|
С Е Н Т Я Б Р Ь
|
|
|
Содержание
деятельности
|
Задачи , цель
|
Формы проведения,
метод. литература
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Составление гербария»
|
Цель: дать
представление о том, зачем нужны гербарии, учить засушивать растения
|
Д.Берни
«Растения»,
Стр. 62 , 60
Создание
гербария
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Сбор семян»
|
Цель: продолжать
знакомить с семенами растений, учить выявлять зрелые семена.
|
С.Н. Николаева
«Методика
экологического воспитания в д/с»,
стр. 105
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Какие бывают семена
у цветов»
|
Цель:. продолжать
знакомить с семенами растений, на уточнить особенности размера, окраски,
формы семян растений, учить классифицировать их ; побуждать детей к
сравнительным высказываниям;
|
А.И.Иванова
«Экологические
наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 130, создание
коллекции семян.
Игра «Узнай растение
по семечку»
|
|
4 нед.
|
Занятие
«Цветы
осени»
|
Цель: расширить
представление о сезонных цветах, формировать эстетическое отношение к миру,
развивать воображение
|
Конспект занятия
Выставка букетов
осенних цветов и рисунков детей
|
|
О К Т Я Б Р Ь
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Из
чего состоят растения»
|
Цель: обобщить
знания детей о строении растений; сформировать представление о разнообразии
внешнего вида всех органов растений; учить рассматривать, сравнивать растения
по их внешнему виду.
|
А.И.Иванова
«Экологические
наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 75
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Какие бывают корни»
|
Цель: дать
представление о корне - органе необходимом растению для жизни, , познакомить
с внешним видом; дать представления о том, как изменяется корень в
зависимости от условий.
|
А.И.Иванова
«Экологические
наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 64
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Стебли бывают
разные»
|
Цель:, дать представление о стебле - органе необходимом
растению для жизни, познакомить с внешним видом, обратить внимание на
разнообразие внешнего вида стеблей у разных растений.
|
А.И.Иванова
«Экологические
наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 58
|
|
4 нед.
|
Занятие
«Какие бывают листья
»
|
Цель:. Дать представление
о листьях, познакомить с разнообразными формами листьев, их значением для
растений.
|
А.И.Иванова
«Экологические
наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 58
|
|
Н О Я Б Р Ь
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Перенос
в комнату растений из цветника»
|
Цель: расширить представление
детей о сезонных изменениях в жизни растений, закрепить навыки по уходу за
растениями
|
С.А.Веретенникова
«Ознакомление
дошкольников с природой»,
Стр.75
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Заготовка земли для
растений»
|
Цель: дать
представление о том, какие бывают виды почвы.
|
С.А.Веретенникова
«Ознакомление
дошкольников с природой»,
Стр.76
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Твой любимый цветок»
|
Цель: развивать
творческое воображение, фантазию; учить передавать характерные признаки
растений через форму, цвет, умение узнавать растение по описанию.
|
Конспект занятия,
изготовление масок
|
|
4 нед.
|
Бал
цветов
|
Цель: развивать творческое воображение,
фантазию; учить передавать характерные признаки растений, формировать
эстетическое отношение к миру
|
Сценарий развлечения
|
|
Д Е К А Б
Р Ь
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Растения
у тебя дома»
|
Цель: дать
представление о благотворном влиянии комнатных цветов на здоровье человека,
закрепить навыки по уходу за растениями, учить детей описывать растения,
узнавать их по описанию.
|
Л.Я.Гальперштейн
«Я
открываю мир»,
стр. 26
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Комнатные цветы у меня дома»
|
Цель: продолжать
учить рисовать по представлению и с натуры цветы, обращая внимание детей на
разнообразную форму, окраску листьев, цветов, стеблей, расположение частей
|
Конспект
занятия, рисунки детей
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Что растет в воде и жизнь без воды»
|
Цель: познакомить
детей с некоторыми видами водных растений, с их особенностями,
приспособленностью к жизни именно в водной среде; познакомить детей с
некоторыми видами растений, произрастающих в засушливых местах, с их
особенностями, приспособленностью к жизни
|
Н.А.Рыжова
«Волшебница
вода»,
Стр.31
|
|
4 нед.
|
Диагностика
|
Цель: выявление
уровня усвоения детьми учебного материала
|
Диагностические
карты
|
|
Я Н В А
Р Ь
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Лекарственные
и ядовитые»
|
Цель: дать
представление о лекарственных и ядовитых растениях,
|
Д.Берни
«Растения»,
Стр. 58,
Л.Я.Гальперштейн
«Я
открываю мир»,
стр. 28
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Самозащита»
|
Цель: дать
представление о том, как растения защищают себя от врагов.
|
Д.Берни
«Растения»,
Стр. 36
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Хитрости цветов»
|
Цель: дать
представления о том, какие необычные способы есть у растений для опыления,
разбрасывания семян.
|
Л.Я.Гальперштейн
«Я
открываю мир»,
стр. 10,14
Д.Берни
«Растения»,
Стр. 30
|
|
4 нед.
|
Занятие
«Краски
из цветов»
|
Цель: рассказать,
как люди используют растения в быту, показать опытным путем, как можно
изготовить из растений краску.
|
Г.В.Гофман
«От опыта
к знаниям»
Стр. 13
|
|
Ф Е В Р
А Л Ь
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Цветочные
духи»
|
Цель: рассказать,
как используются растения для изготовления косметических средств, парфюмерии.
