План воспитательной работы 5 класс

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

«Дальнинская основная общеобразовательная школа»

 Валуйского района Белгородской области

Согласовано Заместитель директора  МОУ «Дальнинская ООШ» Валуйского района Белгородской области  ________ О.А. Ханина «__» _________2020 г.

Утверждено Директор МОУ «Дальнинская ООШ» Валуйского района Белгородской области ________ О.С. Гуженкова «__» _________2020 г.

                                                                   

                      

План

воспитательной работы

классного руководителя 5 класса

Гладковой Ольги Сергеевны

на 2020 – 2021 учебный год

Пояснительная записка

Обучение и воспитание в школе – важный способ передачи культурного и социального опыта, развития личностных, метапредметных и других способностей человека, получение позитивного отношения к базовым ценностям общества подрастающими гражданами этого общества. Очень важна и социализация ребенка в обществе. Основой социализации является школа, где детям приходится действовать в соответствии с новыми правилами в новой обстановке. Успешная социализация учащихся должна быть основной педагогической идеей каждой школы. Успешная реализация этой идеи может осуществляться только одним способом – необходимо создавать для ученика условия свободы, творчества, уважать каждого отдельного ученика, и совместно с учениками осваивать культурные взаимодействия с миром, человечеством, и что не маловажно с самим собой.

Целью воспитательной работы в 5 классе на 2020-2021 учебный год является создание классного коллектива, как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка. Реализация этой цели будет осуществляться через серию задач:

1.     Формирование классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития учащихся.

2.     Формирование навыков самообразования и самовоспитания.

3.     Развитие познавательных интересов и коммуникативных способностей.

4.     Нравственное и эстетическое воспитание учащихся.

5.     Воспитание патриотизма

Работа по развитию воспитательной системы в 2020-2021 учебном году осуществляется по следующим направлениям:

- изучение класса, внутренней, внешней среды классного коллектива;

- сплочение и развитие классного коллектива;

- здоровье и физическое развитие учащихся;

- формирование потребности к красоте, творчеству;

- совместная работа педагога, учащихся и их родителей;

- воспитание гражданственности, патриотизма

Характеристика класса.

В 5 классе обучается 5 учащихся, из них 1 мальчик и 4 девочек. Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях.    

    Классный коллектив сплоченный, отношения между детьми хорошие. В классном коллективе девочки и мальчик не разобщены, существует благоприятная психологическая обстановка. Работоспособность класса находится на высоком уровне. Дети любознательны и общительны, хорошо идут на контакт со взрослыми.

По итогам  2019-20 учебного года успеваемость класса составляет 100%,  в классе обучается 3 отличника и 2 троишника.

Дети подвижны, жизнерадостны, активны. Любят подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в школьных мероприятиях.

Среди детского коллектива выделяются группы детей, которые дружат между собой в школе и за ее пределами. Все дети с удовольствием выполняют поручение учителя: раздают тетради, ответственно относятся к дежурству по классу.

В классе работают органы самоуправления: староста класса, организаторы праздников, спортивный сектор, учебный сектор (эта группа, в обязанности которой входит регулярная проверка дневников, ведение странички классного уголка, оповещение отсутствующих о заданных домашних заданиях).

Необходимо продолжить работу по сплочению классного коллектива, вовлекать как можно больше ребят в самоуправление, воспитывать самостоятельность и ответственность, создавая условия для благоприятной микросферы и высокого психологического климата в коллективе.

Родители заинтересованы в успешности своих детей. Все родители класса занимаются воспитанием детей, поддерживают связь с классным руководителем.

Уровень организации класса свидетельствует о необходимости планомерного систематического контроля со стороны классного руководителя. Аналогичный контроль требуется и со стороны родителей.

В начале учебного года было проведено классное собрание, где были распределены в классе ( по желанию) должностные обязанности учащихся - органы самоуправления. В самоуправлении главное не только органы, а их деятельность направленная на совершенствование жизни класса. Высший орган самоуправления- классное собрание. В работе классного собрания участвуют все учащиеся и классный руководитель, а в случае рассмотрения важных вопросов и родители.

ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ:

Цели воспитательной работы: создание условий для  адаптации учащихся в основной школе, для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития,  способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду, помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка, воспитание общечеловеческих ценностей, культа семьи и формирование здорового образа жизни учащихся.

Задачи воспитательной работы:

1.                 Продолжать воспитательную работу  в соответствии с целевыми подпрограммами по следующим направлениям:

·                   Страна граждан (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека).

