План обобщающего урока по гражданской войне

Урок - игра

«Этих дней не смолкнет слава»

«Не было в мире такой силы, которая могла сломить и сокрушить германскую армию и нанести ей такие колоссальные потери, как это сделали русские, Советская Армия»

У. Черчилль, премьер - министр Англии

Цель урока:      повторить и закрепить учебный материал по истории

Великой Отечественной войны, дать возможность учащимся выйти за пределы учебного материала и показать свои знания.

Слова учителя: На рассвете 22 июня 1941 г фашисты Германии без объ­явления войны, нарушив Договор 1939 г. о ненападении внезапно обруши­ла на нашу страну удар огромной силы. Мирную тишину многих городов и сел разорвал грохот бомб, сброшенных тяжелой авиацией. Началась Великая Отечественная война. Сегодня мы проведем урок - игру.

Условия игры:

1.     В игре участвуют две команды. Каждая команда придумывает для себя название и эмблему.

2.     Игру ведет учитель, в роли жюри выступают учителя истории, русского языка и литературы.

3.     За полный, правильный ответ команда получает 2 очка, за пра­вильный, но неполный ответ - 1 очко

4.     Если команда не может ответить на вопрос, то право ответа пере­ходит к команде соперников.

5.     Если обе команды не могут ответить на вопрос, то отвечают зри­тели- болельщики. Чьи болельщики ответят, той команде очко.

6.     Итоги подводит жюри.

Оформление кабинета:

Цитата на доске, книжная выставка о Великой Отечественной войне, домашнее задание команд (рисунки на ватмане), карта «Великая Отечественная война 1941 -1945 гг.», рапорты команд (название, эмблема, описание эмблемы, приветствие (жюри, соперникам и бо­лельщикам), стихотворение.

В начале игры звучат песня «Священная война». Перед первым конкурсом проходит презентация команд.

Конкурс -«Блиц опрос».

Каждая команда отвечает на 10 вопросов (2 балла за правильный ответ, за неполный - 1 балл). Если команда затрудняется с ответом, то на вопрос может ответить другая команда.

Вопросы для команды «Победа»

1.     Когда началась Вторая мировая война?

( 1 сентября 1939 г)

2.      Когда и где возник фашизм?

( в Италии в 1922г)

3.      Как назывался план нападения на СССР?

(План «Барбаросса»)

4.      Вооруженные силы Германии назывались...?

(Вермахтом)

5.     Кто стал Верховным Главнокомандующим советскими войсками 1941г.?

(Иосиф Виссарионович Сталин)

6.      План захвата столицы СССР назывался?

( «Тайфун»)

7.     Кто автор музыки песни « Священная война», прозвучавшей в первые дни войны?

( А. Б. Александров)

8.      Председатель Совета по эвакуации, созданного 24 июня 1941 г?

(Н.М.Шверник)

9.     Командующий Парадом Победы на Красной площади в Москве 24 июня 1945г ?

(К. К. Рокоссовский)

10. Командующий советскими войсками на Дальнем Востоке при разгроме Квантунской армии в августе 1945г. ?

(А. М. Василевский)

Вопросы для команды «Эдельвейс»

1.     Когда началась Великая Отечественная война?

(22 июня 1941 года)

2.     Когда появилась нацистская партия в Германии, и кто её возглавил?

(1933 г. -Адольф Гитлер)

3.     Как назывался план уничтожения народов СССР и Восточной Европы?

(План «ОСТ»)

4.      Нападение одной страны на другую называется...?

(Агрессией)

5. Что такое Хатынь? (белорусская деревня, сожженная фашистами в 1943г ; стала символом жестокости, бессмысленного убийства мирных людей).

6. Что вы знаете о деревне Катынь?

(это деревня недалеко от Смоленска, где было обнаружено массовое захоронение польских офицеров, убитых перед войной по приказу НКВД).

7.     Что из себя представлял поселок Любань?

(поселок под Ленин­градом в районе которого сдался в плен генерал Власов, коман­дующий 2-ой ударной армией)

8.     «Красный маршал», чьим именем был назван советский тяже­лый танк?

(К.Е. Ворошилов)

9.     Что такое Восточный вал?

(оборонительные сооружения, построенные в 1943 г., о которых Гитлер говорил: «Скорее Днепр поте­чет обратно, нежели русские преодолеют его»)

10. Когда был подписан акт о капитуляции Германии

(8 мая 1945 г. Карлхорст, недалеко от Берлина, Жуков-Кейтель.

Конкурс - литературный

I.                    Назовите литературные произведения о Великой Отечественной войне.

II.    Назовите автора стихотворных строк.

1 .Я убит подо Ржевом

В безымянном болоте,

В пятой роте, на левом При жестоком налёте.

(А. Т. Твардовский)

2.      Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди?

