План воспитательной работы 4 б класса
Цель:
Создание личностно-ориентированной образовательной среды, обеспечивающей
развитие конкурентно способной личности с системой социальных ценностей,
готовой к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации и
профессиональному самоопределению.
Приоритеты:
1. Обеспечить
достижений образовательных стандартов.
2. Формирование
основных социальных, нравственных, культурных ценностей учащихся.
3. Формирование
образовательной и воспитательной среды, способствующей охране жизни, здоровья
учащихся посредством внедрения ИКТ.
Задачи:
1. прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их
роли в учебной деятельности;
2.
воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к
школьному имуществу;
3.
добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил
поведения для учащихся;
4.
воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам,
населяющих ее;
5.
учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей;
воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных,
закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии,
способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому
ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою
индивидуальность;
6.
содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;
7.
развивать сотрудничество учителя и учащихся;
8.
способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.
СОДЕРЖАНИЕ:
I. Тематические классные часы:
Месяц
|
Тема
|
Планируемый результат
|
Сентябрь
|
«Честен
тот, кто работает на совесть» (распределение обязанностей в классе).
|
Развитие
познавательной активности.
|
Классный
час по правилам дорожного движения.
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Октябрь
|
«Мир моих увлечений».
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Классный час по правилам пожарной
безопасности.
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Ноябрь
|
« Как принять правильное решение» (дать начальные знания о
вреде наркотиков, табака, алкоголя, обобщить знания, полученные на классных
часах данной тематики в 3 классе).
|
Развитие
познавательной активности.
|
Классный час по профориентации.
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Декабрь
|
«Путешествие в мир профессий».
|
Развитие
познавательной активности.
|
Классный час по ОБЖ.
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Январь
|
«Путешествие в страну Вежливости».
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Классный
час по правилам дорожного движения.
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Февраль
|
«Поговорим о том, как мы выглядим».
|
Развитие
познавательной активности.
|
Классный час по правилам пожарной
безопасности.
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Март
|
«Жить
в мире с собой и с природой».
|
Патриотическое
воспитание.
|
Классный час по профориентации.
|
Развитие
познавательной активности.
|
Апрель
|
«Правила,
обязательные для всех».
|
Развитие
интеллектуально-познавательного интереса.
|
Классный час по ОБЖ.
|
Развитие
познавательной активности.
|
Май
|
«След войны в моем доме».
|
Патриотическое
воспитание.
|
Классный
час по правилам дорожного движения.
|
Развитие
познавательной активности.
|
II.
Внеклассные
мероприятия:
Месяц
|
Основные направления работы
|
|
Аналитико-диагностическая деятельность
|
Интеллектуально-познавательная деятельность
|
Досуговая деятельность
|
Профориентационная деятельность
|
Профилактическая деятельность
|
Спортивно-оздоровительная деятельность
|
Совместная деятельность
|
|
Сентябрь
|
|
|
Анкетирование
детей.
|
Оформление классных уголков.
|
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний.
|
«Встречи с интересными людьми»-классный час.
|
«Осторожно,
дети!» конкурс рисунков по ПДД.
|
Шашечный турнир.
|
Родительское
собрание «Организация учебно-воспитательного процесса».
|
|
|
Составление
социального паспорта.
|
«Честен
тот, кто работает на совесть»-(распределение обязанностей в классе)- классный
час.
|
|
Вовлечение детей в кружковую работу.
|
Викторина
по ПДД «Закон улиц и дорог».
|
|
|
|
|
Выявление
детей «Группы риска».
|
Классный
час по правилам дорожного движения.
|
|
Классное собрание по распределению классных обязанностей.
|
Составление
маршрутного листа «Безопасная дорога».
|
|
Операция «Чистюля» (уборка класса).
|
|
|
Сбор
сведений о внеурочной деятельности.
|
|
|
|
Конкурс
классных уголков по ПДД.
|
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
|
Разработка
плана воспитательной работы.
|
|
|
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
|
|
|
|
Составление
плана работы с детьми «Группы риска».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка
тематических классных часов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка
тематических родительских собраний.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заполнение
индивидуальных дневников детей «Группы риска».
|
|
|
|
|
|
|
|
Октябрь
|
|
|
Состояние
межличностных отношений-анкетирование.
|
«В стране невыученных уроков»- викторина.
|
Конкурс
рисунков «Моя малая Родина».
