- 14.10.2016
- 379
- 1
Смотреть ещё
7 661
методическую разработку по дошкольному образованию
Перейти в каталогПерспективный план воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период 2016 год
Группы раннего развития «Крохи» д/с «Звездочка» с.Калинка.
Июнь
1 неделя Ребенок в мире людей |
|||||||||
День |
НОД |
Содержание |
Цель, задачи |
Продукт деятельности |
|||||
Среда
«День защиты детей» |
Рисование «Счастливое детство» |
Беседа: «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки».
Пальчиковые игры: «Лукошко», «1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять» «Наши ручки»
Физминутки : «Руки к верху поднимаем», «Я иду, и ты идешь – 1,2,3» Сюжетно – ролевые игры
Артикулярная гимнастика: « Лягушка» , « Лошадка», «Иголка».
Подвижные игры: «Передай мячик» «Поезд» «Еле – еле карусели»
Чтение художественной литературы: «Колобок», «Заюшкина избушка» Повторение стишков А.Барто.
Прогулка: 1.Наблюдение за муравьями. 2.Труд:Учить ходить парами ,друг за другом. Собираем камушки на площадке. 3.Игра: Солнышко – дождик. Лохматый пес.
|
Создание положительной радостной атмосферы
Развитие мелкой моторики рук.
Создать условия для развития творческого воображения детей |
Создание картотеки подвижных игр.
Конкурс рисунка «Счастливое детство» |
|||||
Четверг
«День дружбы» |
Аппликация «Хоровод дружбы»
|
Беседа «Хорошо когда есть друг!»
Физминутки: «Буратино подтянулся» «1,2,3,4,5 – будем тело изучать»
Пальчиковые игры: «Дружат наши детки» «Рыбки» «Дятел»
Аппликация «Хоровод дружбы»
Артикулярная гимнастика: «Часы» «Футбол»
Подвижные игры: «Пузырь», «Добрые слова» - с мячом
Чтение художественной литературы:
В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» С.Маршак «Сказка о глупом мышонке »
Прогулка: 1.Наблюдение за облаками. 2.Труд: Соберем песок в песочницу. 3.Игра: Тише мыши не шумите. Лягушка,цапля,бабочка. |
Создать условия для работы парах, приклеивании деталей (Составление композиции из рванных клочком бумаги). |
Выставка работ «Хоровод дружбы» |
|||||
Пятница
«День хороших манер» или «День вежливости»
|
Конструирование «Город Дружбы» |
Беседа :«Какие хорошие манеры мы знаем».
Физминутки: «Я иду и ты идешь – 1,2,3,4,5» «Буратино подтянулся».
Пальчиковые игры: «Ежик» «Теплоход плывет по речке»
Игра - задания: «Попроси вежливо игрушку»
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Лошадка»
Конструирование «Город Дружбы»
Подвижные игры: «Тише мыши – кот на крыше» «Пяточка носочек»
Чтение художественной литературы: «Сказка о глупом мышенке» «Гуси лебеди»
Задания: «Как нужно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться) Прогулка: 1.Наблюдение за цветами на клумбе. 2.Труд:Собераем веточки с площадки. 3.Игра: «Бегите ко мне»
|
Создать условия для работы в подгруппах, закрепление в процессе работы вежливых слов |
Постройка по теме Фото-отчет |
|||||
2 неделя Неделя со знатоками
|
|||||||||
День |
НОД |
Содержание
|
Цель, задачи |
Продукт деятельности |
|||||
Понедельник
«День имени»
|
Познавательное развитие
|
Беседа : «Как зовут наших родителей?» «Мое полное имя».
Пальчиковая гимнастика: «Паучок бежал по ветке» «Мы капустку рубим, рубим»
Игры - задания: «Назови ласково по имени», «Назови по имени, членов семьи»
Игры в настольные игры и пазлы.
Физминутки: «Мы шагаем по дорожке» «Зайка серенький сидит».
Артикулярная гимнастика: «Лошадка» «Заборчик» «Лопата»
Подвижные игры: «Мой веселый звонкий мяч» «Стульчики»
Чтение художественной литературы: «Петушок и курочка» Песенки и потешки русского народа. Курочка ряба.
Игры поручения: «Принеси кружечку зеленого цвета». «Покатай Мишутку на машине»
Прогулка: Экскурсия на водоем.
|
Закрепление знаний полных имен родителей и своего имени.
|
Создание паспорта семьи (совместно с родителями ) |
|||||
Вторник
«День цветов в русской литературе»
|
Рисование
«Аленький цветочек» (краски)
|
Беседа « Какие цвета мы знаем»
Физ.минутки: «Руки к верху поднимаем» «Ветер дует нам в лицо»
Пальчиковая гимнастика: «Этот пальчик хочет спать» «Этот пальчик дедушка»
Игры поручения: «Помоги перебрать фасоль»
Чтение сказки «Аленький цветочек( чтение в сокращенном варианте) Русские народные сказки: «Репка» «Колобок»
Рисование «Аленький цветочек»
Артикулярная гимнастика: «Варенье» «Заборчик»
Настольные игры и пазлы.
Подвижные игры: «Я знаю как тебя зовут» с мячом «Тише мыши не шумите»
Прогулка: 1.Наблюдение за проезжающим транспортом. 2.Труд: Постройка куличиков из песка. 3.Игры: Догони мячик.
|
Создать детям комфортные условия для рисования, эмоционально положительную обстановку для работы с пальчиковыми красками.
|
Выставка работ |
|||||
Среда
«День музыки»
|
Аппликация
«Цветы в музыке» |
Беседа о детских песенках, прослушивание произведений Шаинского. Частичное заучивание песенки «От улыбки»
Физ.минутки: «Большой –маленький» «По ровненькой дорожке»
Игры с мозайками и пазлами.
Пальчиковая гимнастика: «1,2,3,4,5 –вышли зайчики гулять» «Этот пальчик маленький – маленький»
Потешки на изучение частей тела: «Где же наши ушки ?,вот наши ушки!» «Наш (имя малыша) маленький – маленький»
Игры: «Узнай по звуку, что это?»
Артикулярная гимнастика: «Улыбка.» « Заборчик»
Игры задания: «Выдуй мыльный пузырек» «Посмотри и сделай как я» Чтение художественной литературы: «Волк и семеро козлят» «Теремок»
Песенки,потешки русского народа.
Подвижные игры: «Солнышко – дождик» «Лови не лови» «Узнай по голосу, кто это?»
Прогулка: 1.Наблюдение за насекомыми 2.Коллективный труд по уборке беседки и лавочек. 3.Игра «Кто быстрее?»
|
Знакомство и закрепление великих имен в музыке. Создать условия для творческой работы |
Выставка работ «Цветы в музыке» |
|||||
Четверг
«День комнатных цветов»
|
Лепка «Комнатные цветы» |
Беседа: Повторить способы ухода за цветами. Рассматривание комнатного растения (стебель, корни, цветок, лист)
Игры с мячом: «Давай познакомимся» «Назови мое имя»
Физ.минутки: « Клен» «Три медведя» «Все ребята дружно встали»
Чтение художественной литературы: «Колобок» «Упрямые козы2 – узбекская сказка. «Как лисичка бычка обидела» - эскимосская сказка. Потешки ,песенки русского народа.
Потешки для новичков, чтоб не плакал: «Придет киска не спеша» «Не плачь, не плачь детка»
Артикулярная гимнастика: Бублик (Рупор). Заборчик - Бублик. Улыбка - Хоботок. Кролик.
Сюжетно – ролевые игры: «Кошка» «Строители»
Пальчиковые игры: «Белка» «Рыбки» «Будем пальчики считать»
Прогулка: Экскурсия на луг.
|
Создать условия для лепки композиций или отдельных цветов по желанию Развивать умение самостоятельно задумывать содержание работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки
|
Выставка работ детей. «Горшочек для цветка» |
|||||
Пятница
«Знатоки цветоводы» |
Познавательно –исследовательская деятельность «Цветоводы» |
Беседа: «Закрепить способы ухода за растениями.» «Рассуждение на тему взаимосвязи воды и растения.(для чего нужна водичка для цветов»
Игры: разрезные картинки( собери цветочек) собираем мозайки и пазлы.
Упражнение на развитие координации движений: «Прыгни и хлопни»
Физ.Минутки: «Будем прыгать и скакать» «Большой – маленький»
Пальчиковая гимнастика: «Теплоход» «Насекомые» «Дружно пальчики сжимаем»
Артикулярная гимнастика:
«Улыбка – Трубочка» «Уточка» « Пятачок.»
Игры поручения: «Найди Катин башмачок». «Покатай куклу на машине»
Чтение худож.литературы6 «Крошка – малышка» - шотландская сказка. «Впереди всех» - Я.Тайц. «Поезд» - Я.Тайц. «Праздник» - Я.Тайц.
Игры со строительным материалом.
