План конспект по рисованию на тему : «Расписной чайник»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 20.11.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Ворон Т.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: «Рисование»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Я и окружающая среда»

Тақырыбы/Тема: «Расписной чайник»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать интерес к процессу рисования, самостоятельность, аккуратность в работе.

2.Дамытушылық развивающая: Развивать у детей интерес к росписи силуэтов посуды.

3.Оқыту- обучающая: учить ритмично располагать в узоре геометрические формы.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:здороьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: краски, кисти, листы с нарисованными чайниками, карточки посуда.

Көптілділік/Полиязычие: ыдыс-посуда- crockery

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы.

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Загадка :

Это что за Паренёк
В золотой рубашке.
Приглашает на чаёк
Фарфоровые Чашки...(Чайник)

II. Негізі бөлімі/основная часть:

1 Беседа о посуде.

Для чего нам нужна посуда?

Какая бывает посуда?

Обращаю внимание детей на картинку с нарисованным чайником.

Предложение украсить чайник узорами (геометрических фигур)

2.Рассматривание чайника.

Что есть у чайника?

Какой формы может быть чайник?

Каким цветом бывают чайники?

Какими узорами можно украсить чайник?

3.Показ.

Показываю как можно ритмично располагать в узоре геометрические формы(бабочки)

Прежде чем начать рисовать , давайте с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

4.Пальчиковая гимнастика

 Я — чайник, (Дети стоят, изогнув одну руку, как носик чайника, другую держат на поясе.)
ворчун, хлопотун, сумасброд,
Я вам напоказ выставляю живот. (Животик надут.)
Я чай кипячу, клокочу и кричу: (Топают обеими ногами.)
«Эй, люди, я с вами попить чай хочу». (Делают призывные движения правой рукой.)

5.Беседа о ТБ при работе с красками и кисточкой.

6. Самостоятельная работа детей. (Контролирую работу каждого ребенка.

Оказывает необходимую индивидуальную помощь.)

III. Қорытынды/итоговая часть:

Анализ результатов деятельности.

Что мы сегодня делали на занятии?

Выставка детских работ.

Краткое описание документа:

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 20.11.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Ворон Т.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: «Рисование»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Я и окружающая среда»

Тақырыбы/Тема: «Расписной чайник»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать интерес к процессу рисования, самостоятельность, аккуратность в работе.

2.Дамытушылық развивающая: Развивать у детей интерес к росписи силуэтов посуды.

3.Оқыту- обучающая: учить ритмично располагать в узоре геометрические формы.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:здороьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: краски, кисти, листы с нарисованными чайниками, карточки посуда.

Көптілділік/Полиязычие: ыдыс-посуда- crockery

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы.

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Загадка :

Это что за Паренёк
В золотой рубашке.