1053133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияРабочие программыПлан работы ОДО "Архивариус" на 2015-2016 уч. год

План работы ОДО "Архивариус" на 2015-2016 уч. год

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Первомайская основная общеобразовательная школа

Россошанского района Воронежской области





Рассмотрено Утверждаю

на педагогическом совете Директор школы

______ /С А. Брянцева/


Протокол № 1от «01» сент. 2015 г. Приказ № 67 от «01» сент.2015г.


Программа

обучения краеведческой деятельности

ОДО «Архивариус»

Класс 5-9

Всего часов на учебный год – 72

Количество часов в неделю - 2

Учитель: Лисицкая Наталья Ивановна

Категория – 1

Стаж работы – 29 лет


2015-2016 уч. г.


«Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь!»



Структура программы

  1. Пояснительная записка.

  2. Особенности программы.

  3. Цель и задачи.

  4. Содержание деятельности.

  5. Ожидаемые результаты и способы определения.

  6. Календарно-тематический план дополнительной образовательной программы «Архивариус».

  7. Литература.

  8. Методическое обеспечение (приложения).


Пояснительная записка

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений. Только на основе этих чувств укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Основные задачи патриотического воспитания в стране решаются в ходе реализации государственной программы по патриотическому воспитанию: «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы». Программа представляет собой комплекс нормативно-правовых, организационных, научно-исследовательских и методических мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в области патриотического воспитания. «Государственная программа "Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы"» была утверждена Правительством РФ 5 октября 2010 г. и является третьей по счету. Она опирается на «Концепцию патриотического воспитания граждан РФ» 2003-го года, а также на мощный исторический ресурс. На основе данной Программы и Концепции воспитательной деятельности в Воронежской области разработана Программа объединения дополнительного образования «Архивариус», направленная на формирование патриотического сознания школьников, как одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Нам, россиянам, повезло с Родиной – её необъятные просторы и неисчерпаемые природные богатства, её многовековая славная история, её уникальная культура – этим легко и приятно гордиться. Но нам выпало жить во времена, не самые лучшие для нашей страны, когда усилия каждого гражданина могут создавать силу и мощь Отчизны, а могут и разрушать создаваемое веками. Восхищаться красивой и сильной матерью легко, а пожалеть её, позаботиться о ней, когда ей трудно – это подлинное проявление любви. Только человек, глубоко и искренне верящий в свою Родину, способен понять и принять её многообразие, питать уважение к людям разных народов.

Воспитание таких граждан, истинных патриотов, является одной из задач школы в ходе урочной и внеклассной работы. Внеклассная работа

имеет больше возможностей по сравнению с уроком, так как она создаёт условия для более полной реализации потенциала учащихся, для формирования интеллектуальных и практических умений за счёт работы в библиотеках, музеях, общения с людьми разных профессий, связей с общественными организациями.

Всё это свидетельствует об актуальности работы, направленной на решение комплекса проблем патриотического воспитания.

В основу программы заложен принцип развивающего обучения. Знания и умения являются не самоцелью, а средством для формирования и развития психологических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения), а также важнейших личностных свойств ребёнка. Особое место среди них занимают нравственные качества - доброжелательность, тактичность, самоконтроль, умение учитывать и принимать иную позицию, выполнять основные требования взрослых, что важно для дальнейшей успешной адаптации ученика в обществе. Предусматривается использование эвристических приёмов, поисковых вопросов, приёмов сравнения, различных способов работы с наглядностью.

Особенности программы

Программа объединения дополнительного образования «Архивариус» рассчитана на детей 10-14 лет, реализуется в течение двух лет и имеет военно-патриотическую и краеведческую направленность.

Данная направленность включает в себя:

-чувство привязанности к своей малой Родине;

-уважительное отношение к историческому прошлому своего села, своей страны;

-гордость за социальные и культурные достижения народа;

-гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности;

-осознание долга перед Родиной, отстаивание её свободы и независимости;

-воспитание на примерах её героического прошлого.

Занятия проводятся один раз в неделю во внеурочное время. Дети,

принимающие участие в работе объединения дополнительного образования «Архивариус», делятся на две возрастные группы: 5-6 классы и 7-9 классы. Исходя из этого, некоторые заседания, конкурсы, викторины проводятся отдельно для каждой группы. Учащиеся 7-9 кл. организуют работу в школьном музее.