Игры с мозайками, настольными играми, пазлами. Трудовое воспитание: Игра «Плакать не надо»
Прогулка: 1.Наблюдение за ветром(при помощи вертушек) 2.Труд: протираем лавочки в беседке. 3.П.И «Цапля,лягушка,бабочка» «Лохматый пес»
|
Закрепить способы ухода за комнатными растениями Создать условия для развития логики, внимания, наблюдательности. |
Как вода поступает к листьям. Что станет с растением, почвой, на солнце и без воды. |
|||||
3 неделя Научился сам – научи другого |
|||||||||
Понедельник
«День любозна-тельности» |
Познавательное развитие
Беседа
«Чудеса, да и только» |
Знакомство с различными видами нетрадиционными технологиями, применяемыми в творчестве, а также упоминание о том, что продукты своей деятельности можно выполнять из бросового и природного материала(отпечаток, рисование пальчиками)
Любимые игры детей по желанию.
Артикулярная гимнастика: «Сытый хомячок» «Голодный хомячок.» «Лопаточка»
Трудовое воспитание: Игра «Помогите правильно обуться кукле Кате»
Подвижные игры: «Хоровод» «Тише мыши не шумите» «Иди ко мне!»
Пальчиковая гимнастика: «Карась» «Утро настало, Солнышко встало!» «У детишек шалунишек ,девочек и мальчиков»
Физ.минутки: «Вновь у нас физкульт минутка» «На горе стоит лесок» «Клен»
Чтение художественной литературы: «Бедовая курица» -Л.воронкова. «Курочка» - Е.Чарушин. «Петух и наседка» - Э.Шим.
Игры подражания: «Медвежата в чаще жили,
Игры с настольными играми, мозайками и пазлами, разрезными картинками.
Прогулка: 1.Наблюдаем за работой муравьев 2.Труд: Собираем камешки на площадке в кучку. 3.Игра «Васька кот» «Мишка косолапый»
|
Знакомство детей с нетрадиционными технологиями работы с краской, песком,пластилином и т.д. мотивировать детей видеть, ценить и научится воспроизводить красоту поделок рисунков. Показать, что продукты деятельности индивидуальны и неповторимы. |
Продукт деятельности педагога – презентация для детей. |
|||||
Вторник
«День умелых рук» |
Лепка
|
Беседа: «Как правильно нужно обращаться с пластилином»
Игры подвижные: «Чудесный мешочек» , «Карусели», «Жмурки».
Разучивание стихотворения: Н.
Воронина
Артикулярная гимнастика: «Чашечка. Иголочка (Стрелочка. Жало). Горка (Киска сердится). Трубочка.
Физ.минутки: «Вновь у нас физкульт минутка» «На горе стоит лесок» «Клен» Чтение художественной литературы: «Кошка»- Чарушин «Собака»- Чарушин «Курочка и петушок»
Пальчиковые игры: «Теплоход» «Насекомые» «Дружно пальчики сжимаем»
Трудовое обучение: «Вежливый медвежонок»
Игры с разрезными картинками, мозайкой, пазлами, строительным материалом.
Прогулка: 1.Наблюдение за песком. 2.Труд Учить строить городок из песка. 3.Игра:Гуси гуси га,га,га.
|
Создать условия для развития мелкой моторики, продолжать развивать творческое воображение. |
Выставка первых детских работ из пластилина. |
|||||
Среда
«День архитектуры»
|
Рисование
«Дом будущего»
Знакомство с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – рисование песком. |
Беседа « Из чего построен дом!»
Физ.минутки: ««Будем прыгать и скакать» «Большой – маленький» «Клен»
Рисование с использованием нетрадиционной техники пальчиками .) Развивать воображение, воспитывать интерес к искусств.
Пальчиковая гимнастика:
Просмотр презентации «Мой город» . Подвижные игры: «Кошки – мышки» «Чей дом?», «Раз два три –домой беги»
Чтение художественной литературы: «Волк и семеро козлят2 «Петушок и курочка» «Теремок»
Артикулярная гимнастика: « Грибок» «Змейка» «Качели.»
Постройка городка в песочнице.
Прогулка: 1.Наблюдаем за постройкой городка. 2.Труд :Учить воспроизводить постройку из песка по образцу. 3.Игра: «Гуси,гуси,га,га,га» «Лохматый пес». |
Создать условия для развития воображения, воспитывать интерес к искусству. |
Выставка творчества.
|
|||||
Четверг
«День радуги»
|
Аппликация
«Радуга над садом» |
Беседа: «После чего образуется радуга и какого она цвета»
Физ.минутки: «Я иду и ты идешь – 1,2,3,4,5» «Буратино подтянулся».
Пальчиковые игры: «Мы капустку рубим ,рубим» «Будем пальчики считать» ««Карась» «Утро настало, Солнышко встало!»
Подвижные игры: «Кошки мышки» «Стульчик» «Выдувание мыльных пузырей»
Чтение художественной литературы: «Снегурушка и лиса» - русская народная сказка. «Заюшкина избушка» «Маша и медведь» Песенки и потешки русского народа.
Артикулярная гимнастика: « Футбол (Спрячь конфетку)» «Катушка» « Чистка зубов»
Нетрадиционная форма аппликации (рваная бумага )
Игры со строительным материалом, мозайкой, пазлами, кубиками, разрезными картинками.
Прогулка:Наблюдение за облаками. Труд: После прогулки накрываем песочницу и убираем игрушки в корзину. 3.Игра: «Васька кот№ «Бегите за мячом».
|
Закрепление цветов, развитие воображения, развитие мелкой моторики |
Выставка детских работ. |
|||||
Пятница
«Мастерские домики» |
Познавательно-исследовательская деятельность «Что можно делать с песком?» Развлечение на улице, по принципу станций. Создать эмоционально положительную атмосферу для детей каждой возрастной группы. |
Подготовка к опытной деятельности, подведение итогов за неделю
Подготовка к развлечению: разучивание
стихотворений: Н.
Полярус
Подбор любимых песен: «От улыбки» «Барбарики» «Песенки из мультфильма «Маша и медведь»
Игры-забавы: «Шла коза по мостику» «На лошадке»
Песенки и потешки русского народа. Чтение художественной литературы6 «Три медведя» «Кот,петух и лиса» «Как коза избушку построила»
Материал для исследовательской деятельности: «Как лед тает на солнышке»
Подвижные игры: «Солнышко – дождик» «Лови не лови» «Узнай по голосу, кто это?»
Сюрпризный момент: - мыльные пузыри. Прогулка: 1.Наблюдение за цветами на клумбе. 2.Труд: Учить строить детей разнообразные построики из песка. 3.П/И «Цапля,бабочка,лягушка»
|
Создать условия для плодотворной, эффективной работы в коллективе. Развитие любознательности, интереса к природным материалам. Активизировать воображение. |
Исследовательская деятельность «Что можно делать с песком?»
Развлечение На каждой станции-беседке, мастера с каждой группы показывают мастер класс с песком (рисуют, клеят, красят песок, лепят из песка и т.п.)
Фот-отчет.
|
|||||
4 неделя Неделя веселых игр и забав |
|||||||||
Понедельник
«День игр» |
Познавательное развитие
Беседа «Игры и забавы народов мира» (умные игры, подвижные игры, спортивные игры) |
Знакомство с играми народов мира с помощью презентации.
Игры( за ранее подготовленные ,и хорошо знакомые детям) доставать из «Волшебного мешочка»
Игры со строительным материалом(кубики, крупный конструктор)
Сюжетно – ролевые игры : «Семья» «На приеме у врача»
Игры с мозайкой, пазлами, разрезными картинками. Чтение художественной литературы: «Теремок» «Заюшкина избушка» «Руковичка» - украинская сказка.
Песенки и потешки русского народа.
Игры на подражания: «Птички - невелички
Игры с мячом: «Назови мое имя» «Назови домашних животных»
Прогулка: 1.Наблюдения за кустарником на площадке. 2.Труд:Собираем веточки на площадке. 3.П/И : «Васька кот» «Гуси гуси га,га,га» |
Пополнение знаний детей о развлечении и активном отдыхе, развитие координации речи с движением.
Создать условия для самостоятельной организации игр. |
Альбом игр или картотека понравившихся игр. |
|||||
Вторник
«День игры с атрибутами»
|
Лепка
«Атрибуты для моей игры»
|
Беседа о том, что некоторые игры не могут проводиться без специальных атрибутов, как, например, «Водитель автомобиля»- нужен руль.
Подвижные игры: «Мышеловка», «Догони мяч» «Еле ,еле ,карусели»
Катаем шар из пластилина : «Мяч для футболиста»
Чтение художественной литературы: «У солнышка в гостях» - словацкая сказка. «Ленивая Бручолина» - итальянская сказка. «Ссора птиц» -индийская сказка.
