ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА

«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ № 10»

Журавлева И.А. ______________

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА

МОУ «СОШ № 10»

с. Бурлацкое

МИХАЙЛЕНКО  ИРИНЫ НИКОЛАЕВНЫ

на 2020 – 2021 учебный год

Составитель:

педагог - психолог

высшей  квалификационной категории

                                                                                                                                    Михайленко И.Н.

ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

·         обеспечение индивидуального подхода к каждому ребёнку на основе психолого – педагогического изучения детей и их семей;

·         просвещение по вопросам возрастной психологии всех участников образовательного процесса;

·         способствовать личностному включению учащихся в образовательный процесс на основе гармонизации их психоэмоционального состояния;

·         содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию и саморазвитию;

·         профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии ребёнка;

·         организация работы по преемственности дошкольного и школьного обучения, перехода учащихся из начального в среднее звено школы;

·         психологическое сопровождение ФГОС НОО и ООО;

·         ведение профориентационной работы с учащимися 9-х классов;

·         психологическое сопровождение учащихся 9,11 классов в период подготовки к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ;

·         психологическое сопровождение учащихся  к написанию ВПР;

·         способствовать личностному саморазвитию учащихся,  педагогов и родителей учащихся

ЗАДАЧИ:

·         формирование «базы данных» об индивидуальных психических особенностей учащихся и педагогического коллектива;

·         организация психолого – педагогической оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания учащихся;

·         разработка психолого – педагогических рекомендаций по оптимизации образовательного процесса;

·         создание комфортной психолого – педагогической среды во время занятий и консультаций;

·          сохранение и укрепление здоровья детей и педагогов, воспитание стремления к ЗОЖ;

·         усиление роли семьи в воспитании и привлечение её к организации воспитательного процесса в школе;

·         контролировать результативность занятий, в том числе используя технологию «обратной связи»;

·         снижение уровня ситуативной и личностной тревожности учащихся;

·         повышение уровня мотивации обучения учащихся;

·         повышение познавательной активности школьников;

·         повышение уровня самооценки учащихся и педагогов;

·         профилактика профессионального выгорания педагогов;

·         создание мониторинга реализации ФГОС НОО и ООО;

I. Трудовая функция - Организационно-методическая деятельность,

психолого-педагогическое сопровождение реализации основных образовательных программ