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
«Правильное питание-залог здоровья» (беседа).
|
«Осень- рыжая подружка»-праздник.
|
|
|
|
Участие
во Всероссийской викторине «Русский Медвежонок».
|
|
|
|
Соревнования
по пионерболу.
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
|
Отчёт
«Занятость в каникулярное время».
|
Классный час «Мир моих увлечений».
|
Конкурс
рисунков «Золотая осень».
|
|
|
Конкурс
рисунков «Мы за здоровое питание».
|
День пожилого человека. Концерт.
|
|
|
|
Классный час по правилам пожарной
безопасности.
|
|
|
|
|
|
|
Ноябрь
|
|
|
Изучение
самооценки личности ребенка-анкетирование.
|
Классный час Как принять правильное решение (дать
начальные знания о вреде наркотиков, табака, алкоголя, обобщить знания,
полученные на классных часах данной тематики в 3 классе).
|
|
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
Урок здоровья
«Зависимость. Болезнь. Лекарства».
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
День
матери.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафе
именинников.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Родительское
собрание.
|
|
Декабрь
|
|
|
Изучение
уровня нравственного развития личности обучающихся и духовно-нравственной
атмосферы в классе- игра.
|
Классный час «Путешествие в мир профессий».
|
Подготовка и проведение новогодних праздников.
|
Мастерская Деда Мороза (изготовление поделок к Новому Году).
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних
каникул».
|
Операция «Чистюля» (уборка класса).
|
|
|
Отчёт
«Занятость в каникулярное время».
|
|
Конкурс рисунков «Зимушка-зима».
|
|
|
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
Январь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный час «Путешествие в страну Вежливости».
|
|
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
Шашечный турнир.
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафе
именинников.
|
|
Февраль
|
|
|
|
Классный час «Поговорим о том, как мы выглядим».
|
«Слава солдатская – сила богатырская»- праздник.
|
Изготовление кормушек для птиц.
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
Беседа «Учись быть здоровым».
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
|
|
|
«Широкая
Масленица».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
День открытых дверей для мам и пап.
|
|
Март
|
|
|
Изучение
удовлетворенности школьной жизнью-анкетирование.
|
Классный
час «Жить в мире с собой и с природой».
|
Конкурс рисунков «Три орешка для Золушки».
|
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
В гостях у доктора «Неболейки» (беседа).
|
Акция «Каждый школьник – птице друг».
|
|
|
Отчёт
«Занятость в каникулярное время».
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
Апрель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выявление
уровня воспитанности учащихся- анкетирование.
|
Классный
час «Правила, обязательные для всех».
|
|
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
«Путешествие в зеленую аптеку» (игра-путешествие).
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафе
именинников.
|
|
Май
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Развитие
ученического самоуправления.
|
Классный
час «След войны в моем доме».
|
|
|
Проведение
инструктажей по ПДД, ППБ,ТБ.
|
|
Концерт, инсценировки к Выпускному вечеру.
|
|
|
Отчёт
«Занятость в каникулярное время».
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные беседы с родителями.
|
|
III.
Инструктажи:
1. Правила
поведения в школе: до уроков, на переменах, на уроках, по окончании уроков.
2. Пожарная
безопасность.
3. Электробезопасность
в школе, дома, на улице.
4. Безопасность
на улицах и дорогах.
5. Безопасность
в лесу (перед походами).
6. Правила
поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.).
7. Правила
поведения на классном и школьном вечере, дискотеке.
8. Правила
поведения у водоёмов (у воды, в воде в летний период, на льду осенью, зимой,
весной ).
9. Безопасность
во время каникул (на улице и дома).
10. Правила
поведения во время новогодних праздничных мероприятиях.
11. Правила
поведения при химическом заражении.
12. Профилактика
инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, все формы гриппа и т.п.).
13. Правила
поведения при стихийных бедствиях (ураганный ветер, низкие температуры, резкое
потепление и т.п.).
14. Правила
поведения при травмировании.
15. Поведение
при эвакуации из здания школы.
16. Криминальная
безопасность.
17. Терроризм.
Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации.
18. Экстремистские
объединения.
IV.
Темы родительских собраний:
- Роль семьи и школы в формировании
интереса к учению.
- Значение памяти в интеллектуальном
развитии школьника.
- Развитие творческих способностей детей.
- Как научить своего ребёнка жить в мире
людей. Уроки этики поведения для детей и родителей.
- Нужно ли воспитывать в ребёнке
патриотизм?
- Как уберечь ребёнка от насилия.
- «Вот и стали мы на год взрослей…»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.