Артикулярная гимнастика: «Голодный хомяк» «Сытый хомяк» «Футбол» «Трубочка»
Физ.минутки. «Клен» «Буратино» «По ровненькой дорожке шагают наши ножки»
Игры с мячом: «Назови свое имя» «Беги ко мне» «Догони мяч»
Разучивание стихотворения: В. Зубкова
Прогулка: 1,Наблюдение за работой дворника. 2.Труд: Убираем мусор в пакетик. 3.П/И: «Лохматый пес» «Бегите за мячом»
|
Развитие мелкой моторики рук, усидчивости. |
Открытие уголка «Игры в группе» |
|||||
Среда
«День русской народной игры»
|
Рисование карандашами
« Народная игра»
|
Знакомство с русскими народными играми. Беседа «Моя любимая игра»
Формирование КГН.
Дидактические игры: «Найди пару» «Найди такое же по цвету»
Артикулярная гимнастика: «Лягушка» «Заборчик» «Лопата»
Чтение художественной литературы: «Три медведя» «Теремок» «Варежка» «Как коза себе дом построила»
Рисование сюжетное «Хоровод»
Подвижные игры: «Передай мячик» «Поезд» «Еле – еле карусели»
Пальчиковые игры: «Лукошко», «1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять» «Наши ручки»
Собираем пазлы, мозайку, разрезные картинки.
Игры на развитие тактильных ощущений: «Что в мешочке лежит»
Сюрпризные моменты: «Игры с мыльными пузырями» «Игры с воздушными шариками»
Сюжетно ролевые игры: «Магазин»
Прогулка: 1.Наблюдение за пчелкой на цветочке. 2.Труд: Собрать песок в песочницу. 3П/И: «Лохматый пес» «Васька кот»
|
Пополнение багажа знаний детей о русских народных играх. Закрепление умения рисовать из деталей человека . |
Выставка |
|||||
Четверг
«День выставки»
|
Аппликация (по образцу, по замыслу, творческая, из геометрических фигур, или из определенных фигур – на усмотрение педагога) |
Организация сюжетно-ролевой игры «Выставка моих работ», подготовка атрибутов к игре посредством предыдущих творческих работ детей.
Игры направленные на развитие мелкой моторики: «Перебираем фасоль» «Нанизывание бусинок на леску»
Физ.минутки: «Я шагаю по дорожке,а кузнечик скачет рядом» «Руки к верху поднимаем».
Чтение художественной литературы: «Петушок с семьей» - К.Д.Ушинский «Уточки»-Ушинский.
Разучивание стихотворения Д.Хармса. «Караблик» хрестоматия стр.157. « Мойдодыр» Игры со строительным материалом: Кубики, конструктор.
Артикулярная гимнастика: «Грибок» «Чистка зубов» «Змейка»
Прогулка: 1.Наблюдение за проезжающими машинами. 2.Труд: Сгребание граблями сухой травы. 3.П/И: «Игры с мячом»
|
Создать условия для организации с/р игры . |
Выставка современного искусства – с-р.игра , с самостоятельно приготовленными атрибутами к игре (картины для выставки» |
|||||
Пятница
«Забавная игра с рыбой – рыбалка»
|
Познавательно – исследовательская деятельность
«Тонет, не тонет» |
Беседа с детьми об активном отдыхе, к которым относятся не только любимые игры, но и любимые многими занятия рыбалкой,. таким образом подвести детей к экспериментальному исследованию «Тонет – не тонет»
Подвижная игра : «Ловись рыбка»
Физ.минутки: «Буратино подтянулся» «Клен»
Игра на образование прилагательных от существительных: «Каким цветом» «Какой? Большой -маленький»
Чтение художественной литературы: «Три медведя» «Маша и медведь» «Кот,лиса и петух»
Формирование КГН.
Пальчиковая гимнастика: «Карась» «Рыбки весело резвятся»
Игры подражания: «Как разговаривают домашние животные»
Игры со строительным материалом, мозайкой, собираем пазлы, Собираем разрезные картинки тематика»Рыбы»
Прогулка: 1.Наблюдение за дождиком(солнышком) 2.Труд:Сгребаем граблями веточки на площадке. 3.П/И: «Лягушка,цапля,бабочка» «Догони мяч».
|
Развитие любознательности, логического мышления. Развитие координации речи с движением. |
Исследовательская деятельность с водой посредством эксперемента «Тонет - не тонет» Фото-отчет |
|||||
5 неделя Неделя спорта |
|||||||||
Понедельник
«День Здоровья»
|
Познавательное развитие Беседа «В здоровом теле – здоровый дух» О вредных привычках, о здоровье в целом |
Беседа «В здоровом теле – здоровый дух» О вредных привычках, о здоровье в целом, о правильном питании . Просматривание альбома «Полезные и вредные продукты питания».
Подвижные игры: «Лохматый пес» «Раздувайся пузырь»
Формирование КГН.
Дидактические игры: «Разрезные картинки Овощи и Фрукты» «Забей втулки» «Определи на ощупь ,что это»
Чтение художественной литературы: «Усатый полосатый» «Что такое хорошо,что такое плохо» «Теремок»
Физ.минутки: «По ровненькой дорожке» «Я шагаю по дорожке»
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Сытый хомячок»
Прогулка: 1.Наблюдение за облаками. 2.Труд: Моем лавочки в беседке. 3.П/И: «Раздувайся пузырь» «Гуси лебеди»
|
Формирование представлений о здоровом образе жизни. Мотивировать расти здоровыми и сильными. |
|
|||||
Вторник
«День мячика»
|
Рисование «Мой веселый звонкий мяч» |
Беседа «Наш круглый друг»,рассказать об играх с мячом.
Подвижные игры с мячом : «Назови мое имя» «Хлопок ,поворот»
Загадки про спорт.
Пальчиковые игры: «Лукошко» «Теплоход» «У детишек шалунишек»
Физ минутки: «Я шагаю по дорожке» «Клен» «Ручки к верху поднимаем»
Разучивание стихотворения А.Барто «Мой веселый звонкий мяч!»
Чтение художественной литературы: «Петушок и курочка» «Снегурочка» «Мойдодыр»
Собираем мазайку, пазлы, разрезные картинки.
Рисование мяча (малышам)
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Иголка» «Лопата» «Трубочка»
Прогулка: 1.Наблюдение за собакой. 2.Труд: Поливаем цветочки на клумбе. 3.П/И: «Беги туда ,куда скажу» «Догони мяч»
|
Развитие моторики, продолжать учить контролировать силу надавливания на карандаш при обведении и закрашивании предмета
|
Картотека игр с мячом |
|||||
Среда
«День летних Олимпийских игр» |
Лепка
Лепка мяча для младшего и среднего дошкольного возраста |
Знакомство , закрепление летних видов спорта
Беседа о летней олимпиаде: «Что такое олимпиада» «Какие виды спорта бывают»
Физ.минутка: «Раз, согнутся подтянутся!» «Большой –маленький» «По ровненькой дорожке»
Пальчиковая гимнастика: «Кулачки» «Футбол» «Дятел» «Этот пальчик хочет спать»
Формирование КГН.
Игры с воздушными шарами. Игры с мячом . Чтение художественной литературы: «Танин пирожок»- Л.Воронкова стр.369(христоматия)
Собираем мазайки, пазлы, разрезные картинки.
Лепка мяча : «Олимпийские» игры
Подвижные игры: «Тише мыши – кот на крыше» «Пяточка носочек» «Все вокруг стараются»
Прогулка: 1.Наблюдение за кошкой 2.Труд: делаем построики из песка. 3.П/И: « Бабочка,цапля,лягушка»
|
Учится договариваться, находить общий язык с партнерами в команде. |
Демонстрация мячиков. |
|||||
Четверг
«День одежды»
|
Аппликация «Спортивная одежда» |
Беседа об одежде, классификация одежды, подробное рассказывание о спортивной одежде.
Физминутка: «Буратино» «Зайка серенький сидит»
Аппликация «Спортивная одежда» Подвижные игры на улице. «Лохматый пес» «Солнышко – дождик» «Гуси – гуси»
Артикулярная гимнастика: «Киска» «Лошадка» «Горка»
Чтение художественной литературы «Хитрый лис и умная уточка» -В.Бианки стр387
Подвижные игры в группе: «Раздувайся пузырь» «Еле еле карусели» «Стульчик»
Игры с мыльными пузырями и воздушными шариками. Формирование КГН.
Прогулка: 1.Наблюдение за работой муровья 2.Труд: Собираем камешки на дорожку. 3.П/И «Лохматый пес» «Гуси – лебеди» |
Продолжать учить работать с созданием аппликации при помощи наложения и склеивания. |
Выставка работ спортивных модельеров |
|||||
Пятница «День спортивных развлечений» |
Развлечение
«День Мини-олимпиады» |
Беседа: «Во время игры не кого не толкаем» «Мы дружная команда»
Игры в группе: «Раздувайся пузырь» «Мишка косолапый» «Паравозик- станция»
Артикулярная гимнастика: «Произношение согласных звуков» «Лопата» «Трубочка» «Горка»
Физ.минутки: «Клен» «По ровненькой дорожке» «Большие ноги»
Чтение художественной литературы: «Колобок» «Заюшкина избушка» «Теремок»
Формирование КГН. Собираем мазайку, пазлы, разрезные картинки.