(К. Симонов)

3.  Жди меня, и я вернусь Только очень жди.

Жди, когда наводят грусть Жёлтые дожди,

Жди, когда, снега метут, Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера.

(К.Симонов)

4.      Враги сожгли родную хату,

Срубили всю его семью.

Куда теперь идти солдату,

Кому нести печаль свою?

(М.Исаковский)

5.     Когда в 1941 году враг приближался к Москве, на улицах го­рода появились плакаты со словами: «Ребята, не Москва ль за нами?» Откуда взяты эти слова и кто их автор.

(«Бородино» М.Ю. Лермонтов)

III.      Назовите произведение и его автора.

1.      -Ну что, в самом деле? У меня мама - медицинский работник...

- Нету мамы. Война есть, немцы есть, я есть, старшина Васьков. А мамы нету. Мамы у тех будут, кто войну переживёт. Ясно гово­рю?

(Б.Васильев. «А зори здесь тихие»)

2.     Поначалу, когда что-то толкнуло Сашку и вдруг ничего не стало видно, кроме неба, он ничего не понял. Только потом, когда вы­рвавшийся из рук котелок со звоном поскакал вдоль ручья, а ле­вую руку в двух местах ожгло болью, до него дошло- ранило.

(В.Кондратьев. «Сашка»)

IV.                Проверка домашнего задания.

Рассказать стихотворение о войне.

Конкурс краеведческий.

1. Кого вы знаете из Героев Советского Союза села Кадгарон?

(А. Гагкаев).

2. Сколько Героев Советского Союза в Ар донском районе?

(3-человека:Алихан Гагкаев, Каурбек Тогузов, Иван Пасынков)

3. Сколько всего героев-осетин?

(36 героев)

4. Сколько в Осетии Героев Советского Союза?

(76 героев)

5.      Сколько всего дважды героев в Осетии?

(2 человека - Исса Плиев, Иван Фесин)

6.      Каковы были планы гитлеровцев относительно Кавказа?

7.      Когда был построен памятник павшим в ВОВ в центре села Кадгарон?

(1967 г.)

8.      Перечислить Героев Советского Союза из Осетии?

9.      Назовите первого осетина, награжденного орденом Ленина?

(Батрбек Гутнов)

10.Чье имя носит Кадгаронская школа?

(Алихана Гагкаева)

11. Когда немецко - фашистские захватчики подошли к границам Северной Осетии и когда враг был изгнан?

(в начале августа 1942 г. фашисты подошли к Моздоку, а 3 января 1943 г. были освобождены последние оккупированные населенные пункты Север­ной Осетии - Толдзгун, Хазнидон, Лескен)

12.     На какие 2 этапа делится битва за Кавказ?

(1 оборонительный - 25 июля - 31 декабря 1942 г.

2 наступательный - 1 января 1943 - 10 октября 1943 г.)

13.     Где и какие памятники павшим знаете на территории Осетии?

14.     Кто и где прославил наше село в годы войны?

15.   Кто из наших односельчан участвовал в параде 7 ноября 1941 года на Красной Площади?

(Петр Хоранов)

16.     Кто участвовал в параде Победы 24 июня 1945 года?

(Хаджи Бокоев, Александр Гиоев, Елкан Гуриев)

17.     Когда была и сколько длилась битва за Кавказ?

(447 дней и ночей с 25 июля 1942 г. по 10 октября 1943 г. Ардон был осво­божден от немцев 24 декабря 1942 г., а 4 января 1943 г. была освобождена

вся Осетия)

18.     Кому из осетин было присвоено звание ГСС первым?

(Алексей Остаев, Казбек Карсанов)

19.     Назовите фамилию защитника Брестской крепости из Хумалага?

(Дзамболат Кокаев)

20.      Участник прорыва блокады Ленинграда из Кадгарона?

(Цара Хутинаев)

Конкурс «Советские полководцы»

1.     Кто командовал 64-армией в Сталинграде?

(генерал М.С.Шумилов)

2.      Кто из советских военачальников разрабатывал стратегический план контрнаступления под Сталинградом. Как назывался план?

(Г.К.Жуков, А.М.Василевский - план «Уран»)

3.      Кто из военачальников прославился во время Сталинградской битвы?

(В.И. Чуйков, М.С. Шумилов, Р Я.Малиновский, К.К. Рокоссовский, Н.Ф.

Ватутин, А.И. Еременко)

4.      Кто командовал 62 армией в Сталинграде?

(генерал В.И. Чуйков)

5.      Кто руководил осуществлением операции «Кольцо»?

(генерал - полковник К.К.Рокоссовский)

6.      Кто координировал действие советских войск в ходе Сталинградской битвы?

(Г.К. Жуков)

7.     Назовите советских военачальников внесших выдающийся вклад в по­беду?

8.     Кто входил в Ставку Верховного Главнокомандования?

