Первый урок в 11 классе. Проект "Школа будущего"

Классный  час.  ПРОЕКТ «ШКОЛА БУДУЩЕГО»

Цель: Построить с ребятами модель школы будущего

Задачи:

·        создать благоприятные условия, где учащиеся могут взаимодействовать друг с другом легко

·        организовать  две группы для обсуждения и выявления конечного продукта

·        развитие творческих и интеллектуальных  способностей учащихся

·        формирование навыка анализа и самоанализа предложенных работ

·        воспитание чувства любви и уважения к школе вообще и к конкретной школе в частности

С праздником, ребята! 10 лет назад вы маленькими первоклассниками впервые переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые, солидные одиннадцатиклассники, которые пришли на  1 сентября, последний раз. Хочется пожелать вам крепкого здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на четыре и пять, успешно закончить учебный год, прекрасно сдать ЕГЭ. Для этого необходимо с 1 дня настроиться на серьезную работу, не пропускать занятия без уважительных причин, не опаздывать.  Потому что вы теперь образец для подражания всех учеников школы.

-Начнем классный час мы  несколько необычно, выполнив некоторые священные ритуалы, которые обязательно должны помочь вам в этом году и хорошо учиться, и успешно сдать выпускные экзамены на аттестат зрелости, и поступить в учебные заведения по вашему выбору.

ИТАК,

Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей". Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза!

Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: "Икретяп ан ясьтичу учох!". Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5".

Ритуал № 3. Ритуал отказа от враждебных намерений. Пожалуйста, все, сидящие за партами парами, наступите одновременно друг другу на ногу. Вследствие этого священнодействия вам гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с другом.

         - От дурных мыслей и враждебных намерений мы избавились, на хорошую учебу настроились. А сейчас, ребята, я хочу поговорить с вами о школе. В российском образовании постепенно происходят перемены: появляются новые технологии, новые методы работы с учениками. Конечно, это не происходит так очевидно, как хотелось бы. На себе НИКАКИХ НОВШЕСТВ вы и не заметили, наверное, кроме ГИА и  ЕГЭ. И мне бы хотелось с вами поразмышлять на тему «Какой вы видите школу будущего?»

         - Разбейтесь на две группы. Скажите, кто является участником образовательного процесса? (Ответы). Перед вами три листа формата А4: РОДИТЕЛИ, УЧИТЕЛЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ – напишите качества, которыми должна обладать каждая группа. (Работают в группах). Отложите эти листы, они вам понадобятся чуть позже.

- Вы уже 10 лет отучились в школе, и с высоты своего полета можете многое рассказать о школе, что вам нравится, что возмущает, чего не хватает. Я вам предлагаю построить самим модель ШКОЛЫ БУДУЩЕГО,  я думаю многие ваши предложения, мы – учителя возьмем на вооружение и обязательно к ним прислушаемся и используем в своей практике. Перед вами ватман и фломастеры создайте модель ШБ – это может быть рисунок, пирамида, схема и т.д. В своих работах вы можете выразить положительные и отрицательные стороны школьного обучения, пожелания, новшества и т.д.

Работа в группах. Строят модель «ШКОЛА БУДУЩЕГО» (15-20 мин.)

Зачитывают по группам качества и защищают свой проект по очереди. Делаем вывод, какой должна быть ШК дополняя друг друга (по группам). Создаем СИНКВЕЙН.

Синквейн  (франц. «пять»)

•1 строка:       «Школа будущего»

•2 строка: три прилагательных

•3 строка: два глагола

•4 строка: предложение из четырех слов (основная мысль)

•5 строка: слово-вывод (ассоциация к 1 строке

 Импровизация театр

 Вахтер НОГИ  ВЫТИРАЙ

 Звонок ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ

 Директор ХА-ХА-ХА

 Ученики НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ

 Родители ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ

 Шустрый мальчик  ЭХ!

 Маленькая девочка А-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

 Учитель УЧЕНЬЕ – СВЕТ

 Учебный год УРА!!!!

 ***

 Раннее утро. Ученик бредет в школу, на пороге школы его радостно встречает вахтер.

 Звенит звонок на классный час и ученики уныло побрели, в дверях их встретил учитель, радостно раскрывая объятия.

  Но вот прозвенел звонок  и ученики с радостными криками побежали на площадку строиться на линейку, чуть не сшибая при этом директора.

 Директор погрозил им пальцем вслед.  И вот - линейка. Выступали родители, учителя, директор.

 Торжественно стояли ученики, подарили всем цветы. И вот он, долгожданный, звонок, который подавал шустрый мальчик, неся маленькую девочку на плече.

 Родители всплакнули, учителя мило улыбнулись, а ученики с радостными криками понеслись фотографироваться к центральному входу, где их уже ждал Вахтер.

 Да здравствует новый учебный год!

Вахтер – ВЫТИРАЙ НОГИ

Звонок – ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ

Директор – ХА-ХА-ХА

Ученики – НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ

Родители – ОХ-УЖ ЭТИ ДЕТКИ

Шустрый мальчик – ЭХ!

Маленькая девочка – А-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Учитель – УЧЕНЬЕ СВЕТ!

Учебный год – УРА!!!