Дидактические игры: «Забиваем втулки» «Найди пару» «Найти такой же формы»
Организация олимпийских игр на площадках.
Прогулка: 1.Наблюдение за старшими ребятами в игре. 2.Труд: Сгребание палочек в кучку. 3.П/И: «Раздувайся пузырь» «Догони мяч»
|
Развитие ловкости, силы, быстроты. |
Развлечение «Веселые старты»
|
|||||
Июль |
|||||||||
1 неделя Силы природы |
|||||||||
Понедельник
«Силы природы» |
Познавательное развитие
Беседа о силе природы, которая проявляется в таких стихиях, как ураган, смерч, наводнение, пожарах. |
Беседа: Формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха.
Артикулярная гимнастика: «Грибок» «Чистка зубов» «Змейка»
Беседа: Закреплять представления о том, что воздух – это среда обитания живых существ. Он помогает многим птицам летать и планировать, а растениям – рассеивать семена.
Подвижные игры: «Раздувайся пузырь» «Паровозик» «Самолеты»
Физ . минутки: Раз, согнутся подтянутся!» «Большой –маленький» «По ровненькой дорожке»
Пальчиковая гимнастика: «Теплоход» «Насекомые» «Дружно пальчики сжимаем»
Дыхательная гимнастика: «Бегемотик» «Качели»
Чтение художественной литературы: «Колобок» «Упрямые козы – узбекская сказка. «Как лисичка бычка обидела» - эскимосская сказка.
Потешки , песенки русского народа.
Прогулка: 1.Наблюдение за песком. 2.Труд: убираем мусор из беседки. 3.П/и: Догони мяч. Беги туда, куда скажу.
|
Развитие любознательности, расширение детского кругозора о природных стихиях |
Презентация |
|||||
Вторник
«День солнца» |
Аппликация «Солнышко» |
Беседа: Формировать представление детей о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу, продолжительность дня и ночи. Закрепить знания о вреде и пользе прямых солнечных лучей. Солнце – звезда, вокруг нее планеты – вспомнить название планет
Опыт : Рисует солнце Понадобится: плоские мелкие предметы (можно вырезать фигурки из поролона), лист черной бумаги. Ход опыта: на месте, где ярко светит солнце, положить черную бумагу. Трафареты, фигурки, детские формочки разложите на листах неплотно. Результат: Когда солнце будет садиться, можно снять предметы и увидеть отпечатки солнышка
Упражнения дыхательной гимнастики: « Снег». « Футбол».
Пальчиковая гимнастика: «Белка» «Рыбки» «Будем пальчики считать»
Подвижные игры: «Солнышко – дождик» «Лови не лови» «Узнай по голосу, кто это?»
Игры поручения: «построй башенку». «Найди предмет с таким то цветом»
Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо ,что такое плохо» «У лукоморья – отрывок»
Прогулка: Наблюдения за солнцем Труд: убираем камешки на дорожку. П/И: Пни мяч в ворота. Гуси ,гуси,га,га,га.
|
Развитие мелкой моторики , воображения. |
выставка рисунков солнышка на улице. |
|||||
Среда
«День дождя»
|
Рисование на мокрой бумаге дождя «Летний дождь»
|
Беседа : Формировать представление детей о дожде, его пользе и о его разрушительной силе. Подвижные игры: «Солнышко – дождик» «Зайцы и волк»
Загадки о дожде.
Физ.минутки: «Вновь у нас физкульт минутка» «На горе стоит лесок» «Клен»
Разучить стихотворение: Н. Нехаева
Пальчиковая гимнастика: «1,2,3,4,5 –вышли зайчики гулять» «Этот пальчик маленький – маленький» «Лошадка» «Заборчик» «Лопата»
Дыхательная гимнастика: «Дыхание» «Бегемотики»
Опыт №3. Вода поднимается по салфетке Понадобится: пластиковый стакан, салфетка, вода, фломастеры Ход опыта: стакан заполняется водой на 1/3 часть. Салфетка складывается несколько раз по вертикали так, чтобы получился узкий прямоугольник. Затем от него отрезается кусочек примерно 5 см шириной. Этот кусочек необходимо развернуть, чтобы получился длинный отрезок. Затем отступить от нижнего края примерно 5-7 см и начать ставить большие точки каждым цветом фломастера. Должна образоваться линия из цветных точек. Затем салфетку помещают в стакан с водой так, чтобы нижний конец с цветной линией был примерно на 1,5 см в воде. Результат: вода по салфетке быстро поднимается вверх, закрашивая весь длинный кусок салфетки цветными полосками..
Прогулка: 1.Наблюдение за поливкой грядки. 2.Труд: Поливка грядки. 3.П/И: Солнышко дождик Раздувайся пузырь
|
расширить знания детей. Способствовать развитию речи, координации движений, мелкой моторики, реакции, внимания, памяти. Способствовать формированию творческих способностей, творческого воображения
|
Наблюдение и эксперименты с водой |
|||||
Четверг
«День Земли» |
Лепка при помощи:«Натуральные и искусственные материалы» |
Беседа: Познакомить детей с природным (камень, железо, уголь и пр.) и не природным материалом, созданный человеком (бумага, стекло, пластик)
Чтение художественных произведений : «Цветик семицветик»
Стихотворение про цветы:
Артикулярная гимнастика: «Сытый хомячок» «Голодный хомячок» «Иголочка» «Лошадка»
Подвижные игры: «Тише мыши – кот на крыше» «Пяточка носочек»
Физ.минутки: «Буратино» «Я шагаю по дорожке»
Дыхательная гимнастика: «Листопад» «Качели»
Прогулка: 1.Наблюдение за камнем. 2.Труд: Собираем камешки 3.П/И: «Самолетики» «Паровозик»
|
Поддерживать интерес к изучению камней, упражнять в классификации их по разным признакам. Рассматривание и сравнение бумаги, стекла, резины, пластика |
Выставка работ |
|||||
Пятница
«День ветра»
|
Познавательно – исследовательская деятельность
|
Утренний круг.
Физ.минутки6 «Руки к верху поднимаем» «1,2,3,4,5 –будем тело изучать»
Чтение художественной литературы: «Петушок и курочка» «Лисичка сестричка и серый волк»
Загадки про ветер.
Сюжетно ролевые игры: «Магазин» «Музей»
Пальчиковая гимнастика6 «Дятел» «На корабле» «В детский сад идти пора»
Артикулярная гимнастика: «Лопата» «Лошадка» «Футбол»
Подвижные игры на выбор детей.
Дыхательная гимнастика: «Снегопад» «Ныряльщик за жемчугом»
Прогулка: Наблюдение за ветром. Труд :с помощью вертушек ловим ветерок. П/И: «Лохматый пес» «Раздувайся пузырь.
|
Развитие наблюдательности, любознательности, логики. |
Вертушка эксперимент на ветру сильный ветер слабый, способ проверки и направления и силы ветра
|
|||||
2 неделя В гостях у сказки |
|||||||||
Понедельник
«В гостях у сказки» |
Познавательное развитие Беседа: «Сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам урок» |
Беседа: Рассказать детям о сказках, о том какие сказки бывают (народные, авторские).
Показать на примере, как можно сочинить сказку.
Физ.минутка: «Вновь у нас физкульт минутка» «На горе стоит лесок» «Клен»
Пальчиковая гимнастика: ««Белка» «Рыбки» «Будем пальчики считать» «На карабле из дальних стран»
Артикулярная гимнастика: ««Чашечка». « Иголочка ( Стрелочка. Жало )» « Горка (Киска сердится)» «Трубочка.»
Подвижные игры: «Прячем мишку» «Солнечные зайчики» «Все дальше ,все выше»
Выдувание мыльных пузырей
Дыхательная гимнастика: «Мой воздушный шарик» «Лети перышко»
Игры с мазайкой и настольными играми.
Прогулка: Наблюдение за самолетом. Труд: сгребание сухой травы в кучку. П/И: Лохматый пес Паравозик.
|
Вызвать положительный эмоциональный настрой, побудить к умению составлять небольшие сказки, рассказы |
Небольшой исценировка сказки, придуманная детьми при помощи воспитателя. |
|||||
Вторник
«Сказки о животных» |
Лепка «Любимые герои сказки» Сюжетная лепка по понравившейся сказке. «колобок» |
Чтение сказок о животных, перенос характерных черт людей (жадность, лень, храбрость и т.п.) к животным.
Беседа: Животные которых мы знаем.
Игры подвижные: «У медведя во бору», «Мишка косолапый»
Артикулярная гимнастика: «Лопата» «Заборчик» «Часики» «Иголочка»
Физ.минутка: «Буратино» «Руки к верху подымаем»
Игры на развитие моторики: «Солнышко» с прищепками. «Ежик» с прищепками «Елочка» с прищепками.
Пальчиковая гимнастика: Учить показывать разнообразные фигуры из пальцев.
