|
№п/п
|
Набор модулей
|
Деятельность педагога
|
Деятельность студента
|
Формирование ОК и ПК
|
Средства обучения и контроля
|
|
1
|
Организационный
момент
(3 мин.)
|
Предлагает
занять свои места. Приветствует студентов и гостей.
Называет
тему внеклассного мероприятия. Ставит цели. Создает деловую дружественную
атмосферу общения.
Представляет
жюри
|
Студенты
настраиваются на мероприятие.
Формируют
2команды по 5-6 человек. Команды продумывают название. Остальные студенты
формируют группу поддержки
|
ОК2
|
Презентация
преподавателя
Слайд1
|
|
2
|
Актуализация
внимания
(3 мин.)
|
Вступительное
слово преподавателя
Экономика-
важная и интересная наука. Она дает ответы на многие вопросы: «Как
зарабатывать деньги, и как их разумно тратить»Что нужно сделать, чтобы наша
жизнь была достойной». Знание экономических терминов, понятий поможет вам в
дальнейшем адаптироваться в современном мире в условиях рыночной экономики». Сегодня мы с Вами будем непосредственными участниками рынка. Мы
проверим, готовы ли Вы работать на рынке и получить для этого лицензию.
Проверять Вашу готовность к предпринимательской деятельности будут наши
эксперты-экономисты, в соответствии с предъявленными требованиями
(представление жюри
Доводит
до сведения студентов условия игры.
|
Восприятие
информации
|
ОК2
|
Презентация
преподавателя
Слайд2
|
|
3.
|
Основная
часть
(30 мин.)
|
|
|
|
|
|
3.1
|
Первый
этап игры
«Презентация
команд»
|
Как известно,
любая фирма начинает свою деятельность с презентации. Что предстоит и сделать
Вам. Порядок представления мы определим жеребьевкой, ведь удача
тоже неотъемлемая часть предпринимательской деятельности». (жюри оценивает
представление по 5-ти бальной шкале)
|
Команда
Акулы экономики приветствие соперникам:
Если
надо, значит надо,
Значит
будет победа у нас,
Пусть
вопросы сыпятся градом,
Мы
ответим на них же тот час.
Команда
Эконом-класс-Приветствие
соперникам:
«Пусть соперник закаленный,
Но и
нам не стоит ныть
Мы
приложим все усилья
Чтоб
команду победить».
|
ОК3
ОК6
|
Слайд 2-3
|
|
3.2
|
Второй
этап игры
«Разминка»
|
Ведущий:
Чтобы начать
рыночные отношения, давайте немного разомнёмся. Каждой команде по очереди
будут задаваться вопросы с вариантами ответов (за каждый правильный ответ
команда получает 1 балл)
1.Что
дешевеет во время инфляции?
2.
Как говорят о разорившемся бизнесмене?
3.
Закончите народную мудрость: «Кто ругает товар, хочет его …
4.
Каким эпитетом награждают высокие цены?
5.
Кто, согласно пословице, платит дважды?
6. От какого
латинского глагола происходит слово «реклама»?
7.
Какой налог был введён Петром I?
8.
Кто, согласно пословице, платит дважды?
9. Из чего,
согласно пословице, делают деньги предприимчивые люди?
10.
Как называется денежный штраф по договору?
11.
Как журналисты называют слаборазвитую страну с экономикой аграрного
типа?
12.
Как называется период временного затишья в делах, торговле?
13.
Как называется место продажи Новогодних ёлок?
14.
Месяц школьных базаров – это…
15 Чем должен обладать денежный
знак?
|
Думают,
отвечают на вопросы
г)
Деньги
в)
Вылетел в трубу;
а)
Купить
а)Баснословные
в) Скупой;
а)
Выкрикивать
б) На
бороды;
в)
Скупой
в) Из
воздуха
а)
Неустойка
а)
Банановая республика
б)
Мёртвый сезон
б)
Ёлочный базар
в)Август;
б) Достоинством;
|
ОК3
ОК6
|
Презентация
слайды 4-15
|
|
3.3
|
Третий
этап
«Ты мне- я тебе».