Цель и задачи

Основной целью программы объединения дополнительного образования «Архивариус» является единство воспитательных мероприятий, обеспечивающих формирование у школьников чувства гордости за сопричастность к деяниям предков и современников, исторической ответственности за происходящее в обществе; осознание неповторимости Отечества; готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Для этого необходимо решить ряд задач.

Учебные задачи:

-приобретение знаний по краеведению, истории Отечества;

-знакомство со славным историческим прошлым страны;

-формирование исторического мышления и сознания учащихся.

Развивающие задачи:

-расширение кругозора, мировоззрения школьников;

-активизация творческого потенциала детей, желания работать

самостоятельно и использовать на практике полученные знания и навыки.

Воспитательные задачи:

-формирование патриотических чувств и национального сознания личности с активной жизненной позицией;

-воспитание человека и гражданина, интегрированного в современном обществе и нацеленного на совершенствование этого общества.

- формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами.


Содержание деятельности

Организация образовательного процесса по программе соответствуют особенностям организации образовательного процесса в основной школе. Ребёнок посещает занятия добровольно, что способствует формированию положительной мотивации к процессу обучения и облегчает создание комфортной психологической атмосферы, способствующей активному сотрудничеству педагога с детьми.

При работе используются различные педагогические технологии.

Технология проблемного обучения направлена на развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся. Используются поисковые методы, постановка и решение познавательных задач.

Технология личностно - ориентированного обучения направлена на развитие индивидуальных способностей на пути социального самоопределения обучающихся.

Технология развивающего обучения - развитие личности и её способностей - это ориентация учебного процесса на потенциальные возможности детей данного возраста и их реализацию через вовлечение детей в различные виды деятельности.

Технология игрового обучения обеспечивает личностно-деятельностный характер усвоения знаний, умений и навыков. Используются игровые ситуации, решение ситуативных задач.

Технология концентрированного обучения направлена на создание максимально близкой к естественным психологическим особенностям человеческого восприятия структуры учебного процесса. Используются такие методы обучения, которые учитывают динамику работоспособности учащихся.

Формы проведения занятий:

-лекции;

-экскурсии;

-трудовые десанты;

-встречи с ветеранами ВОВ, афганских и чеченских событий;

-диспуты;

-уроки мужества;

-тематические вечера;

-линейки;

-творческие отчёты;

-походы.

Такие формы работы являются частью всей воспитательной системы школы и осуществляют целостность психического, физического, умственного, духовного развития личности ребёнка.

Ожидаемые результаты и способы определения

Результатом деятельности объединения «Архивариус» следует считать:

- повышение уровня воспитанности, гражданской сознательности учащихся;

- получение широкого круга знаний в области истории Отечества, краеведения;

- укрепление здоровья, физической подготовленности детей;

- готовность к выполнению своих конституционных обязанностей.

В ходе реализации программы предусматривается участие детей в общественно-полезных, массовых мероприятиях, районных смотрах, конкурсах, викторинах, археологических и краеведческих конференциях.



Литература:

  1. Березуцкий В.Д., Золотарев П.М. Археологическое древности земли Воронежской. М., 2007.

  2. Варакина И.И., Парецкова С.В. «Календарь памятных дат» - Волгоград «Учитель»,2007.

  3. Винников А.З., Синюк А.Т. «По дорогам минувших столетий» - Воронеж Центр. Черн. кн. изд.,1990.

  4. Герасимова В.А. «Классные часы и беседы о Российской истории» - Москва Творч. Центр ,2004.

  5. Загоровский В.П. «Воронежская историческая энциклопедия» - Воронеж изд. «Истоки», 1992.

  6. Кузьмина Н.В. «История» внеклассные мероприятия – Волгоград «Учитель» 2005.

  7. Морозов А. Я. «Россошь» - Краткий ист. очерк, «Альбом», Воронеж, 2008.

  8. Пашкович И.А. «Патриотическое воспитание» - Волгоград «Учитель» 2006.

  9. Харьковская Н.И. «Предметная неделя истории в школе» - Ростов-на-Дону «Феникс» 2005.

  10. Пашкович А. П. «Дни воинской славы России» - Москва «Глобус» 2007.

  11. Кумицкая Т. М.. Жиренко О. Е. «Отечество: гражданское и патриотическое воспитание» - Москва ВАКО. 2009г.


















Календарно-тематический план

дополнительной образовательной программы

«Архивариус» на 2015-2016 уч. год (72 ч.)


п/п

Тема занятия

Форма занятия

Колич

часов

Дата пред

полаг.

Дата фак

тич.


1четв. 18 ч.






Летопись родного края






1

Вводное занятие.

«Подведём итоги, наметим планы».

