Учитель:
Легенза Д.В.
Урок:
Всеобщая история
Класс
обучения: 5 класс
Тема
урока: Первые люди
Номер
урока: 1
Тип
урока: открытие новых знаний
Планируемые
результаты:
Личностные:
готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному
самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной
познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных
отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские
позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность
ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской
идентичности в поликультурном социуме
Метапредметные:
освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий
(регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в
учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и
осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с
педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории
Предметные:
освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета информации на тему
«Первые люди», умения, специфические для данной предметной области, виды
деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его
преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных
ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых
теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми
понятиями, методами и приемами
Образовательные
ресурсы: учебник, интерактивная доска, материалы на
печатной основе
Учебник:
"Всеобщая история. История Древнего мира",
Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
ХОД
УРОКА
1.
Организационный момент
Приветствие
обучающихся. Проверка отсутствующих. Проверка готовности обучающихся к уроку
2.
Актуализация знаний
Повторение
раннее изученного материала
3.
Мотивационно-целевой этап
Демонстрация
изображений для определения темы урока. Задавание наводящих вопросов
4.
Изучение нового материала
План
работы:
I.
От обезьяны к человеку
II. От
умелого к разумному
5.
Физкультминутка
Отдых.
Выполнение непродолжительных физических упражнений
6.
Рефлексия
—
Что новое узнали на уроке?
—
Было ли интересно изучать тему?
—
Что получилось?
—
Что не получилось?
—
Над чем ещё необходимо поработать?
7.
Подведение итогов
Выставление
отметок, полученных по ходу урока
8. Домашнее задание
§1, ответить устно на вопросы в конце параграфа, написать
короткое сочинение на тему: «Первые люди»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.