Вид деятельности	Формы и методы работы, трудовое действие	Отчетный материал	Сроки проведе ния	Ответствен ный/ совместно с другими участниками образовательной деятельности
Составление плана работы на учебный год	Работа с документацией, Интернет-ресурсами, методической литературой	Составление плана работы на учебный год, планов психолого-педагогического сопровождения по отдельным направлениям работы	1 неделя сентября	Михайленко И.Н Администрация ОУ Методист ИМО МКУ «Центр по обеспечению деятельности ОУ БМР СК»
Помесячное и ежедневное планирование деятельности, заполнение журналов выполненных работ	Работа  с документацией	---	Ежедневно ежемесячно	Михайленко И.Н
Составление годовых отчетов деятельности педагога-психолога, деятельности МО педагогов-психологов ОУ БМР СК	Работа с документацией	---	декабрь май	Михайленко И.Н Методист ИМО МКУ «Центр по обеспечению деятельности ОУ БМР СК»
Участие в разработке программы воспитания и социализации учащихся	Разработка сценариев и участие в коммуникативных играх, проведение тренингов личностного роста, посещение и участие в МО учителей начальной школы, учителей-предметников, классных руководителей, педагогических советов, посещение (участие) внутриклассных и внутришкольных мероприятий, олимпиадах школьного и муниупального уровней	Сценарии игр, тренингов, теоретический материал в устном и печатном виде	По плану ОУ, МО учителей начальной школы, учителей-предметников	Михайленко И.Н Руководители МО Администрация ОУ
Ведение «банка данных» всех категорий обучающихся	Работа с документацией	Карты индивидуального сопровождения учащихся по категориям, сводные ведомости личностных особенностей и достижений учащихся по классам	В течение года	Михайленко И.Н Социальный педагог ОУ
Участие в заседаниях Совета по профилактике правонарушений среди учащихся	Беседа  с учащимися, родителями, педагогами	Составление психолого-педагогических характеристик на учащихся	4 раза в год по плану работы Совета по профилак- тике	Михайленко И.Н Социальный педагог ОУ Инспектор ОДН Администрация ОУ
Участие в обеспечении преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по реализации всех уровней основных образовательных программ	Посещение уроков и занятий, участие в приеме детей в 1,5 классы, участие в проведении консилиума по преемственности между ДОУ и школой, по обеспечении адаптации детей в 5 классе	Составление мониторинга по результатам диагностических исследований	По плану работы ДОУ и школы	Михайленко И.Н Администрация ОУ
Участие в разработке индивидуальных учебных планов учащихся, испытывающих трудности в усвоении образовательных программ и социальной адаптации, детей, находящихся на индивидуальном обучении и детей-инвалидов	Посещение уроков для наблюдения за учащимися, испытывающими трудности в обучении (познавательного, личностного, социального характера), проведение углубленной диагностики, организация консилиумов, разработка рекомендаций для педагогов и родителей учащихся	Психолого-педагогическая характеристика учащихся	По необходимости и запросу	Михайленко И.Н Администрация ОУ Педагоги школы
Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума, районной комплексной ПМПК	Консультирование, консилиум	Составление психолого-педагогических характеристик на учащихся.	по плану ОУ, работы ИМО МКУ «Центр по обеспечению деятельности ОУ БМР СК»	Михайленко И.Н Руководитель МО ОУ Методист ИМО МКУ «Центр по обеспечению деятельности ОУ БМР СК»
Осуществление психологического сопровождения мониторинга личностных показателей освоения программ, установленных ФГОС	Разработка и апробация карт мониторинга	Форма карты	По плану работы ОУ и по необходимости	Михайленко И.Н Администрация ОУ
Участие в семинарах, конференциях, заседаниях проблемных групп районного уровня, заседаниях МО педагогов-психологов ОУ БМР СК	Семинар, консультирование, выступления, отчеты	Теоретический и практический материал	по плану работы ИМО МКУ «Центр по обеспечению деятельности ОУ БМР СК»	Михайленко И.Н Методист ИМО МКУ «Центр по обеспечению деятельности ОУ БМР СК»  Педагоги-психологи ОУ БМР СК

II. Трудовая функция - Консультационная деятельность, психологическое консультирование субъектов образовательного процесса