Дыхательная гимнастика: «Камар» «Бегемотики»
Чтение художественной литературы: «Курочка ряба» «Репка» «Мойдодыр»
Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды. Труд: Поливание песка для игры. П/И: «Воробушки и автомобили»
|
Развитие мелкой моторики рук. Закрепление умений и навыков лепки. |
Выставка творчества детей. |
|||||
Среда
«Сказки о растениях» |
Рисование
«Сказочное растение»
|
Чтение сказок с упоминанием растений «Бобовое зернышко», « Цветик семицветик» - рисование по замыслу.
Игры направленные на развитие лексико-грамматического строя речи: «Каким цветом» «Назови ласково»
Физ.минутки: «Большой маленький» «Все ребята дружно встали» «Три медведя»
Пальчиковая гимнастика: «Пальчики» «Матрешки»
Гимнастика для глаз: «Глазки видятвсе вокруг»
Подвижные игры: «Где мы были,мы не скажем,а что делали покажем»
Развитие мелкой моторики: «Разложи фасоль по чашкам»
Чтение художественной литературы: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» «Маша и Медведь» «Репка»
Прогулка: Наблюдение за небом. Труд: Подметание веничками дорожки. П/И: По ровненькой дорожке. Кролики
|
Развитие творческого воображения. Развитие мелкой моторики рук, усидчивости. |
Выставка творчества детей. |
|||||
Четверг
«День зарубежных сказок» |
Аппликация
«Волшебный предмет» - |
Беседа : Мои любимые сказки.
Знакомство со сказками зарубежных писателей: Ш.Перро – Мальчик с пальчик.. Обратить внимание на то, что в сказках обязательно присутствует предмет, который играет важную роль(семимильные сапоги)
Физ минутки: «Клен» «Буратино» «Зайцы скачут ,скок, скок..»
Аппликация «Волшебный предмет- сапоги скороходы»
Пальчиковая гимнастика: «Карась» «Утро настало, Солнышко встало!» «У детишек шалунишек ,девочек и мальчиков»
Дыхательная гимнастика: «Пчелка» «Говоруша»
Игры со строительным материалом. Собираем мозайки и пазлы.
Прогулка: Экскурсия в школу.
|
Развитие творческого воображения. Развитие мелкой моторики рук, усидчивости. |
Картотека волшебных предметов из сказок. |
|||||
Пятница
«День русского фольклора»
|
Познавательно-исследовательская деятельность «Матрешка» |
Беседа: «Мы друзья»
Физ.минутки: «Руки к верху поднимаем» «Вот спина ,а вот животик»
Дыхательная гимнастика: «Ветерок» «Пчелка»
Сюжетно ролевые игры: «Семья» «Больница»
. Исследование русской народной «Матрешки»,в чем сходства и различия»
Игры: «Чего не стало?» «Один много»
Чтение художественной литературы. «Мальчик с пальчик» «Репка» «Заюшкина избушка»
Прогулка: Наблюдение за птицами Труд: Постройка гаража из песка для машинки. П/И: « Самолеты» «Догони мяч» |
Развитие памяти, логического мышления, любознательности. |
Картотека русских народных пословиц и поговорок в которых есть числа. |
|||||
3 неделя «Неделя осторожного пешехода» |
|||||||||
Понедельник
|
Познавательное развитие Беседа – наблюдения из личного опыта «Осторожность на дороге»
|
Беседа «Осторожность на дороге»
Артикулярная гимнастика: «Варенье» «Лошадка» «Часики»
Физ.минутки: «По ровненькой дорожке» «Будем в классики играть»
Чтение художественной литературы: М. Зощенко. «Умная птичка»; Н. Носов. «Ступеньки»;
П/Ив группе: «Светофор» «Воробушки и автомобили»
Пальчиковая гимнастика: ««Мы капустку рубим ,рубим» «Будем пальчики считать» ««Карась» «Утро настало, Солнышко встало!»
Прогулка: Наблюдение за проезжей частью. Труд: Поливаем цветы на клумбе. П/И: «Воробушки и автомобили» «Пятнашки» |
Учить элементарным навыкам, основам безопасности на улице |
Презентация |
|||||
Вторник
«День дорожных знаков» |
Рисование «Дорожные знаки» |
Беседа: Дорожные знаки.
Артикулярная гимнастика: «Сытый хомячок» «Футбол» «Заборчик»
Знакомство с дорожными знаками (запрещающие, предупреждающие, разрешающие).
Рисование «Дорожные знаки»
Подвижные игры: «Кошки мышки» «Стульчик» «Выдувание мыльных пузырей»
Чтение художественной литературы:
В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Что ни страница —то слон, то львица»;
Пальчиковая гимнастика: «Теплоход» «Насекомые» «Дружно пальчики сжимаем.»
Дыхательная гимнастика: «Ныряльщик за жемчугом» «Рычалка»
Прогулка: 1.Наблюдение за машинами. 2.Труд:Учить детей переходить через дорогу по зебре. 3.П/И: «Воробушки и автомобиль» «Бегите ко мне»
|
Расширение знаний о значении некоторых дорожных знаках, развитие моторики |
Выставка дорожных знаков |
|||||
Среда
«День пешехода» |
Аппликация «Веселый Светофор» |
Беседа :«Светофор – помощник на дороге»
Физ .минутки: «Будем прыгать и скакать» «Клен» «Три медведя»
Аппликация «Светофор»
Артикулярная гимнастика: «Улыбка – Трубочка» «Уточка» « Пятачок.»
Чтение художественной литературы: «Зоосад», «Жираф», «Зебры», «Белые медведи», «Страусенок», «Пингвин», «Лебеденок»,«Верблюд»,
Подвижные игры: «Хоровод» «Тише мыши не шумите» «Иди ко мне!» «Воробушки и автомобили»
Дыхательная гимнастика: «Бегемотики» «Качели»
Игры с мячом Игры со строительными материалами. Игры с мозайкой и настольными играми.
Прогулка : Экскурсия в парикмахерскую.
|
Расширение знаний о правилах дорожного движения, закрепить умение вырезывать круг из квадрата |
Выставка работ |
|||||
Четверг
«День автомобиля» |
Лепка
«Колесо для автомобиля» |
Беседа: «Транспорт который мы знаем» Закрепление знаний о наземном транспорте.
Физ.минутки: «Три медведя» «Я шагаю по дорожки» «Разминка»
Подвижные игры.Игры: «Воробьи и автомобиль», «Шоферы» «Солнечные зайчики»
Артикулярная гимнастика: «Лопата» «Трубочка» «Футбол»
Чтение художественной литературы: К. Бальмонт. «Комарики-макарики»; С. Городецкий. «Колыбельная ветровая», «Кто это?»;
Дыхательная гимнастика: «Ветерок» «Пчелка» «Говорушка»
Игры со строительным материалом Игры с настольными играми. Собираем пазлы и мозайку.
Прогулка: 1.Наблюдение за насекомыми. 2.Труд:Поливаем цветы на клумбе. 3.П/И: «У медведя во бору» «Мишка косолапый»
|
Закрепление знаний о наземном транспорте. Закрепление умений и навыков присоединения деталей. Развитие творческого воображения. Развитие моторики. |
Выставка «Автомобили будущего» |
|||||
Пятница
«День безопасной дороги» |
Конструирование из бросового материала (конструктора) «Безопасный город» |
Загадывание загадок.
Физ.минутки «Зайцы скачут скок,скок» «Буратино» «Клен»
Подвижные игры: «Карусели», «Жмурки».
Тактильное восприятие: «Какой на ощупь»
Составление описательных рассказов, или рассказы из личного опыта о дороге в городе.
Пальчиковая гимнастика: «Очки» «Лукошко» «Мы капустку рубим»
Чтение художественной литературы: «У солнышка в гостях», словац., пер. С. Могилевской и Л. Зориной; «Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы; «Коза-дереза», «Рукавичка», укр., обр. Е. Благининой;
Артикулярная гимнастика: «Спрячь конфетку» «Часики» «Иголка» «Трубочка»
Развитие мелкой моторики: «Перебери фасоль» «Нанизывание бусин на леску»
Прогулка: 1.Наблюдение за дождиком 2.Труд:Протирание лавочек в беседке. П/И:»У медведя во бору» «Лохматый пес»
|
Развитие воображения, логики, развитие связной речи. |
Создание городка из строительного материала «Безопасный город» |
|||||
4 неделя Я и моё тело |
|||||||||
Понедельник
«День здоровья» |
Познавательное развитие Беседа о здоровом образе жизни и вредных привычках. |
Беседа о здоровом образе жизни и вредных привычках.
Составление альбома «Распорядок дня».
Физ.минутка: «Клен» «Три медведя» «Я шагаю по дорожки» «Разминка»
Артикулярная гимнастика: «Улыбка – Трубочка» «Уточка» « Пятачок.» Повторение стихотворения: Н.