·                    Воспитание социальной ответственности и компетентности.

·                   Добрые чувства, мысли и поступки (воспитание нравственных чувств и этического сознания).

·                   Здоровье тела и духа (формирование культуры здорового и безопасного образа жизни).

·                   Труд для себя и для других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни).

·                   Красота спасёт мир (воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях).

2. В целях развития творческих способностей и лидерских качеств детей принимать активное участие в районных, городских, областных  и всероссийских конкурсах и спортивных соревнованиях.

3. Поддерживать и укреплять школьные традиции.

Задачи воспитательной работы в 5 классе:

    воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, посещение концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе, школе, городе;

    формирование дружного отзывчивого коллектива через классные мероприятия, классные часы, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;

    развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

    формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

    формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

Ожидаемый результат на конец учебного года

ученик  5  класса

·        мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

·        способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

·        проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

·        стремится к сотрудничеству с обучающимися и родителями класса.

Функции классного руководителя 5-го  класса

1. Организационно-координирующие:

~              организация адаптации учащихся 5-х классов в связи с переходом в среднее звено обучения;

~              организация преемственности с учителем начальной школы;

~              обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;

~              установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся;

~              проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;

~              взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;

~              организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

~              организация классного самоуправления;

~              стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий);

~              защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);

~              организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в городе, поведения в быту;

~              выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;

~              работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;

~              ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);

~              еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;

~              организация дежурства по классу, школе, организация субботников и ремонта классного кабинета;

~              забота о внешнем виде учащихся;

~              взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.

2. Коммуникативные:

~              регулирование межличностных отношений между обучающимися;

~              установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

~              содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

~              оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.

3. Аналитико-прогностические:

~              изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

~              направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;

~              определение состояния и перспектив развития коллектива класса;

~              ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.

4. Контролирующие:

~              контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

~              контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;

~              контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.

 Воспитательные технологии:

индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио»,  использование ИКТ в воспитательном процессе.

Работа с классным коллективом по направлениям:

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

Задачи:

·         воспитание интереса к земле, на которой ты живешь;

·         формирование багажа знаний по истории и знаменитым местам Белгородской области, знаменательным датам;

·         флора и фауна нашего края;

·         наша родина: знаменательные даты и события, великие люди страны.

2.Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания:

Задачи:

·         формирование нравственного сознания и поведения детей;

·         знакомство с основными понятиями: совесть, нравственность, честь, достоинство, уважение, и т.п.;

·         знакомство с великими личностями, их творчеством, жизненным путем;

·         воспитание учащихся в духе патриотизма, любви к Родине, уважения родителей, осмысления ценности семьи.

3. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

Задача:

·         учащимся помочь правильно сориентироваться в выборе профессии, которой человек посвящает значительную часть жизни. Заниматься нелюбимым делом неприятное занятие, особенно если не знаешь, не умеешь, не обнаруживаешь в себе сил найти ему замену.

·         познакомить с основными секретами, тайнами мира профессий, какими они бывают, в чем их отличия, как и в каких учебных заведениях, им обучают, какова роль здоровья в профессиональном успехе.

·         воспитание трудолюбия и творческого отношения к образованию

4.Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

Задача:

·         формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;

·         формирование умений и навыков поведения в различных жизненных ситуациях.

·         участие в школьных и районных спортивных соревнованиях;

·         посещение секций и спортивных кружков.

5.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание

Задачи:

·         формирование качеств, составляющих культуру поведения, воспитанного человека;

·         формирование умений и навыков поведения в различных ситуациях;

·         объяснение и разъяснение основных понятий, терминов, связанных с этой стороной жизни человека;

6.     Воспитание у обучающихся чувства гордости и уважения за свою семью, пропаганда и возрождение семейных традиций

