707965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыПлан урока "Простые вещества. Металлы и не металлы"

План урока "Простые вещества. Металлы и не металлы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

 Тема урока: «Простые вещества – металлы и неметаллы


Цель  урока:

Образовательная цель: сформировать представления о металлах.

Развивающая цель: развить представления о металлах на основе строения атомов металлов и металлической химической связи.

Воспитательная цель: формирование научной картины мира на основе химических элементов – металлов, глобального значения металлов для человечества.

обучающие: повторить особенности строения атомов металлов и виды  химической связи, положения их в Периодической таблице, познакомить с общими физическими свойствами металлов, на примере олова дать об аллотропии на примере аллотропных модификаций этого элемента показать относительность деления элементов на металлы и неметаллы;

-развивающие: развитие химического языка, логического мышления, ключевых компетенций;

-воспитательные: представить глобальность металлов для окружающего мира.

Тип урока: урок изучения новых знаний и первичных их закреплений.


План урока

1.    Организационный момент. Вступительное слово учителя.

2.    Подготовка и выполнение заданий группами.

3.    Изучение нового материала.

4.    Составление обобщающей схемы и закрепление изученного материала.

5.    Домашнее задание.

6.    Заключительное слово учителя. Оценка работы обучающихся на уроке.


ХОД УРОКА

 

I.       Организационный момент.

Эпиграфом нашего сегодняшнего урока, будут следующие слова:

«Сами трудясь. Вы сделаете все и для близких людей и для себя, а если при труде успеха не будет, неудача – не беда, попробуйте еще» Д.И.Менделеев.

Я не случайно взяла эти слова. Сегодня вы многое будете делать самостоятельно, сами будете добывать знания. Предлагаю вам сформулировать цели урока исходя из темы.

Цель урока: познакомиться с понятиями металлы и неметаллы, их физическими свойствами. Выявить отличие металлов от неметаллов.

 

II.      Подготовка и выполнение заданий группами

Фронтальная беседа:

1)    Что такое вещество? Какие вещества называются простыми?

2)    Что мы знаем о металлах с точки зрения строения атома и почему они легко отдают электроны?

3)    Что мы знаем о неметаллах с точки зрения строения атома и почему они легче принимают электроны, чем их отдают?

4)    Опираясь на знания из курса физики, дайте характеристику металла как простого вещества.

5)    Охарактеризуйте физические свойства неметаллов, сравнивая их со свойствами металлов.



На доске вывешивается плакат (схема):

http://him.1september.ru/2008/05/27-1.jpg

 Учитель:Предлагаю вам разделиться на две группы и поработать с коллекциями. Для ответа на поставленные вопросы можно использовать схемы и таблицы из учебника, а также привлекать ваш жизненный опыт. На выполнение задания отводится 5 минут. Рассмотрите физические свойства металлов и неметаллов по плану (у одной группы коллекция металлов, а у другой коллекция неметаллов).

 План изучения физических свойств

1.    Агрегатное состояние;

2.    Температура плавления и кипения;

3.    Твердость;

4.    Плотность;

5.    Электро- и теплопроводность;

6.    Ковкость, пластичность;

7.    Металлический блеск.

 Вопросы группам выдаются отпечатанными на карточке. Каждая группа готовит отчет о проделанной работе и выбирает выступающего.

Учитель:Говоря о свойствах металлов и неметаллов, уделите внимание применению этих веществ в соответствии с их характерами.

- Отчет групп.

 III.   Изучение нового материала

Изучение основных свойств простых веществ – металлов и неметаллов.

Учитель(начинает объяснять новый материал, обращаясь к периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева). Ребята, вам уже известно, что металлы расположены в начале периодов, а в конце периодов расположены неметаллы. Если провести диагональ от элемента бора (В, № 5) до элемента астата (Аt, № 85), то ниже диагонали все элементы являются металлами, четыре ряда больших периодов также состоят из металлов. Над диагональю расположены неметаллы. Как видно из таблицы, металлов в природе значительно больше, чем неметаллов (из 110 химических элементов только 22 неметаллы, а остальные являются металлами).

Учитель отмечает, что у металлов много общих свойств, а для неметаллов более характерно различие в свойствах, чем общность. Обращает внимание ребят на металлический блеск кристаллического йода, подчеркивая тем самым относительность деления простых веществ на металлы и неметаллы.

В целях привития интереса к химии можно продемонстрировать характерные свойства металлов и неметаллов. Например, такие наглядные опыты:

- взаимодействие натрия с водой (предварительно добавив в воду раствор фенолфталеина);

- горение магния в кислороде;

 проверка на наличие водорода (характерный хлопок при поджигании); кислород и водород следует собрать заранее в газометре.

 IV.    Составление обобщающей схемы и закрепление изученного материала

Обучающимся (на каждый стол) выдается отпечатанная карточка (с таблицей) для обобщения изученного на уроке материала. Используя материал карточек, можно проводить рефлексию по изученному материалу – обучающимся предлагается составить опорный конспект, ответить на вопросы.












Свойства

Металлы

Неметаллы

Агрегатное 
состояние

Твердое (кроме Hg)

Твердое (S2, I2);
жидкое (Br
2);
газообразное
2, N2)

Пластичность

Пластичные

Хрупкие

Металлический блеск

Есть

Отсутствует (кроме кристаллического йода)

Тепло- и электропроводность

Есть

Отсутствует

 1)    Что называется простым веществом?

2)    Чем простые вещества отличаются от сложных?

3)    По какому признаку неметаллы можно отличить от металлов?

Учитель:Выражение состава вещества с помощью химических и математических знаков отражается химической формулой. По химической формуле можно рассчитать молекулярную массу вещества, например азота:

 Mr(N2) = Ar(N) * 2= 14 * 2= 28.

 V.      Домашнее задание

Параграфы 13, 14 по учебнику О.С.Габриеляна «Химия. 8 класс» (М.: Дрофа, 2006) (простые вещества металлы и неметаллы); определить Mr для Cl2, Fe, F2, Al, а также тип xимической связи в этих веществах.

 VI. Подведение этапа урока

Учитель подводит итог урока – объявляет оценки за урок, отмечает удавшиеся и не совсем удавшиеся фрагменты урока, высказывает свои пожелания в адрес обучающихся.

















Используемая литература:

1.http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/plan-konspekt-uroka-prostye-veshchestva-metally

2.http://tineydgers.ru/load/prostye_veshhestva_metally_i_nemetally/48-1-0-10815

3.http://natursciences.area7.ru/?m=6002

4.Учебник Химия. 8 класс. Учебник. Габриелян О. С. 2013


Общая информация

Номер материала: ДВ-547885

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.