План-конспект занятия по логическому развитию «Задачки для Лунтика»

План-конспект занятия по логическому развитию

Тема: «Задачки для Лунтика»

Цель: активизировать умственную деятельность, развивать нестандартное мышление

Задачи:

1.     Продолжать учить детей решать логические задачи и объяснять своё решение; выполнять задание по образцу; находить кратчайший путь в лабиринте.

2.     Развивать логическое мышление через различные логические задания.

3.     Воспитывать самостоятельность в принятии решений; доброжелательное отношение к друг другу, желание помогать, чувство коллектива.

Тип занятия: применение знаний и умений.

Оборудование: ноутбук, презентация «Поздравление», письмо, игрушка Лунтик, раздаточный материал, цветные карандаши, маркеры, открытка «Привет от Лунтика».

План занятия:

1. Организационная часть.

2. Мотивация учебной деятельности.

3. Применение знаний и умений для решения практических задач.

4. Подведение итогов.

Ход занятия:

1.     Организация группы:

Проверка присутствующих, проверка готовности к работе, техники безопасности во время занятия, санитарно-гигиенических норм.

2.     Мотивация учебной деятельности:

Ребята, сегодня к нам во Дворец пионеров пришло письмо от одного мульти героя. От кого пришло письмо вы узнаете, если отгадаете загадку:

Знают взрослые и дети,

Что упал с другой планеты –

Фиолетовый зверек,

Детям маленьким дружок.

Кто это такой? (Лунтик)

Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадку. Это действительно – Лунтик. Хотите узнать, что написал Лунтик? (ответы детей). Давайте прочитаем письмо.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я хотел приехать к вам в гости, чтобы вместе встретить Новый год! Но я заблудился и попал в царство Снежной королевы.

Я просил, чтобы она помогла мне попасть к вам. Снежная королева обещала выполнить мою просьбу, только тогда, когда я правильно выложу из ледяных пластин новогоднее поздравление. А оно зашифровано. Мне дано четыре задания. Выполненное задание превращается в часть поздравления. Я начал выполнять, но запутался. Боюсь, что без вашей помощи я не обойдусь. Помогите, мне пожалуйста. Мне очень хочется попасть к вам на Новый год. Высылаю вам задания Снежной королевы. Письмо вам доставит Северный ветер. Я очень жду вашей помощи. Ваш Лунтик».

Ребята, вы хотите, чтобы Лунтик попал к нам на Новый год? (ответы детей)

Вы готовы помочь нашему другу? (ответы детей) Тогда начинаем.

3.     Применение знаний и умений для решения практических задач:

Первое задание: «Ответь и объясни».

1.     В парке 8 скамеек. 3 покрасили. Сколько скамеек стало в парке? (ответы детей) Ответ: 8.

2.     Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковых машины. Сколько машин ехало в деревню? (ответы детей) Ответ: один грузовик.

3.     Два мальчика играли 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? (ответы детей) Ответ: 2 часа.

4.     У бабушки Даши внучка Маша, кошка Василиса, собака Анфиса. Сколько у бабушки внучек? (ответы детей) Ответ: одна внучка Маша.

5.     Стояло на столе три стакана сока. Костя выпил один стакан сока. Сколько стаканов осталось? (ответы детей) Ответ: 3.

Молодцы, ребята! Правильно ответили на все вопросы. Смотрите на экран. Мы расшифровали первую пластину. Что там написано? (Поздравляю с)

Второе задание: Д/и «Нарисуй по точкам новогодний подарок»

Выполнение задания на листочках.

Молодцы, ребята! Второе задание выполнено. Смотрим на экран. Мы расшифровали вторую пластину. Что там написано? (новым).

Два задания мы выполнили. Сколько ещё осталось выполнить заданий, если Снежная королева задала четыре? (ответы детей) Чтобы успешно выполнить третье и четвертое задания – нужно немного отдохнуть и размяться.

Физкультминутка:

Потрудились – отдохнем,

Встанем – глубоко вдохнем.

Вместе с Лунтиком шагаем,

Руки дружно поднимаем.

А потом их опускаем.

Друг на друга оглянулись!

Оглянулись – улыбнулись.

Сядем тихо на места,

Новые задания

Выполнять пора.

Третье задание: Логические задачки

1.     Вова проснулся утром подбежал к окну и удивленно воскликнул: «Мама, на улице ночью шел дождь!» Как Вова догадался, что шел дождь, ведь он в это время крепко спал? (Везде было мокро)

2.     Выглянув в окно, Вера сказала маме: «Мама, одеваться надо теплее, на улице такой сильный ветер!» Как Вера догадалась, что на улице сильный ветер? (Деревья качались)

3.     Костя и Артем были одеты в куртки разного цвета: синюю и зеленую. Костя был одет не в синюю куртку. В куртку какого цвета был одет Артем? (Артем одет в синюю куртку)

4.     Марина и Таня пили разные соки – виноградный и яблочный. Марина не пила яблочный сок. Какой сок пила Таня? (Таня пила яблочный сок)

5.     В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Отдать одно вместе с корзиной)

6.     На столе лежало семь яблок. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (Семь)

Молодцы, ребята! И с третьим заданием вы справились. Смотрим на экран. Что написано на третьей пластине? (2020).

Четвертое задание: Лабиринт «Помоги Лунтику попасть к новогодней ёлочке» (выполнение задания) (лабиринт в приложении)

Вот и выполнено последнее четвертое задание. Что же написано на четвертой пластине? (годом!). А сейчас, прочитаем всё поздравление (Поздравляю с новым 2020 годом!)

4.     Подведение итогов:

Молодцы, ребята, со всеми заданиями вы отлично справились и помогли Лунтику. А это кто такой появился на нашем подоконнике? Да, ведь это же Лунтик. Его привезла в своих ледяных санях Снежная королева.

Спасибо, ребята, за помощь. Если бы не вы, я бы так и не смог побывать у вас в гостях и встретить с вами Новый год! Благодаря вам, моя мечта сбылась. На память о нашей сегодняшней встрече я дарю вам свою фотографию, только чтобы она стала цветной поработайте своими волшебными цветными карандашами.

Спасибо, Лунтик. Ребята обязательно дома раскрасят её. Устраивайся, Лунтик, поудобнее и отдохни после своего путешествия.

Понравилось вам занятие ребята? Какое задание вам больше всего понравилось? А какое задание вызвало у вас затруднение?