Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыПрезентация+ конспект по математике на тему "Число 7. Цифра 7"" (1 класс)

Презентация+ конспект по математике на тему "Число 7. Цифра 7"" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ЧИСЛО 7 .pptx

библиотека
материалов
Числа 1, 2, 3,4, 5, 6, 7. Цифра 7 Смирнова Надежда Алексеевна ЧОУ СОШ «Ломон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Числа 1, 2, 3,4, 5, 6, 7. Цифра 7 Смирнова Надежда Алексеевна ЧОУ СОШ «Ломон
Описание слайда:

Числа 1, 2, 3,4, 5, 6, 7. Цифра 7 Смирнова Надежда Алексеевна ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа»

2 слайд Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться, Работаем старательно, Слуша
Описание слайда:

Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться, Работаем старательно, Слушаем внимательно.

3 слайд Живут там числа и математические знаки, Они нам многое смогут рассказать, Гла
Описание слайда:

Живут там числа и математические знаки, Они нам многое смогут рассказать, Главное, нужно внимательно слушать и запоминать.

4 слайд Это, что ещё за диво, В воздухе парит корзина, А над ней цветастый шарик, В н
Описание слайда:

Это, что ещё за диво, В воздухе парит корзина, А над ней цветастый шарик, В небо он несёт стараясь!

5 слайд ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КЛЕТОЧКАМ Л П
Описание слайда:

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КЛЕТОЧКАМ Л П

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд РАЗМИНКА
Описание слайда:

РАЗМИНКА

9 слайд  Не беда. Сегодня отправляемся в гости к цифре и числу
Описание слайда:

Не беда. Сегодня отправляемся в гости к цифре и числу

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Правильно, это цифра
Описание слайда:

Правильно, это цифра

12 слайд Посмотрите, где число 7 находится на числовой линейке.
Описание слайда:

Посмотрите, где число 7 находится на числовой линейке.

13 слайд Все числа, которые находятся слева от числа 7 – меньше, справа от числа 7 - б
Описание слайда:

Все числа, которые находятся слева от числа 7 – меньше, справа от числа 7 - больше

14 слайд Воображение Где мы найдём семёрку?
Описание слайда:

Воображение Где мы найдём семёрку?

15 слайд Коса похожа на семёрку, когда косарь идёт на луг
Описание слайда:

Коса похожа на семёрку, когда косарь идёт на луг

16 слайд Посмотри на кочергу. Ей бабушка в печи угли ворошит, если встанет вверх ногам
Описание слайда:

Посмотри на кочергу. Ей бабушка в печи угли ворошит, если встанет вверх ногами то семёрка будет с нами.

17 слайд Братьев этих ровно Годами равные, а именами разные. Они известны всем. Каждую
Описание слайда:

Братьев этих ровно Годами равные, а именами разные. Они известны всем. Каждую неделю кругом братья ходят друг за другом. Как только последний брат прощается То первый брат снова появляется.

18 слайд Приказало солнце: « Стой, семицветный мост дугой!», по тебе я погуляю и до зв
Описание слайда:

Приказало солнце: « Стой, семицветный мост дугой!», по тебе я погуляю и до звёзд рукой достану.

19 слайд Семь ребят на лесенке Заиграли песенки. Ведь без них никак нельзя не песню сп
Описание слайда:

Семь ребят на лесенке Заиграли песенки. Ведь без них никак нельзя не песню спеть и не симфонию сыграть.

20 слайд  КНИЖНАЯ С. 16
Описание слайда:

КНИЖНАЯ С. 16

21 слайд Приходящие в страну Математики обязательно решают задачи. А вы справитесь с р
Описание слайда:

Приходящие в страну Математики обязательно решают задачи. А вы справитесь с решением? Помогите Лисёнку.

22 слайд ЗАДАЧА
Описание слайда:

ЗАДАЧА

23 слайд На лужайке во дворе Шесть щенят играют в прятки, мама-лайка ищет их. Ты попро
Описание слайда:

На лужайке во дворе Шесть щенят играют в прятки, мама-лайка ищет их. Ты попробуй, сосчитай-ка, сколько во дворе собак!

24 слайд 6 + 1 = 7
Описание слайда:

6 + 1 = 7

25 слайд Дружно муравьи живут И без дела не снуют. Два несут травинку, Два несут былин
Описание слайда:

Дружно муравьи живут И без дела не снуют. Два несут травинку, Два несут былинку, Три несут иголки. Сколько их под елкой?