(Конкуренция)
|
Ведущий: «Все мы с вами являемся участниками викторины «Рынок»,
а, как известно рынок не может быть идеальным и прогрессивным, если на нем не
существует конкурентной борьбы. В переводе с латинского конкуренция означает
«соперничество». И сейчас мы с вами будем заниматься конкурентной борьбой.
Для этого предложите после 2-х минутного обсуждения по четыре вопроса команде
– сопернику. (за правильный ответ – 1 балл). Если ответ был неправильный или
ответ на вопрос не был дан, то одно очко получает задающая вопрос команда. В
случае подсказки с команды снимается одно очко.
|
Возможные вопросы.
1.Каковы
основные проблемы, которые изучает экономика?
2. Какие типы экономических систем вы знаете
3. Назовите показатели эффективности использования основных
средств.
4.Чем прибыль отличается от доходов предприятия?
5.
Какие факторы производства вы знаете?
6. Чем основные производственные фонды отличаются от оборотных?
7. Почему оборотные средства предприятия получили такое
название?
8. Какие существуют организационно-правовые формы предприятий?
9.
Каковы причины эластичности предложения?
10.Что такое спрос на товар?
11. Какие формы собственности вы знаете?
12.Что такое себестоимость ?
13. Какие существуют способы поощрения трудовой активности
работников
|
ОК3
ОК6
|
Презентация
слайлы 16
|
|
3.4.
|
Четвертый
этап игры
Образование
|
Ведущий:
«Любой предприниматель, для того чтобы ориентироваться в условиях рынка
должен иметь соответствующее образование. И сейчас мы проверим, отвечает ли
Ваше образование предъявляемым требованиям. Ваша задача ответить в достаточно
быстром темпе на вопросы. Если Вы затрудняетесь ответить, то говорите слово
«дальше» (за каждый правильный ответ команда получает 1 балл).
БЛИЦ-ОПРОС
1
Ее
главная цель продать товар? (реклама)
Лицо,
предоставляющее работу? (работодатель)
Расшифруйте
ОАО? (открытое акционерное общество)
Деньги,
получаемые на акцию? (дивиденд)
Все мы в
экономике? (потребители)
Люди,
материалы, оборудование – все вместе? (ресурсы)
Соглашение
нескольких сторон, использующее законодательство? (договор)
Разница
между ценой реализации и себестоимостью продукции, ради которой ведется
бизнес. (прибыль)
Учреждение,
являющееся посредником между теми, кто хочет дать деньги и теми, кто их хочет
взять на условии возвратности, платности и срочности. (банк)
Договор,
по которому одна сторона предоставляет другой сторон что-либо во временное
пользование за определенную плату. (аренда)
БЛИЦ-ОПРОС
2
Нехватка
чего-либо для жизни? (потребность)
Информация
о товаре? (реклама)
Свободное
рабочее место? (вакансия)
Она дает
право голоса ее владельцу? (акция)
Расшифруйте
ИП? (индивидуальное предприятие)
Место
продажи товара? (магазин)
Плата за
труд? (заработная плата)
Неплатежеспособность
из-за отсутствия средств. (банкротство)
Дача
денег в долг на определенный срок. (ссуда, кредит)
Средство,
с помощью которого можно оценить стоимость чего-либо. (деньги).
|
Блиц
№1
(реклама)
(работодатель)
(открытое
акционерное общество)
(дивиденд)
(потребители)
(ресурсы)
(договор)
(прибыль)
(банк)
(аренда)
Блиц
№2
(потребность)
(реклама)
(вакансия)
(Билл Гейтс. Компания «Майкрософт».).
(индивидуальное
предприятие)
(магазин)
(заработная
плата)
(банкротство)
(ссуда, кредит)
(деньги).
|
|
Слайд 17
по 10
вопросов
|
|
3.5
|
Пятый
этап
Выход фирмы на рынок
|
На рынке присутствует множество различных фирм, организаций.