Воронина
Подвижные игры: «Передай мячик» «Поезд» «Еле – еле карусели»
Дыхательная гимнастика: «Снег» «Ветерок»
Чтение художественной литературы: «В. Дмитриева. «Малыш и Жучка» (главы) ; Л. Толстой. «Лев и собачка», «Косточка», «Прыжок»; Игры поручения: «Склади игрушки на свои места» «Принеси игрушку с элементами желтого цвета»
Прогулка: Экскурсия в библиотеку.
|
Закрепление знаний о здоровом образе жизни, беседа, направленная на развитие внимания и логики. |
|
|||||
Вторник
«День животика» |
Лепка
«Здоровая пища»
|
Знакомство детей с органами пищеварения, при помощи наглядности (презентация, картинки)
Артикулярная гимнастика: «Лошадка» «Иголка» «Лопата» «Пузырь»
Игры: «Какая машина, мишка, каша, сок?» образование прилагательных от существительного.
Физ.минутки: «Большой – маленький» «Разминка» «Я шагаю по дорожке»
Чтение художественной литературы: «Теремок» «Варежка» «Колобок»
Дыхательная гимнастика: «Качели» «Дразнилка»
Лепка овощей и фруктов, т.е. полезной пищи для человека
Подвижные игры; «Тише мыши» «У медведя во бору» «Паровозик»
Прогулка:. Наблюдение за работой дворника. Труд: Сгребание песка в кучку. П/И: «Паравозик» «Лохматый пес»
|
Развитие мелкой моторики, усидчивости, закрепление приёмов лепки. |
Выставка полезной пищи.
|
|||||
Среда
«День глубокого вдоха» |
Аппликация
«День глубокого вдоха»
|
Беседа : «Для чего нам нужен нос» Знакомство детей с органами дыхания, используя наглядность (презентация)
Пальчиковая гимнастика: «Кулачки» «Пальцы дружная семья»
Аппликация : « А вот и нос для хрюши!»»
Подвижные игры: «Прыгай ,прыгай веселей» «Тише мыши» «Воробушки и автомобили»
Чтение художественной литературы: «Под грибом» «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Физ.минутки: «Большой – маленький» «Клен» «Три медведя»
Заучивание стихотворения: Л. Невская
Дыхательная гимнастика: «Комарик» «Качели»
Прогулка: 1.Наблюдение за дождем. 2.Труд: протирание лавочек в беседке. 3.Подвижные игры: «Лохматый пес» «Солнышко дожик».
|
Развитие мелкой моторики, усидчивости, закрепление навыков аккуратно приклеивать детали. |
Выставка аппликаций. |
|||||
Четверг
«День равновесия» |
Рисование «Плохим привычкам – нет» - рисунки и плакаты. |
Беседа : «Почему полезно заниматься физкультурой»
Рисование (по желанию красками, карандашами, мелками)
Пальчиковая гимнастика: «Лукошко» «Классики» «Футбол»
Разучивание стихотворения: Будь здоров!
Дыхательная гимнастика: «Комарик» «Говоруша» «Ныряльщик за жемчугом»
Игры с мозайками и пазлами. Игры с мячом.
Чтение художественной литературы: «Заюшкина избушка» «Гуси лебеди» «Колобок»
Физ.минутки: «Клен» «Зайцы скачут» «По ровненькой дорожке»
Развитие мелкой моторики рук: «Нанизывание бусинок» «Переберание фасоли» «Шнуровка»
Прогулка: 1.Наблюдение за собакой. 2.Труд: Собираем камушки. 3.П/И: «Беги туда ,куда скажу» «Прыжки на ножках по кружкам»
|
Развитие мелкой моторики, усидчивости, закрепление навыков располагать рисунок по центру листа, при закрашивании не выходить за границы.
|
Акция «Плохим привычкам – нет», плакаты и рисунки совместно с родителями. |
|||||
Пятница
«День важных органов» (глаза, нос, уши) |
Познавательно-исследовательская деятельность
«Опасный микроб»
|
Беседа «Для чего нужны глаза, уши, нос?»
Физ.минутки: «Я шагаю по дорожке» «Большой – маленький» «Буратино»
Пальчиковая гимнастика: «Этот пальчик дедушка» «1,2,3,4,5 – будем пальчики считать» «Дружат наши детки» «Дятел»
Беседа «Осторожно злые микробы»
Подвижные игры: «Ближе – дальше», «Угадай по голосу» «Воробушки и автомобиль»
Дыхательная гимнастика: «Бегемотик» «Качели» «Ветерок»
Чтение художественной литературы: «По щучьему веленью» «Про зайца хвастуна» «Крошка Енот»
Игры на выбор детей из картотеки. Прогулка: 1.Наблюдение за птицами. 2.Труд: поливка цветов на клумбе. 3.П/И: «Солнышко – дождик» «Пятнашки»
|
Пополнение багажа знаний детей. Развитие любознательности. |
посредством наглядности изучить влияние вредного микроба на организм. |
|||||
Август |
|||||||||
1 неделя Наедине с природой |
|||||||||
Понедельник «День Красной книги» |
Познавательное развитие Беседа о животных которые находятся в красной книге. |
Беседа «Почему животные занесены в красную книгу?»
Физ.минутки: «Разминка» «Три медведя»
Пальчиковая гимнастика: «Будем пальчики сгибать» «Дятел» «Лукошко»
Чтение художественной литературы природоведческого характера, Лепетухин: Хехцирский лес одна из глав.
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Иголка» «Лопата» «Трубочка»
Загадки о природе
Подвижные игры: «Ласточка и мошки» «Журавль,лягушка,бабочка»
Дыхательная гимнастика: «Ветерок» «Качели» «Бегемотики»
Прогулка: 1.Наблюдения за работой дворника. 2.Сгребание сухой травки в кучку. 3. «У медведя во бору» «Лохматый пес» |
Воспитывать чувство красоты и потребности природы, воспитывать бережное отношение к природе. |
Оформление Красной книги ДВ при помощи родителей. |
|||||
Вторник
«День птиц» |
Лепка «Корм для птички» |
Беседа «Птички которых мы знаем» Загадки о птицах.
Физ.минутки: «Клен» «Я прошу подняться вас – это раз» «Буратино»
Прослушивание аудио записи «Голоса птиц»
Дыхательная гимнастика: «Подражалки» «Качели» «Камар»
Лепка «Корм для птички»
Пальчиковая гимнастика: «Кулачки» «Дятел» «Сорока ворона- кашу варила»
Подвижные игры: «Раздувайся пузырь» «Воробушки и автомобили» «Самолеты»
Разучивание стихотворения А.Барто. «Птичка села на окошко»
Прогулка: Экскурсия
|
Развитие любознательности, развитие связной речи, развитие мелкой моторики. |
|
|||||
Среда «День животных» |
Аппликация «Мишутка» в технике обрывания. |
Беседа о животных родного края.
Физ.минутки: «Три медведя» «Большой и маленький» «Зайцы скачут скок,скок.»
Пальчиковая гимнастика: «Белка» Фигуры из пальцев: коза, заяц.
Артикулярная гимнастика: « Футбол (Спрячь конфетку)» «Катушка» « Чистка зубов»
Аппликация «Мишутка»
Подвижные игры: «У медведя во бору», «Лиса и зайцы».
Дыхательная гимнастика: «Снежок» «Качели» «Камар»
Прогулка: Наблюдение за облаками. Труд: постройка песочного городка. П/И: «Лохматый пес» «У медведя во бору»
|
Закрепление названий животных и их детенышей, расширение представлений об обитателях леса.
|
Выставка |
|||||
Четверг
«День деревьев» |
Рисование «Правила поведения в лесу», «Березовая роща» |
Рассматривание плаката «Времена года», беседа о деревьях которые растут в с.Калинка и о правилах поведения в лесу, об опасности огня в лесной чаще
Физ.минутка: «Разминка» «Большой маленький»
Рисование : «Березовая роща» -дорисовать полоски.
Подвижные игры: «Найди листок, какой покажу» «Карусели»
Дыхательная гимнастика: «Бегемотики» «Насосик» «Часики»
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Трубочка» «Барабан»
Прогулка: 1.Наблюдение за деревьями. Труд: поливание песка из леечки. П/И «Цапля,лягушка,бабочка»
|
Развитие любознательности. Развитие мелкой моторики, закрепление названий деревьев родного края
|
Презентация Выставка |
|||||
Пятница
«День полевых цветов» |
Познавательно-исследовательская деятельность «Из чего состоит цветок» |
Беседа о полевых цветах и травах, какие цветы растут, в чем нуждаются, чего боятся. Рассказать о полезных травах (Подорожник)
Пальчикова гимнастика: «Алые цветки» «Червячки» «Летит комар2
Дыхательная гимнастика: «Насосики» «Говорилка» «Пузырики»
Игры дидактические: «Собери цветочек» «Дерево-листок»
Рассмотреть строение цветка. Заучивание стихотворения:
НезабудкиУ
собачьей старой будки Прогулка: 1.Наблюдаем за цветами на клумбе. 2.Труд6 поливаем цветы на клумбе 3. П/И: «Тише – мыши» «Мишка косолапый»
|
Развитие любознательности, расширение представлений о многообразии цветов Дальнего Востока. |
+ Рассматривание строение цветка (чашелист, лепестки, пестик, тычинка, стебель, корни и т.д.) |
|||||
2 неделя Мир насекомых |
|||||||||
Понедельник
«День насекомых» |
Познавательное развитие Беседа «Мир насекомых» |
Беседа «Мир насекомых», о значении насекомых в природе Рассказать о насекомых ,которые могут причинить нам вред.