26 слайд 2 + 2 + 3 = 7
Описание слайда:

2 + 2 + 3 = 7

27 слайд Молодцы, я знала, что вы быстро справитесь с задачами. А теперь давайте вспом
Описание слайда:

Молодцы, я знала, что вы быстро справитесь с задачами. А теперь давайте вспомним, что мы сегодня узнали на уроке.

28 слайд Пословицы и поговорки про цифру семь. Семь бед один ответ. Семеро одного не ж
Описание слайда:

Пословицы и поговорки про цифру семь. Семь бед один ответ. Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь, один раз отрежь.  Один с сошкой, семеро с ложкой. Семь пятниц на неделе.

29 слайд Мы познакомились с числом
Описание слайда:

Мы познакомились с числом

30 слайд Вспомнили неравенства, решили сложные задачи и примеры.
Описание слайда:

Вспомнили неравенства, решили сложные задачи и примеры.

31 слайд Вот и пролетел урок, слышите, на перемену звенит звонок. Мы немного отдохнём
Описание слайда:

Вот и пролетел урок, слышите, на перемену звенит звонок. Мы немного отдохнём и снова в страну Знаний путь начнём.

Выбранный для просмотра документ Число 7, цифра 7.docx

библиотека
материалов

Конспект урока по математике

Учитель: Смирнова Надежда Алексеевна

Тема: Число 7. Цифра 7

Цель: познакомить с цифрой и числом 7, составом числа 7. Формирование устных вычислительных навыков.

Задачи: 1) формировать знание о цифре и числе 7, о составе числа 7 и последовательность чисел;

2) тренироваться в ориентировании на листе бумаги;

3) совершенствовать умение решения задач при помощи раздаточного материала.

Развивать умение соблюдать правила ученика на уроке.


Демонстрационный материал: поезд, литературные герои: 2 щенка, боб, соломинка, уголёк,, красная шаочка, тигр и лошадь, цифры (1-7), числовой отрезок, раздаточный материал, состав числа 7.

Ход занятия


Оргмомент

Эмоциональный настрой

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться,

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.


Повторение правил



1. Отгадай загадку

- Мы с вами отправиться в путешествие по стране Математике и покажем, что много знаем и умеем. (слайд)

Цель: вспомним, что мы знаем о числах, решим задачи. Будем развивать память, мышление и внимание.

На станциях нас будут встречать литературные герои.


- А на чем мы будем путешествовать вы сейчас узнаете:

Это, что ещё за диво,
В воздухе парит корзина,
А над ней цветастый шарик,
В небо он несёт стараясь!
(воздушный шар) слайд


- Отправляемся в путешествие!

(Показывают движение паровозика на месте?)


Я лечу, лечу, лечу,

Приземлиться я хочу.

(Машут руками.)


2. Первая станция «Путешествие по клеточкам»

- А кто нас здесь поджидает, мы узнаем, выполнив задание в тетради.

Я тетрадочку открою и наклонно положу,

Я друзья от вас не скрою, карандаш вот так держу,

Сяду прямо, не согнусь за работу я возьмусь.


- Поднимите правую (левую) руку.

-Назовите, что находится справа от вас? (слева?)

(Ставим опорные буквы в тетради для тех, кто путает лево-право)

- Цель: умение ориентироваться в пространстве (лево-право, верх-низ).


hello_html_m18b0d168.jpg


слайд

- Цветик, но непростой, а семицветик.

- Это произведение написал Валентин Катаев:

Оценивание тех, у кого получилось.

- для чего выполняли это задание? (вывод)

-Поехали дальше. ( на месте движения шара)


3. Вторая станция «Математическая разминка»

- Цветик - семицветик принёс конверт с заданием.


- Они приготовили вам задание. У кого из вас на парте находится карточка с числом. Выходите с ними к доске. Вы теперь числа.

-Ну-ка числа встаньте в ряд, все подряд, все подряд.

Остальные выложите цифры от 1 до 6 по порядку на парте. Вы будете экспертами. И покажите ответ с места.

1) Необходимо выстроится по порядку;

2) Сделайте шаг вперёд соседи числа…

5 (4 и 3)

3) Сделай шаг вперёд число, которое стоит справа от 2 (1)

(слева) от 4 (5)

4) Сделай шаг вперёд, число, которое стоит между…1 и 3 (2)

5) Сделайте шаг вперёд число, которое следует за числом 6 (?)