Существует несколько организационно правовых форм предприятий.
Задание: Выберите предприятие какой-либо организационно-правовой
формы и дайте ему характеристику по следующим показателям:
1.Учредительный документ,
2.Капитал,
3.Управление,
4.Ответственность
5.Распределение прибыли (Приложение 1)
Жюри
подсчитывает баллы
|
Команды
заполняют таблицы и выступают по очереди
|
ОК3
ОК4
|
Раздаточный
материал
Презентация
слайд 18
|
|
3.5.1
|
Игра
с группой поддержки
|
Пока
команды заняты решением задания, проведем опрос кгруппы поддержки. Кто первый
поднимает руку — дает ответ и получает 1 балл.
|
Отвечают
на вопросы
|
|
Презентация
слайды 20-31
|
|
3.6
|
Шестой
этап
Президент
|
Ведущий:
«В любой фирме и на любом предприятии лицом предприятия является его глава –
президент. Он заключает договоры, проводит совещания на высшем уровне,
отстаивает интересы предприятия. Перед Вами листочек, на котором записаны
слова. Необходимо составить из этих слов пары слов, связанных между собой
экономической зависимостью. Зависимость оформляется дефисом между связанными
словами (Приложение 2)
РАБОТНИК,
ТАМОЖНЯ, ПРИБЫЛЬ, ПРОЦЕНТ,
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ,
ЗАРПЛАТА, НАЛОГ, ДИВИДЕНД,
ПОШЛИНА,
БАНКИР, ГОСУДАРСТВО, АКЦИОНЕР.
|
Работник-зарплата
Таможня-пошлина
Прибыль-предприниматель
Банкир-процент
Государство-налог
Акционер-дивиденд
|
|
Приложение
слайды
32-33
|
|
3.7
|
Седьмой
этап
«Принятие
решения»
|
Ведущий:
«Пока наши президенты работают, мы проверим, как каждая фирма сможет
продержаться на плаву, в то время, когда ее президент решает важные вопросы,
находясь за пределами нашей Родины. Для этого Вам придется решить некоторую
проблемную задачу и принять соответствующее решение». (оценивается по 5-ти
бальной шкале)
Задача.
Девочка решила помочь маме и приготовить ужин. Она решила
сделать салат из огурцов, картофельное пюре и котлеты. До прихода мамы
оставался 1 час.
|
Капитаны
команд выходят для участия в конкурсе и по очереди отвечают на 10 вопросов.
|
|
Слайды
34
Приложение
(раздаточный
материал)
|
|
3.7.1
|
Конкурс
для группы поддержки
|
Отгадай
понятие
Та
команда, которая первой поднимет карточку с правильным ответом, получает 1
балл
Вопрос1
Помните
ли вы мультфильм про дядю Федора и кота Матросскина? Как называется в
экономике явлегние, когда кот Матросскин взял корову напрокат у государства?
Вопрос 2
Как называются деньги, которые
Предприниматель берет взаймы в
банке? (кредит)
Вопрос 3
Все люди и все предприятия,
которые получают доходы,обязаны
выплачивать частьсредств
государству. Как называются такие
выплаты? (налоги)
Вопрос 4
Как называется в экономике
Недостаток каких-либо товаров?
(дефицит)
Вопрос 5
Как называется форма торговли,
при
которой
вещь купит тот, кто
предложит за нее самую высокую
цену?
(аукцион)...
|
Участники
группы поддержки отвечают на вопросы
|
|
Презентация
слайды
35-47
|
|
4
|
Подведение
итогов игры,3мин
|
Выступают
члены жюри
|
Слушают
|
|
|
|
5
|
Рефлексия
6 мин.
|
Педагог
узнает впечатление о внеклассном мероприятии у студентов, предлагает ответить
на вопросы: Что вызвало наибольшую трудность во время викторины?
Какое задание понравилось больше всего
Поставь себе сам оценку за работу на уроке.
|
Высказывая
этим свое отношение к мероприятию
|
ОК3
|
Приложение
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.