План конспект " развитие речи"

План конспект игры-драматизации,  разыгрывание по ролям стихотворения « Кузнечик» А. Апухтина в старшей группе «Солнышко»

Цель: поддержка познавательно-творческой инициативы детей, создание условий для художественно-эстетического развития детей посредством ознакомления с театром, как видом искусства.
Задачи:
- приобщать детей к театральной культуре, познакомить их с устройством театра, театральными профессиями;
- вызвать интерес к театрализованной деятельности; поддерживать инициативу детей в импровизации;
- обогащать словарный запас.

Ход игры.

 Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим волшебное путешествие в чудесную страну, полную тайн и волшебства. В страну, которой нет ни на одной карте мира. А что это за страна вы узнаете, отгадав загадку.
Там есть сцена и кулисы, и актёры, и актрисы,
Есть афиша и антракт, декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера! Догадались вы, наверно... (театр).
— Скажите, а кто из вас бывал в театре? (Ответы детей). Что вы там увидели, узнали и что вам там понравилось? (Ответы детей). Вижу, что театр для вас место знакомое, и вы часто там бываете. Театр – это волшебный мир, в котором вы всегда были зрителями и смотрели интересные спектакли. Сегодня мы отправимся в театр и будим с вами зрителями и актерами.

Ребята как мы с вами будем добираться до театра.

Дети: на автобусе.

Воспитатель: тогда нам нужно оправиться на остановку.

Дети: заходят в автобус. В автобусе мальчики уступают место девочкам. Вспоминают правила поведения в общественном транспорте.

- следующая остановка ТЮЗ ( дети выходят и проходят на стульчики)

Актеры уходят за кулисы.

Воспитатель: Вот мы и пришли в театр. Кто помнит какие правила поведения есть в театре. ( дети отвечают)

Дети: приветствуют актеров аплодисментами.

Сценка.

Ведущий : Выскочил кузнечик из травы на кочку. Постучал кузнечик звонким молоточком.

Кузнечик: Молоточек тук да тук! Кто травинку клонит? Лезет жук, лезет жук, охает и стонет!

Жук: Ох, кузнечик, выручай, хоть просит неловко!

Сам не знаю где и как лопнула подгковка.

Без подковки мне не жить, так пекут мозоли.

Ни работать, ни ходить, хоть кричи от боли!

Кузнечик: Это дело не беда! Подними ка ногу!

Молоточек тук да тук! Получай подковку, жук!

Комарик: Я, комар, несчастней всех, прямо сбился с толку!

Поломал я как на грех, острую иголку!

Кузнечик: Пусть меня не просит тот, кто чужую кровь сосет!

Ты из кузнецы моей убирайся по скорей!

Сороконожка: Ой, кузнечик, помоги! Ножка треснула немножко. Я осталась без ноги, вот беда с ножкой!

Кузнечик: Ножка, ножка, но какая?

Сороконожка: Кажется сороковая.

Ведущий: Тук да тук, это дело добрых рук. Ножка целая опять.

Сороконожка: Можно больше не хромать.

Все дружно: Молоточек вновь играет, наковаленка поет! Всем кузнечик помогает, быстро помощь раздает!

Дети: Аплодируют, актеры кланяться.

Воспитатель: Дети вы молодцы, хорошо справились с ролями.

Также зрители, молодцы, которые внимательно смотрели постановку.

Воспитатель: Понравилось ли детям участвовать? Хотели бы они еще поставить какую ни будь постановку.