-Встаньте разными способами, чтобы получить число 6. (1 и 5, 2 и 4, 3 и 3)

-Встаньте парами числами , так, чтобы в целом получилось 6.

-Заселите эти числа в домик.

Нет, какое же число получится, если добавить один? (7)

- Что происходит с числами при перемещении направо? (оно возрастает)

- А при перемещении числа влево? (оно уменьшается, убывает) (вывод)


Оценивание, правильно составленных пар и тех, кто работал со счётным материалом.


- Литературные герои усаживаются в вагоны и отправляются с нами дальше по стране Математике. Поехали дальше.


4. Третья станция - «Игровая»


Вы присядьте столько раз, сколько ёлочек у нас -5.

Хлопните в ладоши столько раз, сколько квадратов у нас - 4.

Вы подпрыгните столько раз, сколько мячей у нас - 6 .

Сделайте наклонов столько раз, сколько прямоугольников у нас – 7.


Путешествие продолжается, мы летим дальше.

СТАНЦИЯ ВООБРАЖЕНИЕ

-Где можно увидеть цифру 7?

Четвёртая станция «Напиши число 7»

- А кто здесь нас поджидает?


-Воздушный шарик приземлился на станцию «Книжная» приготовила для вас задание на стр. 16 упр.2

«Получи число 7».

(первая иллюстрация разбирается коллективно, остальные самостоятельно )

Собрать тетради.

- Проверка учителем. (Оценивание)


5. Четвёртая станция «Задача»

- Кто встречает на этой станции, отгадайте!



- Они приготовил вам задачи. А вы приготовьте раздаточный материал, который поможет их решить.

То количество предметов, которое вы услышите, выложите с помощью кругов. А результат покажите с помощью цифры.

(По одному ученику у доски выставляет наглядность.) Оценивание

-Какое выражение можно записать? Дети говорят, на слайде появляется выражение.



6.Подведение итогов занятия.

- Расскажите, с кем вы путешествовали и что выполняли.

- Задание, какого героя вам больше всего понравилось?

- Какое задание было наиболее сложным?


Оценивание.

  1. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КЛЕТОЧКАМ – ЦВЕТОЧЕК

  2. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА – КОНВЕРТ (ЗАСЕЛИ ДОМИК)

  3. ИГРОВАЯ – ФИЗМИНУТКА

  4. ВООБРАЖЕНИЕ – 7

  5. КНИЖНАЯ – КНИГА

  6. ЗАДАЧА

  7. ИТОГ

- Они приготовили вам задание. У кого из вас на парте находится карточка с числом. Выходите с ними к доске. Вы теперь числа.

-Ну-ка числа встаньте в ряд, все подряд, все подряд.

Остальные выложите цифры от 1 до 6 по порядку на парте. Вы будете экспертами. И покажите ответ с места.

1) Необходимо выстроится по порядку;

2) Сделайте шаг вперёд соседи числа…

5 (4 и 3)

3) Сделай шаг вперёд число, которое стоит справа от 2 (1)

(слева) от 4 (5)

4) Сделай шаг вперёд, число, которое стоит между…1 и 3 (2)

5) Сделайте шаг вперёд число, которое следует за числом 6 (?)

-Встаньте разными способами, чтобы получить число 6. (1 и 5, 2 и 4, 3 и 3)

-Встаньте парами числами , так, чтобы в целом получилось 6.

-Заселите эти числа в домик.

Нет, какое же число получится, если добавить один? (7)

- Что происходит с числами при перемещении направо? (оно возрастает)

- А при перемещении числа влево? (оно уменьшается, убывает) (вывод)

hello_html_32061a38.pnghello_html_m778973dd.png

Выбранный для просмотра документ состав числа 6.docx

библиотека
материалов

hello_html_1abc7d34.png

hello_html_m7f230595.png

hello_html_7f7d764c.png

hello_html_7f7d764c.png

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: Число и цифра 7. УМК: Школа России. Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний». Цель урока: изучение числа 7 и написание цифры 7. Задачи: ввести число 7 и цифру 7; сравнение чисел с помощью составления пар; развитие мыслительных операций, речи, творческих способностей; знакомство с русскими пословицами, поговорками и крылатыми выражениями; воспитание любви к устному народному творчеству; воспитывать интерес к предмету, навык учебного труда.Развивать внимания в слушании.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.