(11 человек - И.В. Сталин, А.И. Антонов, С.М. Буденный, Н.А. Булганин.

А.М. Василевский, К.Е. Ворошилов, Г.К. Жуков, Н.Г. Кузнецов, В.М. Мо­лотов, С.К. Тимошенко, Б.М. Шапошников)

9.      Кто командовал и принимал парад Победы 24 июня 1945 года?

(командовал К.К. Рокоссовский, принимал Г.К. Жуков)

10.  Проблемное задание: «Советские военачальников победили немецких благодаря своему военному гению или тому, что мостили себе дорогу к победе трупами своих солдат?» (Отвечают обе команды)

Конкурс капитанов

Вопросы капитану команды «Эдельвейс»:

1.     Сколько человек получили звание ГСС в Сталинградской битве?

(125)

2.     Сколько длилось блокада Ленинграда?

(900 ей и ночей)

3.     Самое крупное танковое сражение в ходе ВОВ?

(12 юля 1943 - 1200 танков под Прохоровкой)

4.     Чья музыка звучит в зале Воинской Славы в Волгограде?

(Шуман «Грезы»)

5.     Как значился в военных сводках Мамаев курган?

(высота 102)

6.     Какой город Гитлер хотел превратить в море?

(Москва)

7.     Американская военно-морская база на Гавайях, ставшая первым объек­том японской агрессии на Тихом океане?

(Перл - Харбор)

8.     Когда был подписан договор о ненападении сроком на 10 лет?

(23 августа 1939 г.)

9.     Кто стал первой жертвой Второй мировой войны?

(Польша)

10. Как называлась операция советского командования по окружению не­мецко-фашистских войск под Сталинградом?

(операция «Уран»)

Вопросы капитану команды « Победа»:

1.     Кто такие «Народные мстители?»

(Партизаны)

2.      Что такое Нюрнбергский процесс?

(Суд над главными нацистскими преступниками)

3.      Какой объект в городе в донесениях значился высота 102?

(«Мамаев курган» в Сталинграде)

4.      Как долго шли бои за Мамаев курган?

(140 дней и ночей)

5.      Город, первый получивший звание «Город-герой»?

(Одесса-1942 г.)

6.      Кто автор памятника - ансамбля на Мамаевом кургане?

(Скульптор Вучетич)

7.      Что такое дзот?

(Деревоземляная огневая точка)

8.     В качестве резервной столицы на случай сдачи Москвы немецким войскам был выбран советским руководством какой-то город. Какой?

(Куйбышев-Самара)

9.     Кто командовал 6-ой полевой фашистской армией, наступавшей на Сталинград?

(Фельдмаршал Паулюс)

10.      Кто координировал действия советских войск в ходе Сталинградской битвы?

(Г.К. Жуков)

Конкурс «Тёмная лошадка»

Вопросы команд друг другу

Вопросы команды «Победа»

1.     Было ли нападение Германии внезапным? Успел ли СССР подгото­виться к войне?

2.     «Город должен быть окружён так, чтобы ни один русский солдат, ни один житель - будь то мужчина, женщина или ребёнок,- не мог его покинуть. Всякую попытку выхода подавлять силой». Кто и когда сказал эти слова?

3.      В чём заключался основной смысл приказа № 227?

Вопросы команды «Эдельвейс»

1.     Причины неудач Красной Армии в первые месяцы ВОВ?

2.     «Немецкие фельдмаршалы в плен не сдаются!». Кто сказал эти слова?

3.      В чём заключался основной смысл приказа 270?

Конкурс «Болельщик+»

Болельщикам команд раздаются тестовые задания. За каждый пра­вильный ответ - очко команде.

Конкурс« Домашнее задание»

Каждая команда готовила рисунок на тему войны. Оценивается по пятибалльной системе.

Подведение итогов.
Награждение по номинациям.

Заключительное слово учителя.

В мае мы отметили 60 - летие Великой Победы. Горьким вином по­мянули старики горькую молодость свою. Отцов помянули и матерей, сы­новей и дочерей, братьев и сестер, соседей.

Помянули всех, кого помнят. Убитых бомбами, расстрелянных пуля­ми, изорванных осколками, раздавленных гусеницами танков, сгоревших в пожарах, замученных в застенках концлагерей и еще без счета умерших и умиравших от голода, холода, от ран, от мук, от страданий, от горя. Всех помянули за празднично - поминальными столами.

Я уверена, что ваша подготовка к уроку, и его проведение дали вам возможность осязаемо соприкоснуться с той, уже далекой историей Роди­ны, о которой мы не имеем право забывать.

Я уверена, что наш сегодняшний разговор нашел неравнодушный отклик в ваших юных сердцах, и вы никогда не забудете о тех, кто отдал свою жизнь за ваше светлое будущее.