Вид деятельности	Формы и методы работы, трудовое действие		Отчетный материал	Сроки проведения		Ответствен ный/ совместно с другими участниками образовательной деятельности
Консультирование учащихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и др.	Наблюдение за учащимися на уроках, на переменах за коммуникативной деятельностью и эмоциональным состоянием, короткие беседы на переменах, разовые и пролонгированные консультации Выработка рекомендаций		Отчеты в журналах выполненных работ	В течение года по циклограмме по запросу		Михайленко И.Н
Индивидуальное и групповое консультирование педагогов по результатам диагностических исследований личностных особенностей учащихся, по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития учащихся	Короткие беседы на переменах, после занятий, анализ результатов исследований Выработка рекомендаций		Отчеты в журналах выполненных работ	В течение года по циклограмме по запросу		Михайленко И.Н
Индивидуальное и групповое консультирование родителей (законных представителей) по вопросам обучения и воспитания учащихся	Беседа по приглашениям, по запросу родителей (законных представителей) Выработка рекомендаций		Отчеты в журналах выполненных работ	В течение года по циклограмме по запросу		Михайленко И.Н
Индивидуальное и групповое консультирование родителей (законных представителей) по результатам диагностических исследований личностных особенностей учащихся	Беседа по приглашениям, по запросу родителей (законных представителей) Выработка рекомендаций		Отчеты в журналах выполненных работ	В течение года по циклограмме по запросу		Михайленко И.Н
Индивидуальное и групповое консультирование администрации по результатам диагностических исследований личностных особенностей учащихся, по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития учащихся	Беседа, анализ результатов исследований Выработка рекомендаций		Отчеты в журналах выполненных работ	В течение года по циклограмме по запросу		Михайленко И.Н
Консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников ОУ по вопросам взаимоотношений в трудовом коллективе, профессиональным и личным проблемам	Индивидуальные беседы Выработка рекомендаций		Отчеты в журналах выполненных работ	По плану работы или по необходимости		Михайленко И.Н
Тематические индивидуальные и групповые консультации
Консультация для родителей (законных представителей) будущих первоклассников на тему: « Готов ли мой ребенок в школу?»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований	Отчеты в журналах выполненных работ		март апрель май	Михайленко И.Н
Консультация для родителей  (законных представителей) учащихся 1-х классов на тему: «Как помочь ребенку в период адаптации к школе?»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь	Михайленко И.Н
Консультация для родителей  (законных представителей) учащихся 5-х классов на тему: «Мой ребенок-пятиклассник»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь	Михайленко И.Н
Консультации для родителей  (законных представителей) учащихся 10-х классов на тему: «Десятиклассники. Какие они с точки зрения возрастной психологии»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь	Михайленко И.Н
Консультация для педагогов, администрации ОУ,  родителей  (законных представителей) учащихся 1-х классов на тему: «Адаптация учащихся к обучению в 1 классе»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях, заседаниях МО, методических советах школы	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь ноябрь	Михайленко И.Н
Консультация для педагогов, администрации ОУ,  родителей  (законных представителей) учащихся 5-х классов на тему: «Адаптация учащихся к обучению в 5 классе»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях, заседаниях МО, методических советах школы	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь ноябрь	Михайленко И.Н
Консультация для педагогов, администрации ОУ,  родителей  (законных представителей) учащихся 10-х классов на тему: «Адаптация учащихся к обучению в 10 классе»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях, заседаниях МО, методических советах школы	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь ноябрь	Михайленко И.Н
Консультация для педагогов, администрации ОУ,  родителей  (законных представителей) учащихся 9-х классов на тему: «Профессиональное самоопределение учащихся»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований Участие в родительских собраниях, заседаниях МО, методических советах школы	Отчеты в журналах выполненных работ		декабрь	Михайленко И.Н
Консультации для учащихся 4-х классов, родителей (законных представителей) учащихся, администрации ОУ и педагогов на тему: «Готовность учащихся к обучению в 5 классе»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований участие в заседаниях МО, методических советах школы Участие в родительских собраниях	Отчеты в журналах выполненных работ		март	Михайленко И.Н
Консультации для учащихся 9,11 классов, педагогов, администрации ОУ, родителей (законных представителей) учащихся на тему: «Психологическая готовность к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований участие в заседаниях МО, методических советах школы Участие в родительских собраниях	Отчеты в журналах выполненных работ		октябрь февраль апрель	Михайленко И.Н
Консультации для учащихся 1-5 классов, педагогов, администрации ОУ, родителей (законных представителей) учащихся на тему: «Психологическое сопровождение ФГОС НОО и ООО»		Беседа, выработка рекомендаций, анализ результатов исследований участие в заседаниях МО, методических советах школы Участие в родительских собраниях	Отчеты в журналах выполненных работ		по плану работы ОУ по запросу	Михайленко И.Н

