Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Письмо заглавной буквы Н

Письмо заглавной буквы Н

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_214ade6.gifhello_html_m24a07e51.gifhello_html_m180b601.gifhello_html_3fd30562.gifhello_html_m18f2292b.gifhello_html_5e542500.gifhello_html_m218cd3e8.gifhello_html_2cc038e0.gifhello_html_4bd58a0c.gifhello_html_65cca0af.gifhello_html_4d01fd76.gifhello_html_m30aca983.gifhello_html_235576cc.gifhello_html_mc77bf08.gifhello_html_3a81295.gifhello_html_m1392a0dc.gifhello_html_m3ec5979d.gifhello_html_5ac0feb.gifhello_html_m4f52c015.gifРусский язык (письмо)

1 класс

Письмо заглавной буквы Н


















Адаманова Сание Фахриевна,

учитель начальных классов

Гвардейский УВК № 3 октябрь 2012г




Цели урока:


Образовательные:
1. Создать условия для формирования понятия «Письмо заглавной буквы Н»

2. Совершенствовать технику письма.

3.Отрабатывать навык письма слов с изученными буквами, обогащать словарный запас  учащихся

Воспитательные:
1. Воспитывать интерес и любовь к русскому языку.
2. Воспитывать желание учиться и делать открытия.
3. Воспитывать умение слушать других.

Развивающие:
1. Развивать фонематический слух, внимание, память, речь, умения сравнивать, анализировать, делать выводы.
2. Развивать познавательный интерес путём привлечения занимательного материала, создания проблемных ситуаций.
3. Развивать словарный запас.


Оборудование урока:

алфавит, шарики, ……………………




Ход урока.


I Орг.момент

Заливистый школьный звонок

Позвал 1 В на урок.

Будьте внимательны,

А еще старательны.

-К нам пришли гости.

Они хотят посмотреть

чему вы научились и порадоваться за вас.

Поздоровайтесь с ними и подарите свою улыбку.

 2. Актуализация опорных знаний.

Чтение загадки учителем: из картона или драпа, он носил большую шляпу, и носил смешной мальчишка лишь короткие штанишки, хоть он очень мало знал, но героем сказки стал, каждый всякий отгадай-ка имя мальчика – Незнайка! (Хором ответ детей. )

- Помогите Незнайке найти каждой букве пару( заглавная+строчная)


























-Какая буква осталась без пары? (буква н строчная).

Чего нет у этой буквы? ( мамы-заглавной буквы Н)

- Какую букву учились писать на прошлом уроке? (строчную букву н)

3. Сообщение темы

-Кто уже догадался ,какую букву будем учиться писать ? (заглавную букву Н)

 -В каких случаях мы будем писать заглавную букву н? (В именах собственных, в начале предложения. )



4. Новый материал

Сравнить печатную и письменную

буквы Н.

Знакомство с элементами заглавной

 буквы Н .

(острый крючок, качалочка ,

петля, качалочка)

- При написании каких букв

мы использовали

данные элементы?



5. Физминутка

-Вы, наверное, устали?

-Да!

-И поэтому все встали!



6. Работа в прописи -

обвести элементы Н.

Вспоминаем правила письма.

Взяли ручку, сядем прямо,

Развернем углом тетрадь

Скоро нас попросит мама

Научить ее писать!

Красиво и чисто в тетради пиши:

Наклон соблюдай, никуда не спеши!







7.Гимнастика для пальчиков.

Этот пальчик -дедушка,

Это пальчик- бабушка,

Этот пальчик –мама

Этот пальчик –папа!

Этот пальчик –Я!

Вот и вся моя семья!





8. Объяснение учителем написания буквы

- Ниже дополнительной строки пишем острый крючок, опускаемся по наклонной линии, выписываем качалочку, на верхней линеечке рабочей строки, уходим вправо , петля, удлиненная наклонная палочка ,опускаемся вниз, выполняем качалочку и поднимаемся по крючку до середины. Учитель показывает на доске возможные ошибки.















-Итак, у заглавной буквы Н-день рождения! Ребята нашего класса учатся писать букву Н .Подарок букве Н- правильное ,красивое письмо!

9. Письмо в воздухе ,затем в прописи.

Выбрать наиболее красивую букву, обозначить точкой,

в своём письме ориентироваться на лучший вариант





10.ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени.
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.



11. Звуко-буквенный анализ слов

Наум, Ната .(ударение ,определение количества слогов)

Слово НАТА на доске с помощью учителя) После разбора слова, дети обмениваются прописями и проверяют работу друг друга.



12. Закрепление

- Ребята. Из чего состоит наша речь?

-К букве Н на день рождения

постучалось предложение.

-Из чего состоит предложение? (из слов)

- Назовите опасные места в предложении

.(заглавная буква в начале предложения,

имена детей тоже с заглавной буквы ,

слова в предложении пишутся отдельно друг от друга,в конце предложения точка.).




13. Рефлексия


- В этой коробке лежат шарики

Они имеют разные цвета.

Каждый из вас может взять только один.

Оцените свою работу на уроке.

Если вам легко было выполнять все задания,

выбираете желтый , красный.

Если было трудно – голубой.
- Сначала подходят девочки,

выбирают затем – мальчики





















































Давайте покажем как много детей, которым легко было выполнять задания урока.









Урок удался!

Спасибо за урок!




11


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров905
Номер материала ДA-026000
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх