План урока по истории на тему "Гражданская война в России" (9 класс)

Тема урока: «Гражданская война»

Класс: 9

Предмет: история

Цель урока:

Образовательная:  создать целостное представление о Гражданской войне; обеспечить усвоение учащимися целей, политической и экономической программы белого движения, причин его поражения, выяснить причины победы большевиков.

Развивающая: развивать умение самостоятельной работы с фактическим материалом; содействовать развитию критического мышления через генерирование идей и принятие командного решения, развитию навыков классифицирования информации; содействовать развитию коммуникативных умений и сотрудничества, навыков активного слушания и возможности обучаться друг у друга.

Воспитательная: показать глубину трагедии российского народа, ввергнутого в братоубийственную войну, воспитание патриотизма, любви к Родине, толерантности, чувства справедливости и нравственности, помочь учащимся выработать собственную позицию по отношению к событиям того времени.

Основные и опорные понятия: гражданская война, интервенция, сепаратный мир.

Оборудование урока: презентация.

План урока.

1.      Организационный момент.

Цель: подготовка учащихся к работе на уроке.

2.      Проверка домашнего задания.

Цель: выявить уровень знаний учащихся, повторить пройденный материал, устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы в знаниях, способствовать развитию навыков активного слушания и возможности обучаться друг у друга.

Структура Релли Робин (работа в парах: учитель задает вопрос, 1 ученик отвечает на вопрос, второй его слушает, затем учитель спрашивает второго, и т.д.).  

1)      Какие вопросы предложил решить Ленин на 2 съезде Советов?/о мире, о земле, о власти/.

2)      Что означал Декрет о мире? /Выход России из войны, призыв к воюющим странам к миру без аннексий и контрибуций. Аннексия – насильственный захват территории другого государства. Контрибуция – платежи, налагаемые странами победителями на побежденные в войне страны./

3)      В чем состоял декрет о земле? /Землю конфисковали безвозмездно у помещиков и распределили между крестьянами безвозмездно/

4)      Что провозгласил Декрет о власти? /Власть повсеместно переходит к Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов./

5)      Высший орган власти по Конституции: Всероссийский съезд Советов.

6)      А в промежутках между съездами: ВЦИК. /Высший законодательной, распорядительный и контрлирующий орган советской власти с 1918 по 1937 год/

Структура Тэйк оф – Тач Даун / сесть-встать  (если утверждение верно, надо встать, если – нет, не вставать)                                                                                                                                

1)      Первая Конституция России была принята в 1918 году.  +

2)      Высшим исполнительным органом власти Был ВЦИК    -

3)      Второй съезд Советов открылся 25 октября 1917 г.        +

4)      Председателем ВЧК был назначен Ульянов-Ленин    -

5)      Председателем СНК был избран Ульянов-Ленин.

6)      Высшим органом исполнительной власти был СНК.    +

3.       Подготовка учащихся к усвоению нового материала – 2 мин.

Цель: показать значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.

Структура Плейсмэт консенсус (Карта согласия)

Цель: повторить определение и характерные черты понятия «конституция», способствовать развитию умения генерировать идеи, принимать командные решения.

             Тема: что такое гражданская война?

Записать максимальное количество идей по теме на своей части листа. По очереди обменяться своими идеями. Если команда приходит к консенсусу, один ученик записывает эту идею в центральный квадрат. Ученики продолжают до тех пор, пока все не поделятся своими идеями. Идеи, записанные в квадрат, являются решением всей команды.

 

 

4.      План изучения нового материала.

1.      Основные понятия: Гражданская война, интервенция.

2.      Причины и начало Гражданской войны.

3.       «Краски войны».

4.      Периодизация Гражданской войны.

5.      Итоги  Гражданской войны

5.      Закрепление изученного материала.

Цель: закрепить знания и умения учащихся по новому материалу; содействовать развитию коммуникативных умений и сотрудничества, навыков критического мышления и внимательности; навыков активного слушания и возможности обучаться друг у друга.

Структура Куиз-куиз-трейд (Опроси-опроси-обменяйся карточками)

6.      Подведение итогов урока.

Цель: сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить, что нового узнали учащиеся на уроке.

7.      Домашнее задание.

1)      § 14, 15.

2)      Написать резюме урока по теме «Гражданская война – это героические или трагические страницы в истории нашей страны?»  стоимостью 1000 рублей.

При написании необходимо использовать не менее 10 основных и опорных понятий, положений по данной теме.

1 понятие оценивается в 100 рублей.