Годовой план - сетка  работы с классом на 2020 – 21 учебный год

Направления		Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека	Воспитание социальной ответственности и компетентности	Воспитание нравственных чувств и этического сознания	Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)	Самоуправление	Общешкольные мероприятия
С Е Н Т Я Б Р Ь	1-4	2020г в России- год памяти и славы.	День солидарности в борьбе с терроризмом	«Моя будущая профессия »	Инструктаж по  ТБ. Беседа по ПДД «Безопасный путь в школу и домой». «Осторожно, короновирус»	Организация дежурства в классе		Родительское собрание «Первый раз – в пятый  класс»	Линейка посвященная Дню знаний
	7-11	«Каков я в школе»        Правила поведения в школе, в классе.						Выборы классного актива и организация самоуправления в классе
	14–18			Классный час «Расскажи мне о себе» «Внеклассные мероприятия»	Осенний кросс		Выставка поделок из плодов и овощей		Осенний марафон
	21-25		Неделя безопасности по вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах	Игра по Правилам школьника «Я, ты, он, она – вместе Школьная страна».			Изготовление памяток «ПДД», «Безопасный путь» «Я и велосипед» И т.д.	Рейд «Мой внешний вид»	Участие в муниципальном конкурсе «Красота Божьего мира»
О К Т Я Б Р Ь Н О Я Б Р Ь	28-2					Изготовление сладких букетов для учителей	Оформление классного уголка	Сценка «Моя будущая профессия» Песня «Учитель»	Концертная программа «С любовью к вам, учителя»
	5-9	Беседа «Я ученик. Права и обязанности»			Урок Здоровья: «Поговорим о режиме дня»		Конкурс рисунков и Конкурс осенних композиций «Осенняя панорама»		Муниципальный конкурс «Мрй любимый учитель» (рисунки)
	12-16		Налоговая грамотность			Урок безопасности школьников в сети Интернет		Изготовление памяток «Безопасный интернет»
	19-23	Устный журнал «Россия – Родина моя		Этическая беседа "Будьте вежливы!» О.Е  Жиренко «Внеклассные мероприятия»	21.10.20 информационно-пропагандическое мероприятие «Внимание, каникулы»	Урок Здоровья «Мы и здоровое питание» «Меры профилактики кроновирусной инфекции»		Родительское собрание по итогам I четверти, группа в WhatsApp (в режиме онлайн)	Рособрнадзор: всероссийская встреча с родителями (19.10.20)
	9-13	Беседа  « Я маленький гражданин России!»	«День народного единства» 2.11.2020 Всероссийское подключение к открытому уроку в ВК «День народного единства» в 11.00
	16-20			Акция «Материнская слава»			Конкурс рисунков «Наши пернатые друзья» Беседа «Покормите птиц»	Изготовление поделок ко дню матери
	23-27				Игры на свежем воздухе «Снежная крепость»	Беседа на тему «Я – за здоровый образ жизни!» о вреде курения и наркотиков	Конкурс рисунков «В каждом рисунке МАМА». Ко Дню матери. Фотовыставка «Ты лучше всех на свете – моя родная мама»		концерт, посвященный Дню матери: «Поговори со мною мама»
Д Е К А Б Р Ь	30-4	Принять участие в подготовке утренника «5 декабря – день воинской славы России»		Кл. час  « Мой класс - моя семья»	Не ломай свою судьбу (всемирный день борьбы со СПИДом)			Рейд «Мой внешний вид»	«5 декабря – день воинской славы России»
	7 – 11				Урок Здоровья ПДД Беседа о правилах поведения на дороге и на водоемах в зимнее время «Осторожно гололёд!!!»		Конкурс рисунков к декаде Добра и милосердия
	14 – 18					Изготовление новогодних украшений для кабинета	Конкурс новогодних газет: «Новогодние шутки художника  Мишутки». Акция «игрушку на новую елку»
	21-25 28			Конкурс «Пятиклассник – эрудит»	Профилактическая беседа перед каникулами «Один дома».	Новогоднее карнавальное шествие		Подведение итогов I полугодия Родительское собрание по итогам 2 четверти	Утренник «Здравствуй, елка!»
Я Н В А Р Ь	11 – 15	Беседа «День воинской России»	Рождественские праздники – история и традиции		Игры на свежем воздухе «Снежная крепость!»	Озеленение школы «Несущие радость»	Акция « День здоровых людей»
	18-22				Устный журнал «Польза и правила закаливания организма»			Беседа «Мое поручение в классе»
	25-29			Устный журнал «В школе Вежливых Наук»		Операция «Уют»	Оформление поздравительных листовок ко Дню Защитников Отечества	Беседа «Гигиена одежды и обуви»
Ф Е В Р А Л Ь	1-5	Акция «Отечества сыны»		Кл.час «Мой труд каждый день дома»	Урок Здоровья на тему «Как уберечься от гриппа»	Создание газеты «Я хочу быть похожим на папу»	Конкурс рисунков по теме «Гриппу говорим – нет»		Мониторинг для родителей «Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания ребенка»
	8-12	Игра  « Поле чудес.» (Тема: «Знай и люби свой край.»)		Беседа: «Поведение в общественных местах»			Выпуск сан. бюллетений «Гриппу говорим – нет»
	15-19		«Славься Армия родная»		Военно – патриотическая игра Зарницв			Рейд «Мой внешний вид»	Военно-патриотическая неделя Весёлые старты
	24 –26, 29				Русские народные игры на свежем воздухе			Участие в общешкольных соревнованиях	Праздник «Масленица»
М А Р Т	1-4				Спортивная эстафета «Педагог, родители и я – вместе дружная семья»	Конкурс поздравительных листовок		Устный журнал: «Что значит быть хорошим товарищем» - эстетика поведения
	7-11	Неделя детской книги		Конкурс «Мамы и дочки» «Школа и родители»	Спортивная игра «Веселые эстафеты»		Конкурс рисунков к Дню 8 марта Конкурс чтецов посвященный международному Дню Поэзии.	Конкурс памяток, буклетов «Осторожно, гололед!»	Концерт посвященный Международному Дню 8 марта.
	14-18				Устный журнал «Зубы и уход за ними»			Родительское собрание по итогам III четверти	Викторина, посвященная Всемирному Дню Земли
А П Р Е Л Ь	28-1	Кл. Час «Тепло родного очага»			ОБЖ Беседа о правилах поведения на воде		Выставка декоративно-прикладного творчества	Мониторинг учащихся «Удовлет воренность школьной жизнью»
	4-8			КВН «Светофор» .	Спортивное состязание «Большие гонки»			Рейд «Мой внешний вид»	Беседа «Покорители КОСМОСА» ко Дню космонавтики
	11-15	День космонавтики	День птиц		День здоровья. Предупреждение травматизма «Твоё здоровье – в твоих руках.	Конкурс рисунков и сочинений: «Этот далекий Космос…»	Выставка рисунков «Я за здоровый образ жизни»	Мониторинг «Определение уровня развития самоуправления в ученическом коллективе»	Уборка школьной территории «Весна пришла – весне дорогу»
	18-22 25-29	Урок Мужества						Участие в общешкольных соревнованиях	Уборка Памятника погибшим воинам
М А Й	3 -6		Кл.час «Памяти павших будьте достойны!		Викторина «Наши друзья -витамины»	Субботник по очистке и благоустройству территории школы и памятника	Выставка рисунков к празднику Победы		Митинг, посвященный Дню Победы
	10-13	«Победе 76» шествие к памятнику погибшим воинам			Принять участие в шествии Бессмертный полк			Мониторинг уровня воспитанности	Неделя физкультуры и ОБЖ
	16-20				Беседа «Мои летние каникулы» (правила поведения)	«Трудовой десант» - уборка пришкольного участка		Родительское собрание по итогам года.	День славянской письменности и культуры
	23-25			Праздник «До свидания, пятый класс!»	ПДД. Беседа о правилах поведения на  дороге.			Чего ты достиг за год. Подведение итогов	Итоговое родительское собрание

