220453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан конспект по математике (1 класс)

План конспект по математике (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика 1-3-16 (80)

Дата «11» февраля 2015 г Класс 1-«Б» Учитель: Подкопова Г.М.


Тема урока: Сложение и вычитание числа 7. Решение задач.


Цели урока: научить учащихся складывать и вычитать число 7

Задачи урока:

1.

Развитие математического мышления учащихся, познакомить с приёмами сложения вычитания числа 7 (используемые приёмы: с опорой на знание состава числа, на переместительное свойство сложения, по частям, на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания).

2.

Научить ученика получать радость от общения с учителем, учениками и от самой учебной деятельности. Подчеркивать силу коллектива в решении сложных задач, акцентировать внимание на том, что все люди разные, они по-разному видят и воспринимают окружающий мир, рассуждают, делают открытия тоже по-разному, и именно поэтому мы сильны в коллективе, вместе мы можем больше сделать, чем каждый в отдельности;

3.

Постепенно создавать интеллектуальную базу для успешного изучения математики каждым ребенком путем создания проблемных ситуаций и использования разнообразных развивающих заданий.



Ожидаемый результат: учащиеся научатся складывать и вычитать число 7

Тип урока: урок усвоения новых знаний;

Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; овладение первоначальными представлениями о ведущем математическом методе познания реальной действительности - математическом моделировании.

Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;


Оборудование, наглядность, ТСО: карточки, тетради, карандаши, фломастеры, презентация.


Этапы и структура урока.


Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1.Этап вызова

1.Организационный этап.

2. Устный счёт. Игра «Молчанка»

3. Математический диктант: 5 + 5 = 10 6 + 3 = 9 10 – 4 = 6

7 – 4 = 3 10 – 3 = 7 (индивидуальная работа)

Проверка: самопроверка по слайду из презентации. Оценивание.

4. Сколько у вас получилось в последнем примере? (7)

Какие ассоциации у вас вызывает число 7? (работа в группе)

5. Посмотрите на слайд презентации и определите тему и цель урока.

1. Учащиеся проверяют готовность к уроку.

2. Учащиеся на веерах показывают ответы.

3. Учащиеся записывают только ответы.

Учащиеся выполняют самопроверку и закрашивают смайлик определённым цветом.



4.Учащиеся вспоминают, где в жизни встречается число 7 и каждая группа приводит свои примеры.



5. Учащиеся самостоятельно определяют тему и цель урока.

2. Этап осмысления.

1. Учитель предлагает учащимся по заготовленной карточке составить таблицу сложения и вычитания (работа в группе). Капитан вывешивает таблицу на доску. Оценивание работы всей группы. ( приклеивание стикера)

2. Работа над задачей.

Ребята составьте задачу с использованием числа 7. (работа в группе). Оценивание работы всей группы.

( приклеивание стикера)

3. Решение задачи в тетради. (коллективная работа)

У Армана было 10 машинок, он отдал 3 машинки. Сколько у Армана осталось машинок?

Было – 10

Отдал – 3

Осталось - ?

10 – 3 = 7 (маш) – осталось.

Ответ: 7 машинок.

*** Физминутка.

  1. Учащиеся в группе обсуждают и составляют таблицу сложения и вычитания числа 7.





2. Учащиеся придумывают задачу и несколько учеников из группы рассказывают её.





3. Учащиеся записывают условие задачи и решают её.

3. Этап рефлексии.

1. Работа по карточкам (индивидуальная работа).

Взаимопроверка. Поменяйтесь карточками и проверьте по слайду презентации.

2. Итог урока: Чему учились на уроке?

3. Оценивание учащихся. Встаньте, кто набрал 3 красных смайлика – вы получаете оценку 5.

Встаньте, кто набрал 2 красных смайлика и 1 жёлтый – вы получаете оценку 4 .

Встаньте, кто набрал 1 красных смайлика и 2 жёлтых – вы получаете оценку 4 .

Встаньте остальные, к сожалению, вы получаете оценку 3.

4.Эмоциональная рефлексия урока по смайликам.




1. Учащиеся решают примеры.

Проверка по слайду презентации.



2. Учащиеся рассказывают, чему они научились на уроке.













4. Учащиеся вывешивают стикеры на смайлики



Общая информация

Номер материала: ДВ-289915

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.