Перспективный план по самообразованию «Сочинение сказок как средство развития словесного творчества детей дошкольного возраста».

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА 2014-2015 учебный год

Воспитатель: Тимербаева Фиалида Сабирчановна

 ТЕМА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:  «Сочинение сказок как средство развития словесного творчества детей дошкольного возраста».

 

ЦЕЛЬ ДЛЯ ПЕДАГОГА: Формирование способности сочинять сказки с использованием вспомогательных средств.

ЦЕЛЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ: Развитие монологической речи, умения связно высказываться. Проявление интереса к сочинению сказок, с применением  вспомогательных средств. Воспитание интереса и любви  к жанру сказка.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА: Повысить свой профессиональный уровень. Создание специальной среды с целью сочинения сказок с использованием вспомогательных средств.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:  Умение сочинять сказки, использовать вспомогательные средства. 

Проявление  интереса детей  к сочинению сказок.

Месяц	Работа с документацией	Работа с детьми	Работа с родителями	Практическая часть
Сентябрь	Большева Т.В. Учимся по сказке: Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники. – Учебно-методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.	Ознакомление с малыми формами устного фольклора (присказками, загадками, закличками, считалками, дразнилками, потешками, пословицами, поговорками)	Консультация «Влияние сказок на психическое развитие ребёнка»	Подбор и изучение  литературы по данной теме. Составление перспективного планирования. Подбор диагностического материала Проведение диагностики
Октябрь	Михайлова А. Попробуем сочинять сказки. // Дошкольное воспитание, 1993, №6.	Дидактическая игра «Старая сказка на новый лад»	Консультация для родителей "Роль сказки в развитии и воспитании ребенка"	Продолжение изучения литературы по данной теме. Подбор материала к дидактической игре «Старая сказка на новый лад»
Ноябрь	Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. – М.: “Академия”, 1998.	Рассказывание сказок по мнемотехническим таблицам Моделирование сказки «Гуси – лебеди»	Консультация для родителей "Сочиняем сказку. Уроки творчества"	Приготовить мнемотехнические таблицы Приготовить геометрические фигуры для моделирования сказки
Декабрь	Тухта Л.С. Сочини сказку. // Газета “Начальная школа”, 1996, №46	Дидактическая игра «Придумай историю»	«Сочиняем сказку вместе» (совместная деятельность родителей и детей)	Подобрать картины, рисунки. Оформление альбома «Наши сказки»
Январь	Сказка как источник творчества детей. / Науч. рук. Лебедев Ю.А. – Владос, 2001	Совместное придумывание сказки и мнемотаблиц.	Буклеты для родителей   «Роль сказки в развитии речи детей»	Подготовить буклеты
Февраль	Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. – М.: Просвещение, 1982	Сочинение сказок по детским картинкам.	Рекомендации «Игры со сказками»	Подготовить рекомендации
Март	Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. – Л-д, 1986.	Игра – имитация «Говорящие солнечные лучики» (составление сказки о себе)	Консультация «Разыгрывание сказки с заместителями»	Приготовить атрибут к игре (Обруч с ленточными лучиками)
Апрель	Родари Дж. Грамматика фантазии: Введение в искусство придумывания историй. – М., 1978	«Мы рисуем сказку» (рассказывание сказки по рисунку)	Консультация «Читайте детям сказки»	Оформление выставки детских работ
Май	Фесюкова Л.Б. От трех до семи: Кн. для пап, мам, дедушек и бабушек. – Харьков: Фолио; Ростов н/Д: Феникс, 1997.	Диагностика детей	Ознакомление с результатами работы	Проведение  диагностики