III. Трудовая функция - Диагностическая деятельность

Вид деятельности	Формы и методы работы, трудовое действие	Отчетный материал	Сроки проведе ния	Ответствен ный/ совместно с другими участниками образовательной деятельности
Диагностика учащихся, находящихся на индивидуальном обучении и детей – инвалидов  * уровень мотивации учения * тип темперамента * уровень развития силы воли * уровень проявления агрессивности и наличие синдрома гиперактивности * уровень утомляемости, наличие первичных признаков хронического утомления	Тестирование на дому по приглашениям, в школе, индивидуальные беседы с родителями	Составление заключения, ведение индивидуальных карт сопровождения	сентябрь (первичная) март (вторичная)	Михайленко И.Н
Диагностика  личностных особенностей одарённых учащихся  4 – х классов *тип мышления * тип темперамента * уровень тревожности (первичное исследование) * мотивация обучения (первичное исследование) * уровень словесно-логического и математического мышления * уровень воспитанности ( в баллах)	Тестирование, анкетирование с использованием ЦОР, индивидуальные беседы с учащимися, классными руководителями, родителями уч-ся	Составление заключения, ведение индивидуальных карт сопровождения, мониторинга по школе	сентябрь (первичная) март (вторичная)	Михайленко И.Н
Диагностика уровня сформированности личностных универсальных действий учащихся 4,5,9,10,11 классов (уровень воспитанности)	Анкета для педагогов	Составление заключения, сводных ведомостей по классам, мониторинга по школе	сентябрь	Михайленко И.Н
Исследование личностных особенностей учащихся, поступивших в 1 класс (первичная)	Сводная ведомость для педагогов	Составление общей сводной ведомости по 1- м классам	Сентябрь (первые две недели месяца)	Михайленко И.Н
Диагностика психологической готовности учащихся  4 классов к сдаче итоговой аттестации (ВПР) – первичная	Опрос учащихся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам, мониторинга по школе	сентябрь	Михайленко И.Н
Адаптация учащихся 1-х классов к обучению в школе Адаптация учащихся 5-х классов к обучению на втором уровне Адаптация учащихся 10-х классов к обучению на третьем уровне Диагностика психологической готовности учащихся 9,11 классов к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ (первичная)	Анкета для педагогов Опрос учащихся Тестирование учащихся Тестирование учащихся Тестирование учащихся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам, мониторинга по школе	октябрь	Михайленко И.Н
Психологический климат в ученическом коллективе (4,5,9,10,11 классы) Диагностика тревожности психического состояния учащихся, (2,3,6,7,8 классы)	Анонимное тестирование  учащихся Тестирование учащихся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам, мониторинга по школе	ноябрь декабрь	Михайленко И.Н
Диагностика профессиональной направленности учащихся 9 – х классов Диагностика уровня сформированности личностных универсальных действий учащихся 2,3,6,7,8 классов (уровень воспитанности)	Тестирование учащихся Анкета для педагогов	Составление заключения, сводных ведомостей по классам	декабрь	Михайленко И.Н
Диагностика сформированности личностных УУД у учащихся 1- 4 классов	Тестирование уч-ся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам	январь	Михайленко И.Н
Диагностика психологической готовности учащихся 9,11 классов к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ (вторичная) Диагностика психологической готовности учащихся 4 классов к сдаче итоговой аттестации (ВПР) – вторичная	Тестирование учащихся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам	февраль	Михайленко И.Н
Выявление уровней психологической  готовности учащихся 4-х классов к обучению в 5 классе	Тестирование и анкетирование учащихся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам	март	Михайленко И.Н
Диагностика психологической готовности учащихся 9,11 классов к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ (итоговая) Диагностика психологической готовности учащихся  4 классов к сдаче итоговой аттестации (ВПР) – итоговая	Тестирование учащихся	Составление заключения, сводных ведомостей по классам	апрель	Михайленко И.Н
Диагностика учащихся «группы риска», состоящих на различных видах учета (ВШК, ОДН) -  темперамент, сила воли, акцентуация характера, уровень агрессивности, тревожности психического состояния	Тестирование учащихся, индивидуальные беседы с родителями	Составление заключения, ведение индивидуальных карт сопровождения	По необходимости	Михайленко И.Н
Диагностика учащихся по употреблению ПАВ	Анонимное тестирование учащихся	Мониторинг по результатам исследования	По запросу	Михайленко И.Н
Диагностика по выявлению детей, склонных к суицидальному поведению	Тестирование учащихся	Выявление детей «группы риска»	В течение года	Михайленко И.Н Социальный педагог ОУ
Диагностика по запросу (дополнительно) - диагностика личностных особенностей учащихся, педагогов, родителей (по запросу педагогов, родителей, администрации)	Анкетирование, опрос	Составление заключения, сводных ведомостей по классам	в течение года, по запросу	Михайленко И.Н