Показать опытным путем, как можно изготовить духи.
|
Г.В.Гофман
«От опыта
к знаниям»
Стр. 212,14
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Цветочный
магазин»
|
Цель: учить
описывать растение, выделять характерные для него особенности.
|
С.А.Веретенникова
«Ознакомление
дошкольников с природой»,
Стр.74,212
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Первоцветы»
|
Цель: развивать
творческое воображение, фантазию; воспитывать внимательное, бережное
отношение к растениям; учить описывать растение, узнавать его по описанию..
|
Л.А.Каменева
«Как
знакомить дошкольников с природой»,
Стр.181
|
|
4 нед.
|
Занятие
«Редкие
растения»
|
Цель: воспитывать
у детей бережное отношение к растениям, интерес к жизни растений, учить
видеть прекрасное в природных проявлениях .
|
Конспект
занятия, составление «Красной книги растений»
|
|
М А Р Т
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Комнатные
растения »
|
Цель: уточнить
и систематизировать знания детей о растениях, учить отмечать существенные
признаки внешнего вида, укрепить интерес к уходу за растениями.
|
М.М.Марковская
«Уголок
природы в дет. саду»,
Стр.45
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Уход за комнатными растениями»
|
Цель: уточнить
знания детей о приемах ухода за растениями
|
М.М.Марковская
«Уголок
природы в дет. саду»,
Стр.43
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Дежурство
в уголке природы»
|
Цель: закрепить
знания детей о приемах ухода за растениями, последовательности выполнения
работ, уточнить знания об инвентаре для работы и месте его хранения
|
М.М.Марковская
«Уголок
природы в дет. саду»,
Стр.42
|
|
4 нед.
|
Занятие
«Подкормка растений»
|
Цель: закрепить
прием рыхления, познакомить с новым видом ухода- удобрением.
|
М.М.Марковская
«Уголок
природы в дет. саду»,
Стр.44
|
|
АПРЕЛЬ
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Пересадка растений»
|
Цель: учить
детей определять растения, которым тесен горшок, знакомить с агротехникой
пересадки.
|
М.М.Марковская
«Уголок
природы в дет. саду»,
Стр.52
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Черенкование растений»
|
Цель: уточнить
знания детей о том, из чего можно вырапстить растение, дать понятие о способе
выращивания- черенковании, воспитывать желание самим вырастить растение.
|
М.М.Марковская
«Уголок
природы в дет. саду»,
Стр.53
|
|
3 нед.
|
Занятие
« Посев семян »
|
Цель: закрепить
представление о том, что растения выращивают из семян, упражнять детей в
навыках посадки, вызвать радость от совместного со взрослыми труда.
|
Л.А.Каменева «Как знакомить дошкольников с природой», стр. 180
|
|
4 нед.
|
Занятие
«Цветы на клумбе»
|
Цель: развивать
творческое воображение, фантазию, воспитывать экологическое сознание,
развивать эмоциональную сферу, умение выражать свое состояние, отношение к
миру в творческой деятельности.
|
С.А.Веретенникова
«Ознакомление
дошкольников с природой»,
Стр.113
|
|
МАЙ
|
|
1 нед.
|
Занятие
«Высадка
цветочной рассады на клумбы»
|
Цель: вызвать
у детей интерес к выращиванию растений, познакомить с приемами высадки
рассады
|
Л.А.Каменева «Как знакомить дошкольников с природой», стр. 184
|
|
2 нед.
|
Занятие
«Уход за высаженными цветами»
|
Цель: обобщить
знания детей о том, как надо правильно ухаживать за растениями(поливать,
рыхлить, подкармливать, пропалывать), вызвать у детей радость от совместной
работы
|
С.А.Веретенникова
«Ознакомление
дошкольников с природой»,
Стр.119
|
|
3 нед.
|
Занятие
«Мой любимый цветок»
|
Цель: развивать
творческое воображение, фантазию, воспитывать экологическое сознание,
развивать эмоциональную сферу, умение выражать свое состояние, отношение к
миру в творческой деятельности.
|
Конспект
занятия, создание выставки детских рисунков
|
|
4 нед.
|
Диагностика
|
Цель: выявление
уровня усвоения детьми учебного материала
|
Диагностические
карты
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.