к русским традициям.