IV. Трудовая функция - Коррекционно-развивающая деятельность

Вид деятельности	Формы и методы работы, трудовое действие	Отчетный материал	Сроки проведе ния	Ответствен ный/ совместно с другими участниками образовательной деятельности
Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для учащихся, направленных на развитие эмоционально-волевой сферы, снятия тревожности, преодоление проблем в общении и поведении	Проведение индивидуальных и групповых зянятий с учащимися	Отчет в журнале выполненных работ	По циклограмме работы	Михайленко И.Н
Организация совместно с педагогами условий для психолого-педагогической коррекции определенных недостатков в психическом развитии учащихся, нарушений социализации и адаптации	Разработка рекомендаций педагогам, родителям, групповая работа с окружением учащегося	Выработка рекомендаций, отчеты в журнале выполненных работ	По необходимости и запросу	Михайленко И.Н
Работа с учащимися по коррекции поведенческих проявлений, тревожности психического состояния, повышению мотивации учения (по результатам диагностических исследований)	Коррекционно-развивающие занятия, беседа, тренинги, ролевые игры, психогимнастика и др.	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме, по запросу	Михайленко И.Н
Работа с учащимися по коррекции поведенческих проявлений, тревожности психического состояния, повышению мотивации учения учащихся, состоящих на внутришкольном контроле и учете в ОДН («ГРУППА РИСКА»)	Коррекционно-развивающие занятия, беседа, тренинги, ролевые игры, психогимнастика и др.	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме, по запросу	Михайленко И.Н
Работа с учащимися, находящимися на индивидуальном обучении и детьми-инвалидами (по запросу родителей, по плану работы) ДЕТИ С ОВЗ	Беседа, коррекционно-развивающее занятие	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме, по запросу	Михайленко И.Н
Работа с учащимися по развитию  у них коммуникативной компетенции и толерантного отношения друг к другу	Тренинги, ролевые игры	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме	Михайленко И.Н
Работа с одаренными учащимися 3,4 классов	Развивающие занятия по программе, ролевые игры, психогимнастика, ионотерапия, цветотерапия, арт-терапия	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме, по запросу	Михайленко И.Н
Работа по психологическому сопровождению учащихся 9,11 классов в период подготовки к сдаче ГИА в форме  ОГЭ и ЕГЭ	Тренинги по регуляции эмоционального состояния  (по программе «Путь к успеху»)	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме	Михайленко И.Н
Работа по психологическому сопровождению учащихся 4-х классов в период подготовки к написанию ВПР	Тренинги по регуляции эмоционального состояния	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года по циклограмме	Михайленко И.Н