Взаимодействие с учителями класса

(учителями-предметниками)

Формы	Содержание	Сроки
Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам психологического микроклимата в классном коллективе	Планирование работы на основании наблюдений учителей	В течение года
Собеседования с учителями по вопросам текущей успеваемости учащихся: положительная динамика, проблемы и способы их решения.	Выставление предварительных оценок за четверть. Планирование индивидуальной работы с учащимся в данном направлении	В течение четверти
Привлечение учителей-предметников к подготовке и проведению классных родительских собраний	Сбор информации об учебных успехах и проблемах детей, замечаний по качеству домашней работы и т.п. Сообщение учителям- предметникам темы родительского собрания,  времени проведения. Доведение до сведения учителей вопросов, предложений родителей по организации учебно-воспитательного процесса	В течение года
Привлечение учителей-предметников к участию в организации и проведении классных часов, общешкольных мероприятий	Методическая помощь. Музыкальное сопровождение, помощь в оформлении, создании реквизита и т.п.	В течение года По плану воспитательной работы
Взаимодействие с учителями физической культуры по вопросам охраны здоровья, воспитания потребности в здоровом образе жизни	Организация участия класса в спортивных мероприятиях, классных часах.	В течение года По Плану воспитательной работы
Взаимодействие с учителями при организации участия членов классного коллектива в предметных неделях,  олимпиадах, НОУ.	Содействие в вопросах организации	По графику проведения олимпиад, недель, НОУ

Индивидуальная работа с обучающимися

Основные направления:

·        Изучение индивидуальных особенностей обучающихся;

·        Установление межличностных контактов с каждым ребенком;

·        Создание условий в классном коллективе для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей обучающихся, реализации социально ценных личностно значимых интересов и потребностей школьников;

·        Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества, выполнение норм и правил поведения в учебном заведении и за ее пределами;

·        Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению и саморазвитию;

·        Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений.

