План -конспект мастер – класса «Изготовление аппликации с элементами пластилинографии на тему «Космос»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Дом детского творчества г. Холмска

муниципального образования «Холмский городской округ»

Сахалинской области

План -конспект

мастер – класса «Изготовление аппликации

 с элементами пластилинографии

на тему «Космос»

Разработал ПДО                                                                                                                       Михновец Е.А.

г. Холмск

2023 г.

Тема мастер класса: изготовление аппликации с элементами пластилинографии на тему «Космос»

Целевая аудитория: учащиеся 1класса.

 Место проведения: д/к «Березка»

Дата проведения: 12.04.2023

 Время проведения: 14.00

 Цель: представление опыта работы по созданию творческой работы с элементами пластилиногафии

Задачи:

Образовательные: расширять и уточнять знания детей о космосе, научить разнообразным приемам работы с пластилином (налеп, оттягивание, сглаживание), совершенствовать композиционные навыки.

Развивающие: развивать фантазию и воображение, творчество, художественно-эстетический вкус.

    Воспитывающие: трудолюбие, аккуратность, умение доброжелательно общаться.

    Материально – техническое обеспечение:

    Для педагога: ноутбук, экран и проектор, образец работы, доска или               мольберт для показа техники выполнения.

    Для детей: черный картон, пластилин, бусины, шаблоны,  клей, салфетки, карандаши, клеенка, фломастеры, презентация.

Основные этапы мастер- класса:

1. Вводная часть – 3 мин.

Приветствие, сообщение темы, постановка цели и задач.

2. Основная часть. -7 мин.

 Вводная беседа о дне космонавтике(презентация).

Знакомство участников с материалами и инструментами необходимыми в работе.

3.Практическая часть - 17 мин.            

 Изготовление аппликации с элементами пластилинографии.

4.Заключительная часть. 3 мин.

  Выставка работ, рефлексия.

Описание мастер - класса

1.Вводная часть

Приветствие.

2. Основная часть. (Вводная беседа.)

 Скажите, пожалуйста, какой праздник сегодня отмечает наша страна?

Подскажите, как он называется?

(День Авиации и космонавтики).

Это большой праздник в честь летчиков, космонавтов, конструкторов, которые   создают ракеты, космические корабли, искусственные спутники Земли. В этот день впервые советский человек совершил полет в космос.

 И я предлагаю, вам сегодня вместе со мной ненадолго отправится в космос, и увидеть все то, что видят космонавты и узнать, что же находится там за облаками нашей любимой планеты.

- Но для этого нужно сесть в кресло, крепко зажмурится и громко – громко сказать поехали! Три, четыре!

(Гасится свет, на экране загораются слайды. (презентация)                                                                                     

1 слайд

В необъятных просторах космоса вращается наша Земля. Она – одна из планет    Солнечной системы. Солнечная система – это объединение планет и их

спутников, вращающихся вокруг звезды –Солнца.

2 слайд

  Планет всего девять, все они разные.

3,4 слайд

 В глубокой космической мерзлоте, на границе солнечной системы, движутся планеты – небольшие тела изо льда, пыли и камней. А между орбитами Марса и Юпитера расположено большое скопление астероидов – каменных глыб.  Земля - третья от Солнца планета.

5, 6 слайд

 Она представляет собой огромный каменный шар, большая часть поверхности которого покрыта водой.  Землю окружают слои воздуха, которые называются атмосферой. Наша планета находится в постоянном движении: она вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца.

7 слайд

Звезды кажутся нам из далека светящимися огоньками, потому что они находятся очень далеко. На самом деле каждая звезда – это гигантский газовый шар, подобный солнцу, который излучает тепло и свет, они большие и имеют свои названия: Вега, Сириус, Полярная звезда.

8 слайд

Созвездие – это узор из звезд, создающих какую-либо фигуру.

9 слайд

Первым человеком, покорившим космос, был советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.

10 слайд

Полет продолжался 1 час 48 минут. Корабль «Восток» совершил один оборот вокруг Земли.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.        В. Степанов.

Что самое интересное первыми открывателями были 2 собачки: Белка и Стрелка они слетали в космос и благополучно приземлились обратно на Землю. Только потом полетел Ю. А. Гагарин.

11,12 слайд

Для проведения некоторых исследований нужно, чтобы человек долгое время находился в космосе. Были придуманы космические дома - орбитальные станции.  Спутники, запущенные человеком в космос, присылают на Землю снимки нашей планеты и снимки космического пространства.

Актуализация опорных знаний.

- Ребята, понравилось вам в космосе?

- Что особенно запомнилось?

- Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (космонавты)

- Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин)

- А как назывался корабль, поднявший его в небо? («Восток»)

3.Практическая часть

 Побывать в космосе, это большое событие, которое дарит множество впечатлений, а впечатления очень хорошо помогают творчеству. Поэтому я предлагаю вам сейчас вместе со мной слепить наш удивительный космос. (демонстрация готовой работы)

Ознакомление участников мастер-класса с материалами и инструментами необходимыми в работе.

Ребята, давайте посмотрим, что лежит у нас на столах (картон, фигурки ракет, космонавты, пластилин, бусины,). Из все этого можно сделать целое космическое пространство.

Техника безопасности во время занятия

1. При работе с клеем необходимо брать то количество, которое требуется на данном этапе работы.

2. Лишний клей убирать салфеткой.

3. После работы с клеем промыть руки водой.

4.Работать с пластилином на специальном коврике.

5.Проявлять правило осторожной работы со стекой.

6.Соблюдать правила осторожной работы с бусинами.

7. По окончанию работы убрать рабочее место.

Алгоритм выполнения работы.

1.Берем черный лист картона — это будет фон. Выбираем главный объект (шаблон космонавта,), приклеиваем в центр работы,

2.Затем берем (шаблоны) космических объектов, распределяем по листу и приклеиваем.

3.Чтобы слепить из пластилина нашу планету нам понадобится 3 цвета: кусочек зеленого, белого, и синего. Смешиваем все три цвета так, чтобы на комочке появились разводы. Сплющиваем. Прикрепляем к работе.

4. Чтобы сделать вот такие звезды и кометы наш пластилин нужно сначала прикрепить в то место, где будет звезда, а потом просто оттянуть пальчиком кончики в стороны. Получаются вот такие лучи. Также выполняется и хвост кометы.

5. Бусины и паетки помогут нам сделать наш космос ярким и сияющим, их мы вот так крепим на пластилин.

4. Заключительная часть

Выставка выполненных работ

Подведение итогов, обсуждение.

Что ты узнал на занятии?

Чему научился?

За что ты себя можешь похвалить?

Какие задания тебе понравились?

Какие задания вызвали затруднения? Над чем еще нужно поработать?

Рефлексивный прием «Смайлики» – детям раздаются размноженные листы с упрощённым изображением человека, у которого не нарисовано лицо.

Если ты доволен собой, у тебя все получилось, то рисуй улыбающееся лицо.

Если тебе было временами непросто, не все получалось то рисуй спокойное лицо.

Если тебе было сложно, многое не получалось, то рисуй грустное лицо. (или выбери из предложенных карточек)

Ребята сами рисуют те эмоции, что свойственны им сейчас.                                  Они могут дополнить изображение деталями (воздушным шаром, букетом, или же тяжёлой сумкой в руке), что будет дополнять общее впечатление: Какое настроение вызывает работа? Что удалось? Остались ли у меня вопросы? Доволен ли я своей работой?