План мероприятий по повышению качества образования по математике в 9 классе

Программа мероприятий по повышению качества образования по математике в 9 классе

«Образование – величайшее из земных благ,

если оно наивысшего качества.

 В противном случае

 оно совершенно бесполезно.»

Редьярд Киплинг

      Качество образования - это способность образовательного продукта или услуги соответствовать предъявляемым нормам государственного стандарта и социального заказа. . Качественно сформированные в школе образовательные результаты, представляющие собой определенный набор знаний, учебных умений, навыков, универсальных учебных действий, являются гарантом конкурентоспособности наших выпускников, как на рынке труда, так и на финансовом рынке. Поэтому, для эффективного формирования образовательных результатов необходима настройка системы оценки качества образования, которая позволит системно отслеживать каждый формируемый элемент содержания.

    Цель: повышение качества обучения по математике; выработка единой стратегии, общих и индивидуальных средств и подходов для преодоления низкого качества знаний и умений учащихся по математике

Задачи:

1. Повысить квалификационный уровень учителей.

2. Создать систему деятельности по мотивации всех участников образовательного процесса для достижения нового качества образования.

3. Повысить качество преподавания уроков по математике.

4. Предусмотреть  в компоненте ОУ часы на увеличение времени.

5. Активизировать внеурочную деятельность по предмету «математика».

6. Активизировать внеклассную  деятельность по предмету «математика».

7.Разработать  общеклассные и индивидуальные  образовательные маршруты обучающихся согласно выявленному уровню математического образования.

8.Определить западающие темы по математике для последующей их отработки.

9.Проводить групповые и индивидуальные дополнительные занятия и  консультации по западающим темам согласно составленному  ежедневному расписанию.

10.Выделить в Учебном плане из школьного компонента часы для проведения дополнительных занятий по математике.

11.Осуществлять систематическое оснащение  кабинета математики современным оборудованием.

 Составляющими современного, востребованного обществом качественного образования, являются:

·         владение информационными технологиями;

·         умение заботиться о своем здоровье;

·         умение вступать в коммуникацию;

·         умение решать проблемы.

Качество обучения учащихся может быть повышено, если будут обеспечены соответствующие педагогические условия:

• создание педагогической системы, ориентированной на достижение высокого качества обучения;
• развитие у обучающихся положительной мотивации к обучению на повышенном уровне, к постоянному повышению качества своего обучения;
• осуществление взаимосвязи обучения учащихся с воспитанием и развитием;
• применение личностно ориентированных педагогических технологий, предусматривающих субъект-субъектный, деятельностный, индивидуальный, дифференцированный подходы;
• создание комфортной психологической атмосферы, благоприятной для обучения.

   При разработке  программы «Повышение качества образования по математике» на 2016 – 2017 г.г. были выявлены причины низкого качества математического образования учащихся школы и проблемы, стоящие перед учителями данного предмета.

Причины низкого качества обученности 9-ков по математике (по анкетированию  учащихся, наблюдению учителем математики школы):

·         Низкая мотивация обучающихся, нежелание учиться;

·         Отсутствие самоконтроля у школьников;

·         Отсутствие должного контроля за учебой детей со стороны родителей; самоустранение родителей от воспитания своих детей;

·         Репродуктивный стиль изложения материала учителем;

·         Отсутствие системы мониторинга по предмету;

·         Недостаточная работа учителей – предметников как с мотивированными учащимися, так и со слабоуспевающими.

Ожидаемые результаты:

·         Повышение качества образования по математике;

·         Рост познавательной мотивации к предмету у учащихся;

·         Совершенствование качества системы образования, оптимизация учебно – воспитательного процесса.

План мероприятий по повышению качества образования девятиклассников

2016 - 2017 учебный год

Сроки проведения	Мероприятия
ноябрь	1.Проверка наличия  письменного домашнего задания по предмету; 2.Работа по усвоению различных алгоритмов и памяток; 3.Беседы по организации режима подготовки домашних заданий; 4.Своевременный контроль ЗУН (выставление отметок за неделю); 5.Формирование групп взаимной помощи из учащихся. 6. Составление плана-графика подготовки к ГИА на 2016 – 2017 учебный год
декабрь	1.Классно-обобщающий контроль в 9 классе; 2. Проверка тетрадей; 3.Проведение консультаций для учащихся, имеющих пробелы и испытывающих (каждый четверг в 15.00) 4. Проведение тематического повторения в течении года. 5. Подготовку решения заданий второй части можно начать со 2 четверти.
январь	1.Пробные экзамены  в 9 классе ; 2.Анализ итогов второй четверти по ученикам(рейтинг); 4.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими; (по согласованию с учителями и учениками); 5. Посещение уроков родителями. 6. Включение экзаменационных задач в содержание текущего контроля.
февраль	1. Пробные экзамены в 9 классе; 2.Индивидуальная работа с учащимися 9 класса (Оптимальное использование часов); 3.Знакомство учащихся с нормами и правилами аттестации, продолжение повторения, тренировочные и контрольные работы. 4. Проведение тематического повторения в течении года.
март	1.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими; 2.Проведение итогового контроля знаний; 3.Организация планомерной подготовки к экзаменам: уроков повторения, практических занятий, консультаций.
апрель	1.консультации для слабых учащихся (решение 1 части); 2.консультации для сильных ребят (решение заданий 2 части); 3.индивидуальные консультации 4. Систематическое включение в устную работу заданий из ОГЭ открытого банка задач части 1 5. Включение экзаменационных задач в содержание текущего контроля.
май	1.консультации для слабых учащихся (решение 1 части); 2.консультации для сильных ребят (решение заданий 2 части); 3.индивидуальные консультации 4. Систематическое повторение учебного материала начинаем с 4 четверти 5. Решение большого числа тестов
Июнь	1.Анализ результатов итоговой аттестации учащихся 9 класса; 2. Анализ выполнения  плана мероприятий по повышению качества образования.

Руководитель: Назарова Анна Георгиевна учитель математики.