Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План конспект по математике (1 класс)
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика 1-3-16 (80)

Дата «11» февраля 2015 г Класс 1-«Б» Учитель: Подкопова Г.М.


Тема урока: Сложение и вычитание числа 7. Решение задач.


Цели урока: научить учащихся складывать и вычитать число 7

Задачи урока:

1.

Развитие математического мышления учащихся, познакомить с приёмами сложения вычитания числа 7 (используемые приёмы: с опорой на знание состава числа, на переместительное свойство сложения, по частям, на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания).

2.

Научить ученика получать радость от общения с учителем, учениками и от самой учебной деятельности. Подчеркивать силу коллектива в решении сложных задач, акцентировать внимание на том, что все люди разные, они по-разному видят и воспринимают окружающий мир, рассуждают, делают открытия тоже по-разному, и именно поэтому мы сильны в коллективе, вместе мы можем больше сделать, чем каждый в отдельности;

3.

Постепенно создавать интеллектуальную базу для успешного изучения математики каждым ребенком путем создания проблемных ситуаций и использования разнообразных развивающих заданий.



Ожидаемый результат: учащиеся научатся складывать и вычитать число 7

Тип урока: урок усвоения новых знаний;

Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; овладение первоначальными представлениями о ведущем математическом методе познания реальной действительности - математическом моделировании.

Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;


Оборудование, наглядность, ТСО: карточки, тетради, карандаши, фломастеры, презентация.


Этапы и структура урока.


Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1.Этап вызова

1.Организационный этап.

2. Устный счёт. Игра «Молчанка»

3. Математический диктант: 5 + 5 = 10 6 + 3 = 9 10 – 4 = 6

7 – 4 = 3 10 – 3 = 7 (индивидуальная работа)

Проверка: самопроверка по слайду из презентации. Оценивание.

4. Сколько у вас получилось в последнем примере? (7)

Какие ассоциации у вас вызывает число 7? (работа в группе)

5. Посмотрите на слайд презентации и определите тему и цель урока.

1. Учащиеся проверяют готовность к уроку.

2. Учащиеся на веерах показывают ответы.

3. Учащиеся записывают только ответы.

Учащиеся выполняют самопроверку и закрашивают смайлик определённым цветом.



4.Учащиеся вспоминают, где в жизни встречается число 7 и каждая группа приводит свои примеры.



5. Учащиеся самостоятельно определяют тему и цель урока.

2. Этап осмысления.

1. Учитель предлагает учащимся по заготовленной карточке составить таблицу сложения и вычитания (работа в группе). Капитан вывешивает таблицу на доску. Оценивание работы всей группы. ( приклеивание стикера)

2. Работа над задачей.

Ребята составьте задачу с использованием числа 7. (работа в группе). Оценивание работы всей группы.

( приклеивание стикера)

3. Решение задачи в тетради. (коллективная работа)

У Армана было 10 машинок, он отдал 3 машинки. Сколько у Армана осталось машинок?

Было – 10

Отдал – 3

Осталось - ?

10 – 3 = 7 (маш) – осталось.

Ответ: 7 машинок.

*** Физминутка.

  1. Учащиеся в группе обсуждают и составляют таблицу сложения и вычитания числа 7.





2. Учащиеся придумывают задачу и несколько учеников из группы рассказывают её.





3. Учащиеся записывают условие задачи и решают её.

3. Этап рефлексии.

1. Работа по карточкам (индивидуальная работа).

Взаимопроверка. Поменяйтесь карточками и проверьте по слайду презентации.

2. Итог урока: Чему учились на уроке?

3. Оценивание учащихся. Встаньте, кто набрал 3 красных смайлика – вы получаете оценку 5.

Встаньте, кто набрал 2 красных смайлика и 1 жёлтый – вы получаете оценку 4 .

Встаньте, кто набрал 1 красных смайлика и 2 жёлтых – вы получаете оценку 4 .

Встаньте остальные, к сожалению, вы получаете оценку 3.

4.Эмоциональная рефлексия урока по смайликам.




1. Учащиеся решают примеры.

Проверка по слайду презентации.



2. Учащиеся рассказывают, чему они научились на уроке.













4. Учащиеся вывешивают стикеры на смайлики



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДВ-289915
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх