План урока по познанию мира по теме: "Өсүмлүкләрниң көпийиши вә униңға һажат шараитлар"

Күни :_________________               Тәкшүрүлди___________________

Синипи: 2 «А»синип                        Пән: дуниятонуш           

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу:       Тәкрарлаш. Өсүмлүкләрниң һаяти

Мәхсити:

А) Өсүмлүкләрниң көпийиши вә униңға һажәт шараитлар һәққидә билим елишқа шараит яритиш                                                            Ә) Тонуп-билиш, тәнқидий ойлаш ихтидарини ашуруш вә сөзләш қабилийитини риважландуруш, вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини, бармақ моторикисини риважландуруш                                              Б) тәбиәтни назарәт қилип, униңдин үгинишкә, қоғдап, қәдирләшкә үгитиш, өз әмгигини баһалашни билишини, пәнгә болған қизиқишини ойғитиш; эстетикилиқ тәләпләргә лайиқ хизмәт қилишни бойиға сиңириш, в.б.

Технология: конструктивлиқ оқутуш                                                             Усуллар: диалог (жүптә, топта), проблемилиқ соаллар вә тапшурмилар, постер түзүш                                                                                                  Көрнәклик вә қурал-жабдуқлар: Мавзуға лайиқ сүрәтләр, йопурмақ шаблонлири, баһалаш тахтиси, жетонлар.                                                    Түри: Арилаш                                                                                                     Пәнләр ара бағлиниш: тәсвирий сәнъәт, ана тили, қазақ тили вә рус тили

Дәрис мәзмуни

         І Уюштуруш пәйти:

1. Түгәлләш

2. Топқа бөлүш:

3. Иттипақлиқ атмосферисини  қелиплаштуруш: Қулаққа сивирлап, «мән сизни интайин һөрмәтләймән!»

4. Дәрисниң мавзуси, мәхсити вә қисқичә мәзмунини хәвәрләш.

1) Тапшурма: өсүмлүккә өмүр сүрүш үчүн немә һажәт?

Мошу һәққидә бүгүн билим издәймиз.

ІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ

2) Тапшурма :GigSo усули бойичә уюштурилиду

1-қәдәм.    Дәрисликни ечип, иккинчи абзацни  1-топ,

                            Үчинчи абзацни 2-топ,

                            Төртинчи абзацни 3-топ оқуңлар.

2-қәдәм. Диалог қуруш, чүшәнгини билән бөлүшүш

 3) Тапшурма

ІІІ Мавзуни өзләштүрүш

ІV Өткән мавзуни мустәһкәмләш

   -бәттики соалларға жавап бериш.

Схемини дәптәргә йезивелиш.

V Дәрисни йәкүнләш: Йопурмақниң өсүмлүк үчүн қандақ һажити бар екәнлигини чүшәндиңларму? Соаллириңлар барму?

VІ Өйгә тапшурма

Бағда өсүдиған йопурмақларниң бир нәччә түрини қатуруп елип келиңлар. Сүрәт селип намини йезип кәлсиму болиду.

VІІ Баһалаш