V. Трудовая функция - Просветительская деятельность, психологическое просвещение субъектов образовательного процесса

Вид деятельности	Формы и методы работы, трудовое действие	Отчетный материал	Сроки проведе ния	Ответствен ный/ совместно с другими участниками образовательной деятельности
1. Ознакомление педагогов, администрации ОУ с современными исследованиями в области психологии младшего школьного подросткового, юношеского возраста. Ознакомление с основными условиями психического развития ребенка	Организация семинаров для педагогов, выступления на заседаниях МО, педсоветах Раздаточный теоретический материал в печатном виде	Отчеты в журнале выполненных работ	По плану работы и циклограмме По запросу	Михайленко И.Н
ТЕМЫ выступлений на заседаниях МО учителей, заседаниях проблемных групп,  обучающих семинарах, педагогических советах школы, раздаточный материал с теоретическим обоснованием
Адаптационный период ребёнка  1 класса в школе Пятиклассники. Психологические особенности Психологические особенности юношеского возраста (10 класс) Работа с детьми с ОВЗ	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	сентябрь	Михайленко И.Н
Обеспечение успешной адаптации ребенка	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	октябрь	Михайленко И.Н
Одарённость. Общая характеристика. Особенности работы	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	октябрь	Михайленко И.Н
Психологическая поддержка учащихся и родителей в период подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ: экзамены — когнитивные, личностные и процессуальные  трудности	Теоретическое обоснование, заседание МО учителей, педагогического совета школы	Отчеты в журнале выполненных работ	октябрь	Михайленко И.Н
Влияние психоэмоционального состояния учителя на педагогическую деятельность и результаты его труда ЗОЖ Понятие и критерии психического здоровья ЗОЖ Стратегия реакции на критику	Теоретическое обоснование, заседание МО учителей, педагогического совета школы	Отчеты в журнале выполненных работ	ноябрь	Михайленко И.Н
Значение профессионального выбора для подростков. Ошибки при выборе профессии. Рекомендации при выборе профессии	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	декабрь	Михайленко И.Н
Педагогический такт и психологический комфорт в деятельности педагога Педагогическая агрессивность. Пути коррекции	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	январь	Михайленко И.Н
Антистрессовые приёмы ЗОЖ Детский суицид. Психологический взгляд ЗОЖ	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал, семинар-практикум	Отчеты в журнале выполненных работ	февраль	Михайленко И.Н
Создание психологического комфорта учащихся при подготовке к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ, при подготовке к итоговой аттестации (ВПР)	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал, семинар-практикум	Отчеты в журнале выполненных работ	февраль	Михайленко И.Н
Обеспечение успешной адаптации детей при переходе с первого уровня обучения на второй уровень	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	март	Михайленко И.Н
Психологическая поддержка родителями и педагогами детей с ОВЗ Гиперактивные дети. Причины и коррекция Аксиомы здоровья школьников и школьные факторы риска ЗОЖ	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	апрель	Михайленко И.Н
Регуляция психических состояний и особенностей личности подростка ЗОЖ Психологическая поддержка детей в период подготовки к экзаменам. Рекомендации для педагогов и родителей	Теоретическое обоснование, информационный раздаточный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	май	Михайленко И.Н
Просветительская работа с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей, особенностей, в том числе одаренности ребенка, ознакомление с условиями психического развития ребенка	Выступления на родительских собраниях, проведение детско-родительских игр, сотрудничество с сайтом школы	Отчеты в журнале выполненных работ	По плану работы и циклограмме По запросу	Михайленко И.Н
ТЕМЫ выступлений на родительских собраниях, дискуссии, заседания Совета по профилактике правонарушений, раздаточный материал для родителей
Знаю ли я своего ребенка?	Информационно – аналитическая беседа, тестирование	Отчеты в журнале выполненных работ	сентябрь	Михайленко И.Н
Пятиклассники. Какие они? Десятиклассники. Какие они? Как помочь ребёнку избавиться от комплекса «гадкого утенка» Обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную ступень школьного образования	Информацион ный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	сентябрь октябрь	Михайленко И.Н
Здоровье семьи – здоровье нации. Религиозные секты, готы, эмо. Их влияние на психику ребенка	Лекция-беседа	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года родительс кое собрание	Михайленко И.Н
Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков. ЗОЖ	Информацион ный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
Признаки употребления наркотиков Мотивы влечения к алкоголю	Информацион ный материал	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
Семья и ее влияние на ребенка	Дискуссия	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
Методы управления собой. ЗОЖ	Семинар-  практикум	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
Аксиомы здоровья школьников и школьные факторы риска. ЗОЖ	Информационно – практическая беседа	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
«Учи показом, а не рассказом» (О роли родительского авторитета в воспитании)	Информационно – практическая беседа	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
Как научиться понимать ребенка?	Тренинг	Отчеты в журнале выполненных работ	по запросу	Михайленко И.Н
Возрастные особенности детей школьного возраста Повышение мотивации обучения Профилактика педагогической запущенности, школьной дезадаптации Методы экстренной помощи при остром стрессе. ЗОЖ Детские страхи. Пути коррекции Детский суицид. Психологический взгляд	Консультации Совет по профилактике Психопрофилак тика	Отчеты в журнале выполненных работ	в течение года	Михайленко И.Н
Возрастные особенности детей 6-7 лет Психологическая готовность детей к обучению в школе	Информационно – аналитическая беседа, тестирование Работа в «Материнской школе»	Отчеты в журнале выполненных работ	март-май	Михайленко И.Н
Работа с детьми с недостатком психического и физического развития	Информационно – практическая беседа	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года	Михайленко И.Н
Просветительская работа с учащимися	Выступления на классных часах,	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года	Михайленко И.Н
ТЕМЫ групповых консультаций, бесед, лекций, диспутов с учащимися
Психологическая готовность к школьному обучению (1-11 классы)	Групповые консультации, лекции	Отчеты в журнале выполненных работ	сентябрь	Михайленко И.Н
Развитие познавательных мотивов личности Психологическая готовность к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ	Групповые консультации, лекции	Отчеты в журнале выполненных работ	октябрь	Михайленко И.Н
Развитие нравственных аспектов личности, толерантного отношения друг к другу	Групповые консультации, лекции, диспуты	Отчеты в журнале выполненных работ	ноябрь	Михайленко И.Н
Значение профессионального выбора для подростков. Ошибки при выборе профессии. Рекомендации при выборе профессии	Групповые консультации	Отчеты в журнале выполненных работ	декабрь	Михайленко И.Н
Религиозные секты и их влияние на сознание подростков. Готы. Дети тьмы	Групповые консультации, лекции, диспуты	Отчеты в журнале выполненных работ	январь	Михайленко И.Н
Радость жизни в каждом дне (профилактика суицидального поведения)	Лекции	Отчеты в журнале выполненных работ	февраль	Михайленко И.Н
Здоровье семьи – здоровье нации	Групповые консультации, лекции, диспуты	Отчеты в журнале выполненных работ	март	Михайленко И.Н
Регуляция психических состояний и особенностей личности подростка	Групповые консультации, раздаточный теоретический материал	Отчеты в журнале выполненных работ	апрель	Михайленко И.Н
Методы экстренной помощи при остром стрессе	Групповые консультации, раздаточный теоретический материал	Отчеты в журнале выполненных работ	май	Михайленко И.Н