Направление работы	Формы работы	Цель	Участники
1.Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам	1.Посещение учебных занятий 2.Беседа с проблемными учениками и учителями – предметниками по выявлению трудностей в учебе.	1. Контроль за успеваемостью детей
2.Работа с учащимися, склонными к нарушениям дисциплины	1. Вовлечение детей в кружковую работу. 2.Наделение общественными поручениями в классе. 3. Ежедневный контроль за поведением учащихся. 4. Беседы с родителями.	1. Контроль за свободным времяпрепровождением. 2. Контроль за дисциплиной. 3. Информирование родителей об успеваемости и поведении учащегося.
Работа с обучающимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта	Направление к психологу	Оказание помощи в стрессовых ситуациях	По мере необходимости

Циклограмма работы классного руководителя.

Ежедневно: 

      Выяснение причин отсутствия учащихся.

      Организация питания учащихся.

      Организация дежурства в классном кабинете.

      Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 

      Проверка дневников учащихся.

      Проведение мероприятий в классе (по плану).

      Работа с родителями (по ситуации).

      Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

      Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся

      Встреча с родительским активом

Каждый месяц:

      Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц

      Посещение уроков в своём классе.

Один раз в четверть: 

      Оформление классного журнала по итогам четверти.

      Проведение родительского собрания.

      Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы

      на новую четверть.

      Экскурсия, поездка. 

Один раз в год: 

      Оформление личных дел учащихся.

      Анализ и составление плана работы класса.

      Статистические данные класса.

Работа с органами ученического самоуправления

Задачи самоуправления:

1.Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни класса;

2.Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

3.Развитие творчества и самостоятельности;

4.Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;

5.Активное вовлечение каждого школьника в разнообразную деятельность, что является основным механизмом формирования личности

Организация и структура самоуправления в классе:

1.Староста класса:

2.Заместитель старосты:

ü Контроль посещаемости

ü Контроль внешнего вида

ü Участие в заседаниях Совета лидеров школы.

3. Учебный сектор:  

ü Контроль успеваемости

ü Проверка дневников и учебников

ü Участие в организации школьных мероприятий по учебным предметам.

4. Трудовой сектор:

ü Составление графика дежурства по кабинету

ü Организация и контроль уборки кабинета и пришкольной территории.

 5. Культмассовый сектор:

ü Организация участия класса в школьных мероприятиях

ü Проведение классных мероприятий.

6. Спортивный сектор:

ü Организация спортивных соревнований

ü Участие  в проведении общешкольных мероприятий.

7. Редколлегия класса:  

ü Подбор материалов для газеты

ü Оформление классного уголка

ü Участие в общешкольных художественных конкурсах.

Работа с родителями

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

Ø Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

Ø Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками

Основные направления в работе:

1                    Изучение семей учащихся:

F анкетирование;

F посещение семей;

F формирование банка данных о семье и семейном воспитании;

2                    Педагогическое просвещение родителей:

F лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;

F родительские собрания;

F педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;

F день открытых дверей;

F обмен опытом воспитания в семье.

3                    Обеспечение участия родителей в подготовке  и проведении коллективных дел в классе и в школе:

F совместное планирование воспитательной работы;

F праздники, вечера, концерты, КВНы;

F походы, дни Здоровья;

F помощь в ремонтных бригадах;

4                    Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:

F выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;

F установление связей с социумом, общественностью и др.

5                    Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:

F тематические и итоговые родительские собрания;

F индивидуальные консультации;

F проверка дневников;

F составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;

F благодарственные и поздравительные открытки родителям.

6                    Индивидуальная работа с родителями:

F посещение семей;

F педагогические консультации;

F индивидуальные поручения;

F совместное определение перспектив и средств развития ученика

F индивидуальные работы с родителями.

