План работы социального педагога на 2015-2016 учебный год

                                                                                                     «Утверждаю»

                                                                             Директор  МОУ «СОШ № 105»

                                                         ___________________И.С.Шувалова.

                                                         _____________________________________

План работы

социального педагога

1-  11 классов

на 2015 – 2016 учебный год

Определены цель, задачи на 2015-2016 учебный год:

 Цель: – Создавать условия для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся в школе, семье и социальном окружении.

Задачи:

1. Предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда ЗОЖ.

2.Организация своевременной, комплексной, личностно- ориентированной, социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся и родителям, а также детям находящимся в трудной жизненной ситуации, которые имеют проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находятся в социально- опасном положении.

3. Повышение педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса и родителей.

4. Осуществление делового партнёрства по работе с семьями  и детьми «находящимися в трудной жизненной ситуации» с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, отделом опеки и попечительства.

1. Организационная работа

Цель работы:

составить социальный паспорт школы и каждого ученического коллектива

Задачи:

·         оказание ребенку компетентной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем; своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающихся в них учащихся

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответственный за выполнение	Отметка  о выполнении
1. 1.	Проведение сверки учащихся 1 – 11 классов, состоящих на внутришкольном учете (далее- ВШУ ), комиссии по делам не- совершеннолетних и защите их прав, подразделении по де- лам несовершеннолетних	сентябрь	соц.педагог, кл. рук-ли
1.2.	Формирование банка данных на этих учащихся	сентябрь-октябрь	соц. педагог кл.руководители
1.3.	Проведение сверки уч-ся, воспи тывающихся  в неблагополуч- ных, неполных, многодетных семьях, детей-инвалидов.	сентябрь	соц. педагог, кл. рук-ли
1.4.	Составление социального паспорта  ОУ	сентябрь	соц. педагог, кл. рук-ли
1.5.	Разработка программ индивидуальной работы с учащимися	В течение года	соц. педагог
1.6.	Анализ материальной готовности к школе детей  группы риска	сентябрь	соц.педагог кл.руководитель
1.7.	Участие в заседаниях профилактического совета школы.	ежемесячно	соц.педагог кл.руководитель

·         выявление и поддержка учащихся, нуждающихся, в социальной защите

2. Взаимодействие с ведомствами и службами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

ЦЕЛЬ:

координировать деятельность всех служб для защиты интересов детей

Задачи:

·         создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка;

·         удовлетворение его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов;

·         предупреждение и преодоление негативных явлений в семье, школе.

№	Наименование мероприятий	Сроки выполнен	Ответственный за выполнение	Отметка о выполнен
2.1.	Проведение сверки несовершеннолетних, уч-ся школы 1 – 11 классов, состоящих на ВШУ, учетах КДНиЗП, ПДН с целью формирования банка данных на указанную категорию, организации с ними профилактической работы.	сентябрь	соц. педагог, кл. рук-ли  инспектор ПДН ( по согласованию)
2.2.	Проведение сверки опекаемых детей 1 – 11 классов, а также детей, проживающих в малообеспеченных, многодетных, неполных семьях для составления картотеки и оказания данным семьям со- циальной, психологической, юридической помощи	сентябрь	соц. педагог, кл. рук-ли  органы опеки и попечительства. ( по согласованию)
2.3.	Проверка уч-ся семей, находящихся в социально -опасном положении по месту жительства с целью обследования жи- лищно-бытовых условий, выявления фак - тов неблагополучия в семьях.	в течение года	соц.педагог, сотрудники УВД, представители социальной защиты. ( по согласованию)
2.4.	Участие в проведении профилактических мероприятий, проводимых на территории района, направленных на предупреждение  детской безнадзорности и   правонаруше- ний  несовершеннолетних, также  органи- зацию отдыха оздоровления и временного трудоустройства уч-ся в свободное от учебы время.	в течение года	соц.педагог, службы и ведомства системы профилактики( по согласованию)
2.5.	Выявление трудностей в работе кл. руководителей с учащимися и их семьями	октябрь	соц. педагог

 

3. Профилактическая работа с классами

Цель:

 предупредить отклонения в поведении  подростков; помочь преодолеть  возникший кризис и самостоятельно изменить свою жизнь.

 Задачи:

·         помощь в  познании самого себя;

·         приобретение  необходимых знаний, гражданских и профессиональных качеств;

·         достижение дружеских  отношений с родителями, учителями, сверстниками;

·         формирование творческих увлечений.