1. VI. Трудовая функция -

Психопрофилактика (сохранение и укрепление психического здоровья участников образовательного процесса)

Вид деятельности	Формы и методы работы, трудовое действие	Отчетный материал	Сроки проведе ния	Ответствен ный/ совместно с другими участниками образовательной деятельности
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности учащихся	Контроль за перегрузкой и утомляемостью детей через наблюдение на уроках и переменах	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года	Михайленко И.Н
Участие в проектировании образовательной среды для полноценного развития учащихся на каждом возрастном этапе для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер	Разработка рекомендаций для родителей и педагогов	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года	Михайленко И.Н
Участие в планировании и осуществлении мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиации поведения учащихся («Группа риска» -  работа с детьми с высоким уровнем тревожности психического состояния, с низким уровнем самооценки, с высоким проявлением агрессии)	Выявление детей «группы риска», разработка рекомендаций для педагогов, проведение профилактических бесед с учащимися и их родителями (законными представителями)	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года	Михайленко И.Н
Участие в формировании условий здорового образа жизни субъектов образовательного процесса, развитие здоровьесберегающих образовательных технологий. Профилактика суицидального поведения среди детей и подростков	Помощь в организации общешкольных и здоровьесберегающих мероприятий, сеансы релаксации и музыкотерапии с использованием лампы Чижевского, выступления на общешкольных родительских собраниях и классных часах	Отчеты в журнале выполненных работ	В течение года	Михайленко И.Н.

Краткое описание документа:

ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• обеспечение индивидуального подхода к каждому ребёнку на основе психолого – педагогического изучения детей и их семей;
• просвещение по вопросам возрастной психологии всех участников образовательного процесса;
• способствовать личностному включению учащихся в образовательный процесс на основе гармонизации их психоэмоционального состояния;
• содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию и саморазвитию;
• профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии ребёнка;
• организация работы по преемственности дошкольного и школьного обучения, перехода учащихся из начального в среднее звено школы;
• психологическое сопровождение ФГОС НОО и ООО;
• ведение профориентационной работы с учащимися 9-х классов;
• психологическое сопровождение учащихся 9,11 классов в период подготовки к сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ;
• психологическое сопровождение учащихсяк написанию ВПР;
• способствовать личностному саморазвитию учащихся,педагогов и родителей учащихся
• формирование «базы данных» об индивидуальных психических особенностей учащихся и педагогического коллектива;
• организация психолого – педагогической оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания учащихся;
• разработка психолого – педагогических рекомендаций по оптимизации образовательного процесса;
• создание комфортной психолого – педагогической среды во время занятий и консультаций;
• сохранение и укрепление здоровья детей и педагогов, воспитание стремления к ЗОЖ;
• усиление роли семьи в воспитании и привлечение её к организации воспитательного процесса в школе;
• контролировать результативность занятий, в том числе используя технологию «обратной связи»;
• снижение уровня ситуативной и личностной тревожности учащихся;
• повышение уровня мотивации обучения учащихся;
• повышение познавательной активности школьников;
• повышение уровня самооценки учащихся и педагогов;
• профилактика профессионального выгорания педагогов;
• создание мониторинга реализации ФГОС НОО и ООО;