План работы с родителями

Месяц	Темы родительских собраний	Заседания родительского комитета	Индивидуальные консультации	Совместные дела
Сентябрь	Проблема адаптации в  5 классе	Заседание на тему «Дисциплина в классе»	Успеваемость отдельных учащихся	Анкетирование  «Готовы ли мы к 5 классу?»
Октябрь	Итоги 1 четверти. Метод проектов – что это?		Успеваемость отдельных учащихся Посещение семей, определение условий проживания	Поход в сельский клуб, библиотеку
Ноябрь		Анкетирование «Как мы воспитываем своих детей».	Консультация «Как помочь ребенку успешно учиться?» Индивидуальные консультации по созданию проектов. Успеваемость отдельных учащихся	Совместный конкурс «Моя мама – лучшая на свете!»
Декабрь	Роль домашнего задания в самообразова­нии школьника.	Заседание на тему «Наше портфолио. Струткура и оформление»	Индивидуальные консультации по созданию проектов. Индивидуальная работа с родителями детей «группы риска».	Проект «Новогодние обычаи нашей семьи»
Январь	План работы на 2 полугодие. Семейное воспитание.	Заседание на тему «Выполнение домашнего задания: один или вместе?»	Консультация «Современные гаджеты. Нужны ли они нам?». Индивидуальные консультации по созданию проектов.	Рождественские праздники- семейные традиции
Февраль			Индивидуальные консультации по созданию проектов. Успеваемость отдельных учащихся	Мониторинг для родителей «Удовлетворенность  родителей результатами обучения и воспитания ребенка»
Март	Компьютер в жизни школьника.		Индивидуальные консультации для родителей по итогам успеваемости и поведения Посещение семей, определение условий проживания	Совместный фото  конкурс «Мамы и дочки» Создание памяток «Осторожно телефон» «Время провождение в сети Интернет. Меры безопасности. Культура общения»
Апрель		Заседание на тему «Помощь детям в период подготовки к итоговым работам»	Консультация «Безопасное движение на дорогах». Индивидуальная работа с родителями детей «группы риска».	Проект «Наши любимые праздники»
Май	Положительные эмоции и их значение в жизни века. Подведение итогов года.		Что ждет нас в 6 классе?...	Создание рисунков "Дорогой героев" Семейный календарь войны.

Работа с одаренными детьми

Цели:

- выявление одарённых детей;

- создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на данный момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на качественный скачёк в развитии их способностей;

- развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.

Задачи:

- создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей;

- изучать и использовать  приемы и методы целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;

-проводить  различные внеурочные конкурсы, интеллектуальные игры, олимпиады, позволяющие учащимся проявлять свои способности;

- предоставлять возможность учащимся совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, педагогами, через самостоятельную работу.

№	Мероприятия	Сроки
1.	Создание и ведение банка данных, включающего сведения о детях разных типов одарённости.	В течение года
2.	Целенаправленная  работа с родителями по проблемам детской одарённости, способам её поддержки и развитие через родительские собрания, индивидуальные консультации.	В течение года
3.	Осуществление индивидуального подхода на уроках, использование в практике личностно-ориентированных технологий, проведение нестандартных форм уроков.	В течение года
4.	Использование материалов российских сайтов , посвящённым проблемам детской одарённости.	В течение года
5	Вовлечение детей во внеурочную деятельность.	В течение года
6	Подготовка и защита творческого проекта на школьном уровне.	Март, апрель
7	Участие в выставках различного направления на разных уровнях.	В течение года
8	Создание Портфеля достижений	В течение года

План работы по формированию культуры здорового

и безопасного образа жизни

Цель: создание условий для  сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для  формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

1. Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся

2. Достичь допустимого уровня здоровья

3. Создать условия для формирования здорового образа жизни

Содержание деятельности по основным направлениям формирования

здорового образа жизни.