Физ.минутки: «Клен» «На балконе две подружки» «Поднимите плечики»
Пальчиковая гимнастика: «Насекомые» «Рыбки» «Шарик»
Артикулярная гимнастика: « Футбол (Спрячь конфетку)» «Катушка» « Чистка зубов»
Игры звукоподражания: «Комарик» «Жук»
Дидактические игры: «Найди бабочке цветок»
Подвижные игры: «Мой веселый звонкий мяч» «Стульчики»
Прогулка: Наблюдение за насекомыми. Труд: Собираем камешки на участке. П/И: «Бегите ко мне» «Мой веселый, звонкий мяч»
|
Обогащение словаря, развитие любознательности |
Презентация. |
|||||
Вторник
«День опасных насекомых» |
Аппликация «Осторожно, опасное насекомое!» |
Беседа об опасных насекомых(осы,пчелы)
Загадки про насекомых. Подвижная игра: «Ласточка и мошки».
Разрезные картинки про насекомых.
Артикулярная гимнастика: «Лягушка» «Хомячок голодный» «Пузырь»
Пальчиковые игры: «Насекомые» «На ромашке – две букашки» «Полосатая пчела»
Дыхательная гимнастика: «Комарик» «Жук»
Чтение художественной литературы: «С. Усанкова Сказка про улитку Агашу.» «Муха цокотуха»
Прогулка: Экскурсия. |
Развитие любознательности, мелкой моторики |
Создание папки-памятки «Осторожно, опасное насекомое!» |
|||||
Среда
«День летающих насекомых» |
Рисование «Бабочка» |
Беседа : Летающие насекомые .
Составление с детьми сказки о бабочке.
Рисование «Бабочка» (нетрадиционная техника рисования)
Чтение художественной литературы: Сель Лерам «Сказка о принцессе бабочке ,паучке и мечте» «Муха цокотуха»
Подвижные игры: «Ласточка и мошка» «Дуй на шарик»
Пальчикова гимнастика: «Алые цветки» «Червячки» «Летит комар»
Физ.минутки: «Клен» «На балконе две подружки» «Поднимите плечики»
Дыхательная гимнастика: «Комарик» «Пчелка» «Жук» Прогулка: Наблюдение за насекомыми. Труд: Подметание дорожек веничками. П/И: «Лохматый пес» «У медведя во бору»
|
Закрепление названий летающих насекомых, обогащение слова, развитие творческих способностей |
Выставка работ |
|||||
Четверг
«День Муравья» |
Лепка насекомого. «Гусеничка» |
Беседа: Вред, который приносит нам гусеница.
Рассматривание гусеницы при помощи презентации.
Пальчиковая гимнастика : «Насекомые» «Червячки» «Прятки»
Чтение «Как муравьишка домой добирался» - отрывок с пересказом.
Дыхательная гимнастика: «Ветерок» «Жук» «Пчелка»
Подвижные игры: «Стульчик» «Паравоз» «Зайка серенький»
Прогулка: Наблюдение за гусеничкой. Труд: Постройка куличиков. П/И: «Бабочка,лягушка,цапля» |
Развитие мелкой моторики, расширение представлений о мире насекомых. |
Выставка работ. |
|||||
Пятница
«День изучения насекомых» |
Познавательно-исследовательская деятельность «Хочу всё знать» |
Беседа: О муравьях - как себя защищают, чем питаются.( рассматривание иллюстраций).
Загадки про насекомых.
Физ.минутки: «Клен» «Большой – маленький» «На полянке две подружки»
Артикулярная гимнастика6 «Лопата» «Барабан» «Иголка»
Подвижные игры: «Еле ,еле, карусели» «Мишка косолапый» «Дуй на шарик»
Пальчиковая гимнастика: «Дружат наши детки» «Кулачки» «Лукошко»
Игры с разрезными картинками (насекомые) Игры со строительным материалом.
Прогулка: Наблюдение за муравьями. Труд: Сбор камешков на площадке. П/И: «Догони мяч» «Мой веселый звонкий мяч»
|
Развитие любознательности
Развитие речи. |
Наблюдение за насекомыми в природе, рассматривание в микроскоп. Эксперимент на улице с сахаром для муравья или крошками хлеба. При помощи лупы понаблюдать как быстро муравьи найдут еду и ее унесут. |
|||||
3 неделя Моя семья |
|||||||||
Понедельник «День моей семьи» |
Познавательное развитие Беседа «Моя семья» |
Беседа : Моя семья .
Физ.минутки: «Я шагаю по дорожке» «1,2,3,4,5,- будем тело изучать» «Зайцы скачут,скок,скок»
Детские рассказы о членах семьи, имена отчества мамы, папы, профессии родителей.
Дыхательная гимнастика: «Жук» «Говорилка» «Ныряльщик за жемчугом»
Рассматривание семейных фотографий.
Пальчиковая гимнастика: «Этот пальчик – дедушка» «Прятки» «Шарик» «Теплоход»
Подвижные игры: «Солнышко дождик» «Стульчик» «Самолетики»
Собираем пазлы , мозайки, разрезные картинки.
Прогулка: 1.Наблюдаем за прохожими. 2.Труд:сгребание сухой травки граблями. 3.П/И: «Пятнашки» «Мишка косолапый» |
Расширение представлений о профессиях. |
|
|||||
Вторник «День портретов» |
Творчество родителей«Портрет семьи (моего ребенка)» |
Беседа «Что такое портрет» показать детям какие портреты бывают.
Физ.минутки: «Буратино» «Я шагаю по дорожке» «Клен»
Пальчиковая гимнастика: «Дружат наши детки» «В детский сад идти пора»
Артикулярная гимнастика: «Лопата» «Барабан» «Иголка»
Загадки, чтение художественной литературы. : «Заюшкина избушка» «Руковичка» «Теремок»
Дидактические игры: «Я знаю пять имен», «Кто ,чей?» - с животными и детенышами.
Рисование карандашами.
Дыхательная гимнастика: «Бегемотик» «Качели» «Ветерок»
Прогулка: Наблюдение за Облаками. Труд: лепим куличики и строим замки и з песка. П/И:»Догони меня» «Ласточка и мошки»
|
Закрепление умений правильно располагать рисунок на листе бумаги.Развитие умения правильно рассчитывать силу нажатия на карандаш. |
Выставка работ. |
|||||
Среда «День бабушки» |
Аппликация «Платок для бабушки» |
Беседа о старших членах семьи, имена папы ,мамы, бабушки и дедушки. Рассказы детей о том , чем занимаются бабушки и дедушки, как дети о них заботятся, чем могут порадовать.
Физ.минутки: «Клен» «Большой – маленький» «Три медведя»
Пальчиковая гимнастика: «Этот пальчик - дедушка» «Апельсин» «Моя семья»
Аппликация «Платочек для бабушки»
Игры подражания: «Я лягушка» «Я собачка»
Подвижные игры: «Паровозик» «Хоровод» «Солнышко – дождик»
Артикулярная гимнастика: «Чашечка. Иголочка (Стрелочка. Жало). Горка (Киска сердится). Трубочка.
Игры на развитие мелкой моторики: «Нанизываем бусинки на леску» «Перебираем фасольку»
Дыхательная гимнастика: «Листопад» «Снегопад»
Прогулка: Наблюдение за деревьями на площадке. Труд: Подметаем дорожки венечком. П/И: «Солнышко – дождик» «Громко – тихо»
|
Воспитание семейных ценностей, уважения к пожилым. Развитие творческого воображения. |
Выставка работ |
|||||
Четверг «День чаепития» |
Лепка «Блюдце» |
Закрепление знаний о посуде , рассуждение из какого материала сделана посуда, что прочнее, или красивее, надежнее и т.д.
Физ.минутки: «По ровненькой дорожке» «Я шагаю по дорожке» «Клен»
Дидактические игры: «Какой , какие, какое, какая?», «Один – много»
Пальчиковая гимнастика» ««Лукошко», «1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять» «Наши ручки»
Лепка «Блюдце для семейного чаепития»
Чтение художественной литературы6 «Федорино горе» «Айболит»
Дыхательная гимнастика: «Бегемотики» «Качели» «Листопад» Прогулка:
|
Расширение представлений детей о посуде. Развитие творческого воображения, мелкой моторики. |
Выставка работ. |
|||||
Пятница «День семейной традиции» |
«День открытых дверей» или « Круглый стол» Обмен опытом между детьми и родителями. |
Беседа о семейных традициях.
