ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                   «КИРБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ХАМАТГАЛИЕВОЙ РУЗАЛИИ ЗАКИЕВНЫ 2015-2020 гг. ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ Ф.И.О. учителя: Хаматгалиева Рузалия Закиевна Дата рождения: 04.11.1972 Образование (когда и какое учебное заведение окончил): Казанское педагогическое училище №1,1992 г. КГУ,1998г. Специальность по диплому: Учитель начальных классов Место работы: МБОУ «Кирбинская СОШ» Занимаемая должность: Учитель начальных классов Дата назначения на должность: 15.08.1992 г. Общий стаж трудовой деятельности: 23 г. Педагогический стаж: 23 г. Квалификационная категория, дата присвоения: 1 категория, 2010 г. ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Тема самообразования: Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов Цель:  использовать ИКТ технологии  в деятельности учителя в рамках реализации ФГОС Задачи: повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых   ИКТ технологий; внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся. использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД; разработка учебных, дидактических материалов. Перечень вопросов по самообразованию: изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; проектная и исследовательская деятельность; анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей; планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса. Предполагаемый результат: разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ·         формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, осуществлять поиск необходимой информации; повышение качества преподаваемых предметов; участие в педсоветах,  семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов; умение оказать практическую помощь коллегам. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете. Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта 2015 – 2020 год Курсы повышения  квалификации учителей. Изучение ФГОС начального общего образования. Изучение  психолого – педагогической литературы «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений». Прогностический Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов 2015 – 2020 год Участие в тренинге личностного роста « Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов. Работа  по теме «Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов» Практический Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. 2015 – 2020 год Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Выступления на ШМО : «Требования к современному уроку». «Использование ИКТ технологий на уроке» Проведение открытых уроков. Участие в олимпиадах, конкурсах Обобщающий Подведение итогов. Оформление результатов работы. 2015-2020 год Участие в работе МО учителей начальных классов и в проведении семинаров. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Консультативная помощь учителям и учащимся.