Направления  формирования  здорового образа жизни	Содержание работы	Сроки
Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.	Организация качественного горячего питания учащихся   - обеспечить 100% охват учащихся горячим питанием; - формировать умения выбирать здоровую пищу; - формировать культуру питания и поведения в столовой. Соблюдение и выполнение санитарно – гигиенических требований к - воздушно-тепловому режиму - световому режиму - школьной мебели Выполнение требований ПБ, ОТ и ТБ. - проведение вводного инструктажа на начало учебного года - проведение инструктажа  на уроках  физкультуры по разделам: ·         Лёгкая атлетика, ·         Гимнастика ·         Лыжная подготовка ·         Подвижные игры	Сентябрь Систематически Систематически Сентябрь Сентябрь, май Ноябрь Декабрь Февраль
Рациональная организация образовательного процесса.	Соблюдение     гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки: - организация режима обучения в соответствии с СанПиНом, - соблюдение преподавателями гигиенических критериев рациональной организации урока, - использование методов, методик и технологий обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся, - использование здоровьесберегающих и здоровьеукрепляющих технологий в образовательном процессе, - проведение анализа уроков с позиции здоровьясбережения, - безотметочное обучение в первом классе.	Систематически Сентябрь Ежедневно Ежедневно Систематически Систематически
Организация физкультурно – оздоровительной работы	В ходе учебного процесса: - определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся -  гимнастика до занятий;  - подвижные игры и перемены - физкультминутки и упражнения энергизаторы на уроках;  - элементы валеологического образования в ходе уроков образовательного цикла Оздоровительные физкультурные мероприятия, применяемые в ходе внеклассной работы Уроки здоровья Дни здоровья Неделя здоровья Экскурсии Спортивные праздники и соревнования Занятия в спортивных кружках и секциях Профилактика здорового образа жизни: - проведение различных акций, - проведение месячника правовых знаний, - проведение месячника безопасности на воде - проведение месячника правил дорожного движения - проведение различных мероприятий, направленных на профилактику табококурения, алкоголя и наркомании.	Сентябрь, май Ежедневно Ежедневно На каждом уроке 1 раз в неделю 1 раз в месяц Апрель 2 раза в полугодие По плану ВР Систематически По плану ВР Апрель Май Май По плану ВР
Просветительская работа с родителями (законными представителями)	Проведение Уроков здоровья для родителей, Организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных праздников, Дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек.	1 раз в четверть По плану ВР

Проведение мониторинга

Направление мониторинга	Сроки
Уровень заболеваемости учащихся	1 раз в год по результатам медосмотра
Пропуски уроков по болезни	После каждой четверти и в конце года
Распределение учащихся по группам здоровья	1 раз в год по результатам медосмотра
Уровень физической подготовленности	2 раза в год (сентябрь, май)
Уровень двигательной активности	1 раз в год
Состояние психологического здоровья	2 раза в год по результатам обследования психолога
Посещение спортивных кружков и секций	Систематически
Участие в соревнованиях и спортивных мероприятиях	Систематически
Санитарно-гигиенический режим	Систематически
Профилактика здорового и безопасного образа жизни: ·         Проведение различных акций ·         Проведение месячника правовых знаний ·         Проведение месячника безопасности на воде ·         Проведение месячника по ПДД ·         Проведение мероприятий, направленных на профилактику табакокурения, алкоголя и наркомании	По плану ВР Апрель – май Май Апрель – май По плану ВР

Паспорт здоровья учащихся

Класс	Учебный год	Кол-во учащихся	Группа здоровья				Простудные заболевания	Инфекционные заболевания	Травмы
			1	2	3	4
5									–
6
7
8
9

Мониторинг здоровья учащихся

	2020-2021уч. год 5 класс	2021-2022уч. год 6 класс	2022-2023уч. год 7 класс	2023-2024уч. год 8 класс	2024-2025уч. год 9 класс
Патология зрения
Патология слуха
Кариес
Нарушение осанки
Сколиоз
Дефект речи
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Заболевания органов дыхания
Сердечнососудистые заболевания

Профилактическая работа с проблемными учащимися и семьями

Задачи:

1.    Усилить работу со слабоуспевающими детьми  и коррекцией поведения.

2.    Посещать дома учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.

3.    Проводить индивидуальные беседы с родителями с целью налаживания контакта родители + дети, родители + учителя для улучшения успеваемости школьника.

4.    Систематический контролировать  посещаемость занятий.

5.Вовлекать детей во внеклассную и общешкольную деятельность.

№	Содержание работы	Сроки	Результаты

Государственный Гимн Российской Федерации

Россия — священная наша держава, 
Россия — любимая наша страна. 
Могучая воля, великая слава — 
Твоё достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная мудрость народная! 
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края 
Раскинулись наши леса и поля. 
Одна ты на свете! Одна ты такая — 
Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная мудрость народная! 
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни 
Грядущие нам открывают года. 
Нам силу даёт наша верность Отчизне. 
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная мудрость народная! 
Славься, страна! Мы гордимся тобой

2021  – ГОД ПАМЯТИ И СЛАВЫ

2021 ГОД - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГОД МИРА И ДОВЕРИЯ