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответственный за выполнение	Отметка о выполнении
3.1.	Проведение профилактических бесед  с учащимися:		соц.педагог, инспектор ПДН( по согласованию)
3.1.1.	«Создание позитивных дружес- ких отношений»,                 5 кл.	сентябрь	соц.педагог
3.1.2.	«Административная  ответст- венность несовершеннолетних»,                                                                 6 кл.	октябрь	соц.педагог
3.1.3.	«Понятие административного правонарушения. Виды адми- нистративных наказаний»,  7 кл.	ноябрь	соц.педагог
3.1.4.	«Как противостоять влиянию подростковых антиобществен- ных  группировок»,             8 кл.	декабрь	соц.педагог
3.1.5.	«Разрешение конфликтов без насилия, способы из разреше- ния»,                                      9 кл.	январь	соц.педагог
3.1.6.	«Ответственность и формы ее реализации»,                 10 -11 кл.	февраль- март	соц.педагог
3.1.7.	Участие в  Едином дне профилактики.	по запросу ОО	соц. педагог

4. Индивидуально-профилактическая работа с учащимися, состоящими на разных формах учета

	Наименование мероприятия	Сроки выполнен.	Ответственный за выполнение	Отметка о выполнении
4.1.	Составление социально-психологических карточек уч-ся, состоящих на ВШУ, ПДН.	в течение года	соц.педагог, психолог, кл.рук-ли
4.2.	Проверка уч-ся по месту житель- ства с целью выяснения обстанов- ки в семьях, принятия к родителям мер правового характера в случае выявления фактов неблагополу- чия.	в течение года	соц.педагог, кл.рук-ли, инспектор ПДН( по согласованию)
4.3.	Оказание помощи классным руко- водителям в работе с подростками состоящими на ВШК, беседа с родителями по успеваемости в первой четверти.	ноябрь	соц. педагог
4.4.	Планирование профилактической работы на каникулы ( список уч-ся для посещения)	ноябрь	соц. педагог
4.4.	Сверка списков учащихся, состоящих на ВШК  и на учете  ОДН	январь	соц.педагог
4.5.	Анализ работы по профилактике правонарушений в первом полугодии	январь	соц. педагог, инспектор ПДН.
4.6.	Выявление причин и недостатков в воспитательной работе с детьми, состоящими на ВШК	февраль	соц.педагог кл. рук-ли
4.7.	Организация работы с учащимися допускающими пропуски без уважительных причин	в течение года	соц. педагог ,    кл. рук-ли психолог
4.8.	Отчёт  о проведенной   воспита- тельной и профилактической работе	май	соц. педагог
4.9.	Изучение семейных взаимоотноше ний в семьях с целью оказания социальной, психологической по- мощи.	в течение года	соц.педагог, психолог, кл. рук-ли
4.10	Обследование условий жизни опекаемых детей, а также много- детных и малообеспеченных се- мей с целью выявления их пот- ребностей, трудностей в воспита- тельном процессе.	в течение года	соц.педагог, кл. рук-ли, орган опеки и попечительства( по согласованию)
4.11.	Организация встреч с инспектором ПДН, специалистами служб и ве- домств системы профилактики с целью обмена информации об уч-ся, требующих усиленного кон троля и оказания им социальной помощи.	в течение года.	соц.педагог
4.12.	Проведение социально-педагоги- ческой диагностики  уч-ся «находящихся в трудной жизненной ситуации»	в течение года	соц. педагог, психолог
4.13.	Проведение индивидуально-профилактической работы с уч-ся, состоящими на ВШУ, ПДН с целью  предупреждения с их стороны нарушений Устава школы, противоправных действий.	в течение года	соц.педагог
4.14.	Осуществление контроля за посе- щаемостью учебных занятий уч-ся «группы риска»	ежедневно	соц.педагог, кл.рук-ли,
4.15.	Вовлечение уч-ся, состоящих на разных формах  учета в кружки, секции	в течение года	соц.педагог, кл.рук-ли
4.16.	Организация каникулярного времени, в том числе летнего отдыха уч-ся. Трудоустройство на работу.	ноябрь, январь, март, летний период времени.	соц.педагог, кл.рук-ли

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мероприятия по профилактике экстремизма и толерантности. Профилактика разрешения внутри школьных конфликтов и  формированию позитивной мотивации общения.

1. Классный час «Конфликты и способы ухода от них »                                                                                                                                     1-11кл.	по запросу кл. руководителей	соц.педагог	№ приказа,отчёт
2. Толерантность как образ жизни (кл.часов)1-11кл.	ноябрь	кл.руководители
3. «Как выглядит зло»                                                      5 кл                                               «Нравственность в нашем мире»                                5 кл.     «Как избежать конфликта»                                          6 кл     «Зачем надо знать себя»                                               6 кл     «Я и другие»                                                                  7 кл     «Красота – страшная сила»                                          7 кл     «Трудно ли быть подростками»                                  8 кл     «Мои межличностные отношения: кто их творит?» 9 кл Родительские собрания:    « Когда ваш ребенок сводит Вас с ума»                      5 кл    «Возрастные особенности ребенка»                            6 кл.    «Агрессивный ребенок. Как с ним быть?»              6- 7 кл     «Как помочь ребенку в период подростковых          изменений»                                                                    8кл    «Роль семьи в профессиональном самоопределении»9кл	в течение года	психолог
Индивидуальные и групповые занятия с учащимися.  «Я смогу»                                                                                           1-4кл «Дети в Интернете. Основы безопасности»                 5-6кл «Развитие эмоциональной сферы, как условие успешности младшего школьника в учебной деятельности»                                                                 1-4кл. «Развитие учебной мотивации»                                    1-2кл. Классный час: «Личностные особенности подростков» (по результатам диагностики)                                      7-8кл. Родительские собрания: «Дети в Интернете. Что должны знать взрослые»     5-6 кл «Особенности тревожных детей»                                3-4 кл. Групповая диагностика: «Выявление детей с повышенной тревожностью»    5-6кл. «Особенности тревожных детей»                                3-4кл. Групповая диагностика «Выявление детей с повышенной тревожностью»    2-3кл. Диагностика «Личностные особенности подрост- ков»                                                                                 7-8кл. Экспресс-диагностика по профессиональному самоопределению»  (групповая)                                    9 кл. Родительское собрание по результатам экспресс-диагностики                                                Классный час «Значение выбора профессии»                                      9 кл. Программа для девушек: «Я хочу быть счастливой»                                              9 кл Игра по станциям «Будь здоров»                                   8 кл Соревнование классов, свободных от курения          6-7кл Конкурс за здоровый  образ  жизни «Плакат»          5-11кл «Литературно-художественная» (сочинения)           5-11кл «Театральная» Классный час «По ступеням во взрослую жизнь»        8 кл Классный час «Учимся жить в современном мире»    10кл	в течение года октябрь-май октябрь-декабрь в течение года в течение года сентябрь-май сентябрь-май сентябрь-май ноябрь  2015 февраль 2016 апрель   2016 в течение года сентябрь-май	психолог

