План индивидуальной работы с неуспевающим учащимся 6 класса по математике

МБОУ «Саранпаульская СОШ»

Утверждено на заседании МО ЕНЦ № 3 от 19 декабря 2019 г. _________Рук. МО ЕНЦ.

Одобрено     Директор школы _______

План

индивидуальной работы с неуспевающим  учащимся

(2019-2020 уч. год):

ФИО учителя:  

Фамилия ученика (класс): 

Предмет:   математика

Пробелы в знаниях уч-ся (тема, проблема): неудовлетворительная оценка за 1 триместр по предмету.

ЦЕЛЬ:  Повышение успеваемости и качества знаний    учащихся 

ЗАДАЧИ:

- Выявление возможных причин снижения успеваемости и  качества  знаний учащегося.

- Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости.

- Создание условий для успешного усвоения учащимися учебной программы.

- Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

- Ликвидация неуспеваемости.

- Повышение качества знаний учащихся.

- Повышение мотивации к учению.

Деятельность учителя:

- Проводить диагностику учащегося в начале учебного года с целью выявления уровня обучаемости.

- Использовать на уроке различные виды опроса (устный, индивидуальный, письменный и т.д.) для объективности результата.

  - Комментировать оценку ученика (необходимо отмечать недостатки ответа, чтобы учащийся мог их устранять в дальнейшем)

  - Выставлять полученные учащимися неудовлетворительные оценки в дневник с целью своевременного контроля со стороны родителей.

- Дать возможность учащемуся сдать пройденный материал в виде проверочной работы или собеседования не менее чем за неделю до окончания следующего триместра.

- Ставить в известность  классного руководителя или непосредственно родителей ученика о понижении успеваемости учащегося.

                                  Деятельность ученика:

- Ученик обязан выполнять домашние задания, письменные задания своевременно представлять учителю на проверку.

- Ученик обязан работать в течение урока и выполнять все виды упражнений и заданий на уроке.

- Ученик, пропустивший урок без уважительной причины, обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения может обратиться к учителю за консультацией.

Мероприятия	Срок
5.             Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущего триместра: Масштаб, Пропорции, Сравнение целых чисел, Действия с целыми положительными и отрицательными числами.  Цель: определение фактического уровня знаний детей; выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации	Январь
2. Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом и обязательно с самим ребенком.	Январь-май
3. Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущий триместр	январь, далее корректировать по мере необходимости
4. Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданий	В течение учебного года
5. Контроль за выполнением домашнего задания.	В течение учебного года
6. Организация индивидуальной работы со слабым учеником	Вторник, 13.00
7.Использование карточек-подсказок, тренажеров.

Индивидуальная карта неуспевающего учащегося класса

Пробелы в знаниях	Даты проведения индивидуальных занятий	Формы ликвидации пробелов	Что задано на дом	% Вып.	Отмет ка	Подпись учащегося, родителя
Отношения чисел и величин
Деление числа в данном отношении
Пропорции
Прямая и обратная пропорциональность
Задачи на проценты
Противоположные числа. Сравнение целых чисел.
Сложение и вычитание целых чисел
Сложение и вычитание целых чисел
Произведение и частное целых чисел.
Произведение и частное целых чисел.
Раскрытие скобок и заключение в скобки