МБОУ "Средняя
общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов
Зеленодольского муниципального района РТ"
План самообразования
учителя татарского языка и литературы
Чупаковой Руфии Рафисовны
на 2016-2020 гг.
Тема школы:
«Совершенствование качества образования через
реализацию многоуровневых подходов в обучении, воспитании, развитии обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО и ООО»
Цель:
Повышение эффективности образовательного процесса через
применение современных подходов к организации обучения и воспитания,
непрерывное совершенствование профессионального уровня и профессионального
мастерства.
Задачи:
•
Обеспечить условия для
реализации доступности качества и эффективности образования, способствующих
развитию и саморазвитию личности.
•
Совершенствовать содержательную и технологическую основу
образовательного процесса через внедрение в практику работы продуктивных
педагогических технологий.
•
Создавать условия для
воспитания личности на истории и традициях национальных культур и языков
народов, проживающих в РТ.
•
Обеспечивать условия,
способствующие сохранению физического, психического и нравственного здоровья
участников образовательно-воспитательного процесса.
•
Повышать уровень
профессиональной компетенции педагогов, направленной на достижение современного качества образования.
•
Совершенствовать систему
воспитательной работы в школе, направленной на формирование личности,
способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи.
•
Расширять систему
взаимодействия школы и социального партнерства в решении задач
профессионального самоопределения школьника.
Единая методическая тема:
«Развитие профессиональных компетентностей педагогов
школы как фактора достижения современного качества образования в условиях
реализации ФГОС»
Цель:
Совершенствование профессиональных компетентностей
педагогов как фактор эффективного образования и воспитания обучающихся в
условиях успешной реализации ФГОС в школе.
Задачи методической работы
- Совершенствовать работу педагогического коллектива
школы в области теории и практики современных технологий, направленных на
повышение качества образования.
- Продолжить работу по дифференциации образования с
целью создания условий для формирования образовательной траектории развития
обучающихся с учетом его индивидуальных потребностей.
- Обеспечить условия для непрерывного
профессионального роста педагогов школы через систему повышения квалификации
(очно, дистанционно), участие в конкурсах педагогического мастерства, грантах,
конференциях, семинарах, мастер-классах и др.
- Создавать условия для внедрения лучших
педагогических практик в образовательный процесс.
Перечень
вопросов по самообразованию
1.
Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми
информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.
2.
Работать над созданием в коллективе учащихся класса
творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.
3.
Распространение педагогического опыта на
муниципальном и региональном уровне (на муниципальном уровне показать открытые
уроки для учителей школы и района, на региональном уровне – создать
персональный сайт, который регулярно обновлять).
- Самоанализ и
оценка своей деятельности.
- Продолжать
изучать педагогический опыт других преподавателей.
6.
Планомерное и систематическое совершенствование
методов учебно–воспитательного процесса во всех классах.
- Умение оказать
практическую помощь коллегам в овладении инновацией.
|
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
|
Диагностический
|
Изучение литературы по проблеме и
имеющегося опыта
|
2018
|
1. Курсы повышения квалификации
учителей.
2. Выступление на заседании
учителей татарского языка и
литературы
3. Подписка на методическую
литературу «Ачык дәрес», «Мәгариф», “Мәйдан”, “Безнең мирас”, “Көмеш кыңгырау”.
4. Изучение методической
литературы.
|
|
Прогностический
|
1.Определение целей и задач темы.
2.Разработка системы мер,
направленных на решение проблемы.
3.Прогнозирование результатов.
|
2016-2020
|
1.Выступление на заседании
учителей татарского языка и
литературы по теме:
“ Мәгариф системасын үзгәртеп кору
шартларында дәрес һәм аны камилләштерү. Педагогик эшчәнлекнең нәтиҗәлелеге”;
“ Татар теле һәм әдәбияты укытуда
компьютер технологияләре куллану”
|
|
Практический
|
1.Внедрение опыта работы.
2.Формирование методического
комплекса.
3.Корректировка работы.
|
2016-2020
|
1.Выступление на заседании
учителей татарского языка и литературы по теме:
«Мои педагогические находки»;
2.Открытые уроки.
3.Участие на олимпиадах, конкурсах,
конференциях.
4.Создать персональный сайт и еженедельно его
обновлять.
5.Создать электронную почту для контакта с
единомышленниками.
|
|
Обобщающий
|
1.Подведение итогов.
2.Оформление результатов работы.
|
2016-2020
|
1.Участие и результаты на районных и республиканских
олимпиадах, конкурсах, конференциях.
2.Мастер-классы 3.Консультативная
помощь учителям и учащимся.
|
|
Внедренческий
|
Распространение опыта работы.
|
2016-2020
|
1.Принять участие в фестивалях
педагогических идей .
2.Публикация методических
разработок, статей в интернет сайтах, газетах и журналах.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.