План-конспект урока по математике 4 класс "Деление числа на произведение".

План-конспект открытого урока по  математике. 4 класс.

Учитель: Софиев Софи Уссиевич.

Тема: «Деление числа на произведение».

Цель урока:  

1.     Познакомить с разными способами деления числа на произведение.

2.     Развивать вычислительные навыки.

3.     Развивать внимание, логическое мышление, умение рассуждать.

Оборудование: компьютер

Наглядность: таблицы по математике.

Планируемые результаты:

предметные: Уметь выполнять прием письменного деления многозначных чисел на двузначное число.

метапредметные:

познавательные: перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

коммуникативные: сотрудничать в совместном решении проблемы, рассуждать.

регулятивные: работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность.

личностные: самостоятельно определять и высказывать общие правила при сотрудничестве.

Ход урока.

I.                   Организационный момент, сообщение целей урока.

II.                 Устный счет.

1.     Какое число в 2 раза меньше 78?

2.     Во сколько раз 13 меньше 65?

3.     Что такое периметр?

4.     Как  найти площадь?

5.     Увеличьте в 6раз разность чисел 99 и 88?

6.     Как найти скорость, зная время и расстояние?

7.     Как найти делимое?

8.     Как найти слагаемое?

9.     Назовите частное чисел 85 и 5.

10.       Как найти делитель?

11.        Найди произведение чисел 19 и 5.

12.       Как найти вычитаемое?

13.       Найди половину от суммы чисел 48 и 46.

14.       Что такое равенство?

15.       Что такое уравнение?

16.       Найди периметр квадрата со стороной  5 см.

17.       Что больше: четвертая часть от 80 или пятая часть от 90?

Е	500·60:100
Н	4000·3:100
Д	953-720+42

275	300	1229	300	120	4000	300

- Молодцы, вы верно выполнили это задание. Тема урока «Деление числа на произведение».

III. Работа над новой темой

1.     Практическая работа.

Раздать всем учащимся полоски бумаги длиной 18 см.

- Перед вами лежат полоски бумаги. Измерьте ее длину.

- Разделите эту полоску на шесть равных частей. Объясните как вы это сделали.

Выслушиваются ответы.

- Измерьте длину 1/6 части полоски. Чему она равна?

- Почему 1/6  часть у всех равна 3 см? Ведь вы использовали разные способы деления?

- Запишем это выражениями

На доске:

18:2:3=3

18:3:2=3

   18:(3·2)=3

- Рассмотрите внимательно эти выражения. Чем они похожи?

2. Чтение параграфа стр.25.

- Как разделить число на произведение разными способами?

3. Закрепление.

Стр.26, №82 с комментированием.

№83 коллективно.

- Вычислите удобным способом.

IV. Работа над задачей.

Стр. 25,  №75.

-         Прочитайте  задачу. Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?(нет)

-         Что надо узнать? (Сколько килограммов сыра и масла получится из 20 тонн молока)

-         Решите задачу, записав выражением.(83·20-45·20=760 (кг)

-         Подумайте, как эту задачу можно решить другим способом .(Можно узнать разницу в 1 тонне и умножить на 20т) (83-45)·20=760(кг)

-         Сравните эти способы. Какой способ вы считайте более рациональным?

V . Физкультминутка.

VI. Закрепление изученного материала.

1.     Работа с величинами.

2км 500м =…м                                         3 т = …кг

12км 450м=…м                    8 ц = …кг

5мин 20сек=…с                   2 года 3 мес. =…мес.

Вычислить:

638мм + 152 мм =

6дм 3см 8мм + 1дм 5 см 2 мм =

6 т 486кг + 29м 37см =

- Проверяем, со всеми ли выражениями вы справились? (нет)

- Почему вы не смогли вычислить третье выражение? (величины разных единиц)

VII. Работа по тетради на печатной основе.

1.     Деление числа на произведение. 

2.     Решение задачи.

- Запишите решение задачи выражением.

Домашнее задание. Стр.25 №77.