Первоклассный дневник моего развития. Октябрь.

1
Пятница __________ Что можно назвать хорошим? ______________________________________________ ______________________________________________
Суббота  _________ Что можно назвать плохим? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье  ___________ Чем ты займёшься на каникулах? ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________	10

ОКТЯБРЬ

моего развития учени___       __ класса МАОУ СОШ № 1 г. Алапаевска ____________________________ ____________________________ Автор: Писанова Е. Н. учитель высшей категории МАОУ СОШ №  1  г. Алапаевск Свердловская обл.

Понедельник ___________ Нарисуй свой портрет. _____________________________________________ _____________________________________________
Вторник  _________ Твой  любимый герой. _____________________________________________ _____________________________________________
Среда  ___________ Перечисли признаки осени. ______________________________________________ ______________________________________________
Четверг ___________ Что тебя сегодня удивило? ______________________________________________ _______________________________________________		3
Пятница __________ Какие вежливые слова ты знаешь? _______________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
Суббота  _________ Чего ты боишься? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье  ___________ Чем ты занимался в выходные дни? ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________	8

Понедельник ___________ Нарисуй свой дом. _____________________________________________ _____________________________________________
Вторник  _________ Что тебя может разозлить7 _____________________________________________ _____________________________________________
Среда  ___________ Понаблюдай за солнцем. Какое оно? Как греет? ______________________________________________ ______________________________________________
Четверг ___________ Подбери красивые слова к слову «солнце». _______________________________________ _______________________________________	9

ОКТЯБРЬ 2014г.          Поляна моих успехов                                                        2

Понедельник ___________ Что тебя сегодня обрадовало? _____________________________________________ _____________________________________________
Вторник  _________ Твой любимый урок? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Среда  ___________ Нарисуй свою семью.
Четверг ___________ С кем тебе хотелось бы сидеть за одной партой? _______________________________________________ _______________________________________________	5

Пятница __________ Подбери красивые слова к слову «осень». ______________________________________________ ______________________________________________
Суббота  _________ Чем ты сегодня помог маме? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье  ___________ Ты любишь гулять на улице? ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________	6

Понедельник ___________ Твой любимый день недели. _______________________________________________ _______________________________________________
Вторник  _________ Понаблюдай за небом, облаками. _____________________________________________ _____________________________________________
Среда  ___________ Что тебя сегодня огорчило? ______________________________________________ ______________________________________________
Четверг ___________ Подбери ласковые слова к слову «мама». _______________________________________________ _______________________________________________	7

Пятница __________ С кем из ребят ты играешь? ______________________________________________ ______________________________________________
Суббота  _________ Чем ты любишь заниматься вместе с родителями? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье  ___________ Понаблюдай за листочками. ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________	4

Краткое описание документа:

На основе разработанного мною «Первоклассного дневника моего развития» я организую безотметочное обучение в 1 классе.

С помощью моего дневника можно не только реализовать безотметочную систему оценивания, но и создать условия для благополучной адаптации первоклассников к режиму школьной жизни, развития «Я – концепции» у детей, коммуникативных навыков, творческих способностей, духовно-нравственного развития первоклассников, собрать материал для диагностики. Дети учатся само(взаимо)контролю и само(взаимо)оценке, развивают мелкую моторику рук. Активную роль в системе оценивания играют родители (именно они оценивают ребёнка в выходные дни и подводят совместно с ребёнком итог недели). Оцениваются не только предметные знания, но и метапредметные, творческие и инициативные проявления ребёнка.

«Первоклассный дневник моего развития» способствует формированию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий первоклассников, развитию общеучебных умений, навыков и способов деятельности учащихся.