Физ .минутки: «Клен» «Ветер дует нам в лицо» «Три медведя»
Пальчиковая гимнастика: «Карась» «Капустка» «Этот пальчик хочет спать» «Теплоход»
Аппликация методом папье - маше при помощи родителей.«Тарелочка»
Подвижные игры: «Тише мыши – кот на крыше» «Пяточка носочек» «Все вокруг стараются»
Дыхательная гимнастика: «Снегопад» «Листопад» «Бегемотики»
Артикулярная гимнастика: «Заборчик» «Лошадка» «Сытый хомячек» «Часики»
Выдувание мыльных пузырей, собирание мозайки ,пазлов…
Прогулка: Экскурсия на почту – совместно с родителями.
|
Продолжать формировать представление детей о семье, семейных традициях. |
Мероприятие – встреча с родителями. Рассказы некоторых семей о семейных традициях Фото-отчет |
|||||
4 неделя «Вода, вода – кругом вода» |
|||||||||
Понедельник
«День Нептуна»
|
Познавательное развитие (экология)
«Берегите воду»
|
Беседа:«Вода – источник жизни»
Физ. Минутка: «Вновь у нас физкульт минутка» «Ветер дует нам в лицо» «Буратино»
Разучивание стихотворения: Воду нужно уважать!
Загадки про воду.
Дидактическая игра: «Кто в водичке живет»
Опыты с водой: «Прозрачность воды» «Принимает тот облик ,куда ее нальешь» Подвижная игра: « Ручеек»
Артикулярная гимнастика: «Заборчик» «Барабан» «Иголка»
Пальчиковая гимнастика: «Дождик ,дождик» «Рыбки» «Карась»
Прогулка: Наблюдение за работой дворника. Труд: строим кулицики и замки из песка. П/И: «Карусели» «лохматый пес»
|
Развитие любознательности, любви, бережному отношению к природе родного края |
Презентация |
|||||
Вторник «День водоемов» |
Аппликация «Рыбки в водоеме» (озера, река, море) |
Беседа «Какие водоемы мы знаем?»
Физ. Минутки: «Три медведя» «На зарядку солнышко,поднимает нас» «Я иду и ты идешь»
Пальчиковая гимнастика: «Рыбки» «Караси» «Апельсин» «У Антошки»
Дыхательная гимнастика: «Мы жуки» «Ветерок» «Сидят бегемотики»
Артикулярная гимнастика: «Барабан» «Маляр» «Камарик» «Окно»
Отгадывание загадок по теме.
Подвижные игры: «Раздувайся пузырь» «Лохматый пес»
Собираем пазлы и мозайки.
Прогулка: 1.Наблюдение за водой(испарение) 2.Труд: Подметание дорожек венечком. 3.П/И: «Догони мяч»
|
Развитие любознательность, закрепление название основных рек Дальнего Востока и местности в которой проживаем. |
Выставка работ |
|||||
Среда
«День золотой рыбки»
|
Лепка « Чешуя для рыбы» |
Беседа о рыбах, обитающих в водах Дальнего Востока, пресноводные.
Физ. Минутки: «Зайка серенький сидит» «Руки к верху поднимаем» «Я шагаю по дорожке»
Артикулярная гимнастика: «Заборчик» «Лягушка» «Пузырь»
Дыхательная гимнастика: «Комарик» «Снежинки» «Сидят бегемотики»
Рассматривание картинки рыб, (чешуя, плавники, хвост, жабры).
Пальчиковая гимнастика: «Лукошко» «Теплоход» «У детишек шалунишек»
Подвижные игры: «Тише мыши – кот на крыше» «Пяточка носочек» «Все вокруг стараются»
Прогулка: 1.Наблюдение за превращением песка из мокрого в сухой. 2.Труд: Моем лавочки в беседке. 3.П/И: «Бабочка,лягушка.цапля»
|
Развитие любознательности, любви, бережному отношению к природе родного края. Закрепление названий рыб Дальнего Востока |
Выставка работ. |
|||||
Четверг «День отдыха около воды» |
Рисование « Отдых у озера» |
. Беседа о безопасном отдыхе около воды.
Физ.минутки: «Вновь у нас физкульт минутка» «На горе стоит лесок» «Клен»
Рассматривание картин, фотографий отдыхающих людей. Обратить внимание на одежду, головные уборы, объяснить причину.
Подвижная игра: «Море волнуется раз..» «Рыбаки»
Пальчиковая гимнастика: «Теплоход» «Насекомые» «Дружно пальчики сжимаем»
Рисование красками: «Озеро»
Артикулярная гимнастика: «Голодный хомяк» «Сытый хомяк» «Маляр»
Дыхательная гимнастика: «Пчелка» «Говоруша» Прогулка: 1.Наблюдение за насекомыми. 2.Труд:Постройка песочного городка. 3.П/И: Солнышко – дождик.
|
Продолжать учить элементарным основам безопасности в природе, на воде. Развитие творческого воображения, умения аккуратно выполнять работу. |
Выставка рисунков |
|||||
Пятница «День загадочной воды» |
Познавательное развитие
|
Изучение свойств воды, путем опытно-экспериментальной деятельности: « Окраска воды с помощью красителей»
Физ. Минутки: «Будем прыгать и скакать» «Большой – маленький» «Клен»
Пальчиковая гимнастика: «У детишек шалунишек» «Пальцы дружная семья» «Караси»
Загадки о воде.
Игры с водой на прогулке.
Дыхательная гимнастика: «Пчелка» «комарик» «Говоруша»
Подвижные игры в группе: «Раздувайся пузырь» «Еле еле карусели» «Стульчик»
Игры: «Какая машина, мишка, каша, сок?» образование прилагательных от существительного.
Артикулярная гимнастика: «Лопата» «Заборчик» «Часики» «Иголочка»
Прогулка: 1.Наблюдение за цветами на клумбе. 2.Труд: Собираем камешки по площадке. 3.П/И: «У медведя во бору»
|
Развитие любознательности |
Изучение свойств воды (твердая, жидкая, парообразная), путем опытно-экспериментальной деятельности. Фото-отчет Фокусы с водой |
|||||
5 неделя Неделя интересных дел |
|||||||||
Понедельник «Туризм по миру» |
Познавательное развитие
|
Беседа: Мы собираемся в поход(что необходимо взять).
Физ.минутки: «Маленький – большой» «Ветер дует нам в лицо» «Клен»
Дыхательная гимнастика: «Качели» «Дразнилка»
С/р игры: «Мы туристы» «Следопыты» (найди предмет по карте) знакомство с планом-схемой местности, комнаты и здания.
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Шарик» «Барабан»
Игры Монтессори: Игры на развитие моторики: «Солнышко» с прищепками. «Ежик» с прищепками «Елочка» с прищепками.
Прогулка: 1.Наблюдение за играми старших детей. 2Труд:Убераем веточки с площадки. 3.П/И: Ручеек. |
Развитие любознательности логики, обогащение словарного запаса |
Изготовление карт, схем местности, плана группы |
|||||
Вторник
«Круглый День» |
Рисование
«Воздушный шар в подарок» |
Диалог, о круглых и шарообразных предметах
Физ.минутки: «Будем прыгать и скакать» «Большой – маленький» «Клен»
Рисование « Украсим воздушный шар»
Игры с мячом: «Назови женские имена» «Назови круглый предмет»
Выдувание «Мыльных пузырей
Пускание солнечных зайчиков.
Пальчиковые игры: «Лукошко», «1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять» «Наши ручки»
Артикулярная гимнастика: «Грибок» «Чистка зубов» «Змейка»
Подвижные игры: «Тише мыши – кот на крыше» «Пяточка носочек» «Все вокруг стараются»
Прогулка: 1.Наблюдение за облаками. 2.Труд:Убираемся в беседке на своем участке. 3.П/И: Солнышко – дождик.
|
Развитие творческого воображения . Создать условия для декорирования воздушного шара, познакомить с видами орнамента . |
Развлечение «Круглый День» |
|||||
Среда До свидания лето ! «Любимая игра» |
Лепка «Мой любимый мяч» |
Беседа об игрушках , как правильно играть, ухаживать за любимыми игрушками.
Физ.минутки: «Большой – маленький» «Разминка» «Я шагаю по дорожке»
Составление рассказа о любимой игрушке.
Дыхательная гимнастика: «Снежок» «Качели» «Камар»
Лепка «Любимая игрушка»
Пальчикова гимнастика: «Алые цветки» «Червячки» «Летит комар»
Артикулярная гимнастика: «Футбол» «Трубочка» «Барабан»
Прогулка: 1.Наблюдение за деревьями. Труд: поливание песка из леечки. П/И «Цапля,лягушка,бабочка»
|
Развитие мелкой моторики, связной речи. |
Фотовыставка «»Дружно играем с любимыми игрушками» |
|||||
В нашем каталоге доступно 74 477 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Носенко Валентина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.