Беседа, экскурсия в музей (обзорная)

2

07.09.



2

С Днём рождения, Россошь!


Круглый стол.

Литературная композиция.

2


14.09.


3

Старт проекта «Встреча с писателем»

Знакомство с произведениями П.Д.Чалого, его биографией

2

21.09


4



«Читальный зал»

Чтение и обсуждение книги П. Д.Чалого «Кому память, кому слава».

2



28.09.


5

Работа актива музея. «Мы любим вас, учителя!»


Подготовка праздничной стенгазеты ко Дню Учителя.

2

05.10


6

Встреча с писателем П.Д. Чалым.

Подготовка ведущих, общение с интересным человеком.

2



12.10.



7

Моя родословная. Знакомство с программой «Древо жизни».

Беседа, составление родословной (5-6 кл.)

2

19.10.


8-9

Подготовка презентации к археологической конференции. Викторина по археологии.

Работа над презентацией, оформление газеты, викторина.

4

26.10.

02.11



2четв.1 6 ч.






Памятные даты российской истории





10

Выбор экспонатов для выставки ко дню села.

Камеральная работа в музее.

Оформление презентаций.

Камеральная работа.

2

16.11.


11

Дни воинской славы России.

Лекция.

Подготовка экскурсоводов.

1

1

23.11.


12

Дни воинской славы России.

Семинар, викторина.

2

30.11


13

«Мы – хранители традиций»

Камеральная работа.

Экскурсия в музей 1-4кл

2

07.12.


14

«Символы моей страны»

Беседа, подготовка творческих работ.

2

14.12.


15

«23 декабря 2014 г. – 72 года со дня освобождения села от немецко-фашистских захватчиков».

Тематическая беседа.

Подгот. экскурсоводов, проведение экскурсии, Урока мужества.

Возложение цветов к памятнику.

2

21.12.



16


Россошанский район в годы Великой Отечественной войны.

Лекции, тематическая презентация.

2

28.12.



17

Рождественские посиделки.

Знакомство с историей праздников, народными традициями.

2

04.01



3четв. 20 ч.





18


Народные праздники на Руси: традиции и современность.


Творческий проект.

«Святки».


2

18.01.


19-20

Герои Великой Отечественной войны.

Устный журнал,

Выступления на классных часах в 5-6 кл.

2


2

25.01


01.02


21


Военная история в моей семье.

Исследовательская работа 6-7 кл.

2

08.02.



22-23

Известные люди нашего села.

Устный журнал «Гордимся славой предков»

Подготовка и презентация исследовательского проекта 8 кл.

4

15.02.

22.02


24


«23 февраля – День защитника Отечества».

Викторина, поздравление воинов-земляков.

2

29.02.



25 –

26

Сражения Великой Отечественной войны.

Знакомство историей войны, оформление стенда для музея.

4

07.03

14.03.


27

Камеральная работа в школьном музее.

«Что? Где? Когда?»

Знакомство с фондами музея.

Интеллектуальная игра.

2

21.03.



4четв. 18 ч.





Школа юных археологов.




28-29

Археологическая периодизация.

Лекции.

4

29.03.

04.04.


30-31

Археологические древности Воронежского края.

Беседа.

Читательская конференция по книге В. Д. Березуцкого.

4

11.04.

18.04.


32

Операция «Обелиск».

Подготовка к торжественной линейке 9 мая.

Уход за братской могилой.

2

25.04.


33

«Знатоки археологии» игра.

Знакомство с терминологией.

2

02.05.


34

Праздник Великой Победы.

Викторина.

2

09.05.



35

36

Подготовка команды к археологическому лагерю.


Формирование команды, распределение обязанностей. Организационные занятия.

4

16.05.

23.05





Итого 72 ч.







Учебно-тематическое планирование занятий на 2015-2016 уч. год.


Летопись родного края.

Знакомство с фондами школьного музея.

История села Первомайское. Город Россошь и Россошанский район.

История Воронежского края.

Родословная. Составление родословной.

История школы в селе Первомайское.

Памятные даты Российской истории .

Дни воинской славы России. 9 декабря – День Героев Отечества.

Урок Мужества, посвящённый освобождению села от немецко-фашистских захватчиков 23 декабря.

23 февраля – День защитника Отечества.

Работа в школьном музее «Истоки».

Школа юных археологов .

Археологическая периодизация. Археологические древности Воронежского края.

Игры, викторины по археологии.

Подготовка команды к археологическому лагерю.









Общая информация

Номер материала: ДВ-021345

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.