5.Профилактическая работа с родителями. Профилактика семейного неблагополучия

    Задачи

·         Защита ребенка от родительской жестокости, эгоизма, вседозволенности;

·         Выполнение роли посредника, связующего звена между детьми и взрослыми, между семьей и государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о духовном, физическом и психическом здоровье обучающихся;

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответствен- ный за выполнение	Отметка о выпол- нении
5.1.	Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ОДН, службе социаль ной защиты населения.	сентябрь	соц.педагог, кл. рук-ли
5.1.1.	Формирование банка данных на указанную категорию семей	в течение года	соц.педагог, кл. рук-ли
5.2.	Посещение уч-ся социально-незащищен- ной категории по месту жительства с целью  обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и уч-ся, оказание помощи на основании требований ФЗ  №120-99 года «Об основах системы про филактики безнадзорности и правонаруше- ний несовершеннолетних»	в течение года	социальный педагог,  кл. рук-ли, инспектор ПДН( по согласованию)
5.3.	Проведение цикла профилактических бесед с родителями:
5.3.1.	Ответственность родителей за воспитание детей в современных условиях	по запросу кл. рук-ей	соц.педагог
5.4.	Выявление семей, находящихся в  социаль- но опасном положении	в течение года	соц.педагог
5.5.	Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи.	в течение года	соц.педагог, кл.рук-ли
5.6.	Проведение индивидуальных консультаций.	в течение года	соц.педагог

6. Работа с педагогическим коллективом

Цель:

Знакомить  педагогов с технологиями бесконфликтного общения с учащимися и способах совместной работы по коррекции негативных проявлений в ученических коллективах.

Задачи:

1. Освоение технологии конструктивного общения.

2.Коррекция негативных проявлений в ученических коллективах через проведение социометрических исследований;

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответствен- ный за выполнение	Отметка  о выполнении
6.2.	Выступление на  педагогических  советах	в течение года	соц.педагог
6.2.1.	Освоение новых методик, технологий и приемов социальной работы, изучение законодательных актов и озвучивание их пед. коллективу
6.2.2.	Информирование педагогического коллектива  школы о состоянии работы с учащимися и их семьями, находящимися в социально опасном положении
6.2.3.	Ознакомление с правовыми документами, регламентирующими организацию работы с детьми и семьями «находящимися в трудной жизненной ситуации».
6.3.	Проведение индивидуальных консультаций.	в течение года
6.4	Работа в кабинете « Доверие»	в течение года
6.5	Участие в службе школьной медиации	в течение года

7. Социально-диспетчерская деятельность

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответственный за выполнение	Отметка о выполнении
7.1.	Составление актов обследования жилищно-бытовых условий подопечных	сентябрь-май	соц.педагог Кл. рук-ли
7.2.	Обеспечение социальными льготами подопечных детей	В течение года	соц.педагог, органы опеки и попечительства, соц.служба( по согласованию)
7.3.	Направление  ребенка и родителей  для получения социально-психологической помощи иных  специалистов	по мере необхо- димости	соц.педагог,   инспектор ПДН, ( по согласованию) соц.служба, органы опеки и попечительства( по согласованию)
7.4.	Оказание консультативной помощи в получении бесплатного питания де- тей из многодетных и малообеспеченных семей	в течение года	Соц.педагог    ответственный за питание, кл. руководитель

8. Методическая работа

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки выполнения	Ответственный за выполнение	Отметка о выполнении
8.1.	Анализ и обобщение опыта социально- педагогической деятельности.	в течение года	соц.педагог
8.2.	Участие в методических  семинарах, практикумах различного уровня по социально- педагогическим вопросам	в течение года	ссц.педагог
8.3.	Накопление банка данных по методикам работы на основе изучения методической литературы, специальных изданий по социальной педагогике	в  течение года	соц.педагог
8.4.	Участие в оформлении стенда  «Для Вас родители»	по запросу	соц.педагог