План семинара для классных руководителей "Деятельность классного руководителя по организации эффективного взаимодействия семьи и школы"

Деятельность классного руководителя по организации эффективного взаимодействия

 семьи и школы

   ежегодно план воспитательной работы школы составляется на основе анализа деятельности за предыдущий год.  В прошлом году на педагогическом совете школы была выявлена проблема работы с родителями. В связи с чем, в этом году акцент  по воспитательной работе будет ставиться на работу с родителями наших обучающихся.  Таким образом, мы сегодня с вами собрались на нашем первом семинаре, который называется  «Деятельность классного руководителя по организации эффективного взаимодействия семьи и школы»

•          Цель – эффективное взаимодействие школы и семьи для успешной социализации обучающихся.

•          Задачи:

1. Пропагандировать семейные ценности, формировать основы педагогической культуры у родителей;
2. Привлекать родителей к сотрудничеству со школой, к проведению общешкольных мероприятий совместно с обучающимися, повысить их социальную активность.

Семьи бывают разные, у каждой свои проблемы и трудности, поэтому невозможно дать готовый, единственно правильный ответ на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей.  И конечно же, многое зависит от интуиции , мастерства педагога.

- Позвольте передать слово Артемьевой Александре Ивановне

- слово  предоставляется Бурнашевой Е.П

Воспитательная цель школы:

Целью воспитания и социализации обучающихся является социально-педагогическая поддержка становления и развития этнокультурной компетентности личности ученика.

Задачи этнокультурного образования:

- формирование системы знаний об этнокультуре, ее морфологии, функциях, связях;

- формирование потребности у обучающихся узнать и освоить образцы этнокультуры в процессе образования и самообразования;

- формирование понимания ценностей этнокультуры, отношение и осознание их ценностной природы и преемственности в развитии культуры;

- создание условий для деятельностного опыта в области этнохудожественной культуры;

- создание условий для деятельностного опыта культуросообразного поведения, соблюдения норм этноэтикета, объективной и толерантной позиции во взаимоотношениях;

- создание условий для опыта творчества в этнокультурной традиции, в современных формах, в сотрудничестве с представителями иных этносов.