КНИГИ-ЮБИЛЯРЫ 2021 ГОДА

700 лет	«Божественная комедия» Данте Алигьери (1321 г.)
340 лет	«Недоросль»  Д.И. Фонвизин (1781 г.)
230 лет	«Приключения барона Мюнхгаузена» (1791 г.)
200 лет	«Кавказский пленник» А.С. Пушкин (1821 г.)
190 лет	«Горе от ума» А.С. Грибоедов (1831 г.)
190 лет	«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне  Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» А.С. Пушкин (1831 г.)
190 лет	«Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В. Гоголь (1831)
190 лет	«Собор Парижской Богоматери» В. Гюго (1831 г.)
180 лет	«Зверобой, или первая тропа войны»   Дж. Ф. Купер (1841г.)
170 лет	«Моби Дик, или Белый кит» Герман  Мелвилл (1851 г.)
160 лет	«Крестьянские дети» Н.А. Некрасов (1861 г.)
140 лет	«Левша» (полное название: «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе»)  Н.С. Лесков (1881 г.)
90 лет	«Донские рассказы» М.А. Шолохов. Начиная с 1924 года в журналах появляются рассказы М. Шолохова, объединённые впоследствии в сборники «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» (1926)
70 лет	«Приключения Чиполлино»  Дж. Родари (1951 г.)

ИСТОРИЧЕСКИЕ ДАТЫ

2 сентября	75 лет со дня окончания Второй мировой войны. Международно-правовым основанием для установления этого праздника считается Акт о капитуляции Японии, подписанный 2 сентября 1945 года на борту американского линкора «Миссури» представителями союзных государств, в том числе СССР
11 сентября	230 лет победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра  в 1790 г.  День воинской славы России. (Учрежден федеральным законом № 32-ФЗ от 13.03.1995 «О днях воинской славы и памятных датах России»)
24 декабря	230 лет со дня взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова в 1790 г.  День воинской славы России. (Установлен федеральным законом № 32-ФЗ от 13.03.1995  «О днях воинской славы и памятных датах России»).
3 марта	160 лет назад отменили крепостное право в России. Крестьянская реформа  была  первой по времени и наиболее значимой из «великих реформ» Александра II; провозглашена Манифестом об отмене крепостного права.
12 апреля	60 лет со дня первого полёта человека в космос (1961)
22 июня	День памяти и скорби. 80 лет со дня начала Великой Отечественной войны

Темы классных часов

№	Тематика классных часов	Сроки проведения
1.	«Дружный класс»	сентябрь
2.	«День солидарности в борьбе с терроризмом»	сентябрь
3.		сентябрь
4.	« Безопасный маршрут в школу»	сентябрь
5.	«Люблю и дорожу Россией»	октябрь
6.	«Учитель-это звучит гордо!»	октябрь
7.	«Компьютер – наш друг или враг?»	октябрь
8.	«Увлечения моих друзей» «Итоги четверти»	октябрь
9.	«День народного единства» «Права и обязанности школьников»	ноябрь
10.	«День матери»	ноябрь
11.	«Здоровые дети в здоровой семье»	ноябрь
12.	«Сохрани себе здоровье (всемирный день борьбы со СПИДом)»	декабрь
13.	«Правильное поведение-залог долгой и счастливой жизни»	декабрь
14.	«Новогодние обычаи нашей семьи»	декабрь
15.	«Новый год к нам мчится»	декабрь
16.	«Здоровье нашей страны» (профилактика ОРВИ)	январь
17.	«Самые сильные и здоровые»	январь
18.	«Книга – полезный советник» (проверка состояния учебников)	январь
19.	«Все профессии нужны!»	февраль
20.	«День защитника Отечества. Герои нашего времени»	февраль
21.	«Этикет – правила поведения» «Культура одежды»	февраль
22.	«Я  самый умный» (день науки)	февраль
23.	«8 Марта. Конкурс «Мисс класса 2018»	март
24.	«Международный день детской книги»	март
25.	«Я выбираю мир на Земле»	март
26.	«Масленица - мой любимый праздник»	март
27.	«День космонавтики»	апрель
28.	«Негативное влияние компьютерных игр»	апрель
29.	«Спорт. Здоровое питание. Режим дня, учебы и отдыха»	апрель
30.	«Весенняя неделя добра. Забота о птицах» «Природа родного края»	апрель
31.	«День победы – дорогами войны»	май
32.	«Учиться-это приятно» «День славянской письменности»	май
33.	«Флаг, герб России»	май
34.	Итоговый классный час. «Сотвори себя сам»	май