Перспективный план работы с родителями второй младшей группы 2017-2018 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №21 «Дюймовочка» города Сафоново Смоленской области

Перспективный план работы

с семьями воспитанников

во второй младшей группе «А»

Воспитатели

МБДОУ д/с №21:

Нестерова Т. В.;

Филинберг Е.В.

2017-2018г.г.

Цель:

1.     привлечение родителей к участию в педагогическом процессе;

2.     повышение уровня психолого-педагогической культуры родителей;

3.     повышение результативности сотрудничества с семьёй;

4.     установление доверительных и партнёрских отношений с родителями.

5.     Развитие коммуникативной компетентности родителей в процессе общения с педагогами и детьми.

Еженедельно:

1.     Информирование родителей о детях на постоянно действующих стендах: «Наши работы», «Наши успехи», «Учите с нами».

2.     Беседы с родителями о детской гигиене, об основах безопасности и жизнедеятельности детей.

Ежемесячно:

1.     Привлечение родителей о организации и созданию предметно-     развивающей среды.

2.     Привлечение родителей к подготовке и участию в праздниках, развлечениях и проектах.

Перспективный план работы   с семьями воспитанников

                                        во второй младшей группе «А»

Дата проведе- ния	ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ	ТЕМА, СОДЕРЖАНИЕ мероприятий
сентябрь	1.Анкетирование. 2.Информация в родительском уголке 3. Консультации Ежедневные беседы о питании, сне, играх детей. Индивидуальные беседы с родителями вновь поступающих детей.  4.Родительское собрание	1. Составление социально-демографического паспорта семей. 2. «Режим детского сада» «Сетка занятий». 3.  - «Адаптация ребенка в детском саду». - «Что должен уметь ребенок 3 лет, поступающий в детский сад». - «Воспитание культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста». - «Режим дня в жизни ребенка». 4. «Возрастные особенности детей четвёртого года жизни», Знакомство родителей с требованиями основной общеобразовательной программы ДОУ детей 3-4 лет.
октябрь	1. Беседа 2. Памятка для родителей  3. Консультации 4. Папки – передвижка:  5.Консультация:	1.«О необходимости развития мелкой моторики» 2. «Возрастные особенности детей четвертого года жизни» 3. - «Как развивать речь младших дошкольников». - «Кризис ребенка 3-х лет». -«Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста». Объяснить родителям необходимость приучать детей к самостоятельности, способствовать взаимодействию педагог- родитель. 4. «Играем с ребенком дома». Дать рекомендации родителям по организации досуга с детьми дома. 5. «Азбука общения с ребенком».
ноябрь	1. Папка- передвижка 2.Консультация 3.Побеседовать с родителями на тему: 4. Рекомендации о развитии мелкой моторики детей в домашних условиях.	1.«Нашим дорогим мамам посвящается!». 2. - «Значение «Пальчиковой гимнастики» в развитии детей дошкольного возраста». - «Дошкольник и его игрушки». - «Детская агрессивность» Предложить родителям ряд мероприятий и приемов по устранению агрессивного поведения у детей. 3. «Развитие логического мышления у детей». 4. Комплекс пальчиковых игр «Играем дома».
декабрь	1.Консультация 2. Родительское собрание 3. Беседа 4.Консультация 5.Привлечение родителей к совместному украшению группы к празднику, изготовлению костюмов, новогодних подарков. 6. Беседа	1.«Рисуем пальчиками и ладошками».Дать рекомендации родителям по развитию творческих способностей с детьми дома. 2. «Общение со сверстниками и взрослыми» 3. «Правила поведения на празднике». 4. «Ответственность родителей за поведение детей на дороге» Формировать ответственность у родителей за жизнь и здоровье детей. 6. «О совместном с детьми наблюдении за зимней погодой, явлениями, изменениями в природе»
январь	1.Папки – передвижка:  2. Консультации 3.Показ выполнения артикуляционной гимнастики. 4.Ежедневные беседы с родителями о поведении, общении детей в группе друг с другом.	1. «Игры с детьми зимой» Дать рекомендации родителям по организации досуга с детьми зимой  2. - «Особенности общения с детьми в семье». - «Игротерапия для детей». - «Общение со сверстниками».
февраль	1.Беседа 2.Консультация  3. Беседа на тему: 4. Памятка 5. Рекомендации родителям о закреплении знаний детей о времени года «Зима». 6.Родительское собрание	1.«Плохие слова. Как отучить ребенка ругаться». 2. «Капризы трехлетнего ребенка. Как реагировать?»  3. «Детское хочу и родительское снисхождение». 4. «Искусство быть родителем» 6.«Развитие речи детей в условиях семьи и детского сада».
март	1.Советы родителям  2.Папка-передвижка  3.Беседа  4.Утренник, посвященный дню 8 марта  5.Беседа 6. Беседа	1.«Чтоб ребенок был послушным» 2. «Сказкотерапия» Дать психолого-педагогические рекомендации родителям. 3. «Роль игрушек в развитии ребенка» Дать рекомендации родителям по подбору игрушек. 4. «Мамочка любимая моя» Вовлечь родителей в подготовку к утреннику, способствовать взаимодействию педагог- родитель.  5. «Как организовать труд детей дома». 6. «О совместном с детьми наблюдении за весенней погодой, явлениями, изменениями в природе».
апрель	1.Памятка для родителей  2.Беседа:  3.Буклеты для родителей:  4.Советы родителям по эффективному общению с ребенком.	1. «Секреты успеха для всех, кто желает вырастить талантливых художников» Дать рекомендации родителям по развитию творческих способностей детей. 2. «Как научить ребенка убирать за собой игрушки?» 3. «Игры, в которые рекомендуется играть дома», «Помогающие игры», «Игры на каждый день».
май	1. Итоговое родительское собрание, презентация 2.Консультация 3.Информация на стенде 4. Беседы с родителями о предстоящем летнем периоде: требования к одежде, режим дня в летний период и др.	1.«Наши успехи и достижения». 2. «Воспитание у детей дошкольного возраста здорового образа жизни». 3. «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!».(Солнечные и воздушные ванны, профилактика теплового удара). Привлечь родителей к благоустройству территории детского сада (ремонт оборудования, посадка цветов на клумбе, работа на огороде и т.д.).