День
недели,
дата
|
Образователь-
ные
области
|
Организованная
образовательная деятельность
с учетом интеграции образовательных областей
|
Организация
развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие
с родителями/соц. партнерами
|
Совместная
деятельность взрослых и детей
|
Прогулка
|
Групповая,
подгрупповая, индивидуальная
|
Образовательная
деятельность в ходе режимных моментов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Понед.
11.02.2019
|
Познание.
(Формирование
целостн. карт. Мира)
|
Тема:
«Знакомые незнакомцы» - закреплять знание названий детенышей.
|
Рассматривание
иллюстраций диких животных разных широт. Д\И «Цепочка животных».
Физкультминутка
|
Д\И
«Домашнее или дикое животное?». Психотехническая игра «Зоопарк»
|
Выкладываем
в уголок изодеятель- ности трафареты, раскраски по теме
|
Информирование
родителей о начатой теме.
|
Худ.эст.
разв.
(Лепка)
|
Тема:
«Медведица с медвежонком» - закрепить умение лепить фигуры животных.
|
«Мишка
вылез из берлоги». Загадывание загадок. Театрализация «Теремок»
|
Беседа
«Почему небо голубое?»
|
Физическое
развитие
|
Ходьба:
русский хороводный шаг. Прыжки через скакалку.
|
Вторн.
12.02.2019
|
Познание.
(ФЭПМ)
|
Тема:
«Кто прилетел на кормушку?» - закрепить знание о составе числа 10 из 2
меньших.
|
Чтение
Е. Чарушина «Медвежата», рассматривание иллюстраций к рассказу. Д\И «Назови
животное и
|
Психотехническая
игра «Зайки и слоники».
Д\И
«Животное зимой спит?».
|
Пополняем
уголок художественной литературы подборкой книг по теме загадками и стихотворениями.
|
Информирование
родителей о предстоящей выставке по текущей теме.
|
Речевое
развитие
|
Тема:
«Пересказа рассказа В. Бианки «Купание медвежат» - расширить представление о
жизни диких животных.
|
его
ребенка».
Художественный
ручной труд «Медвежонок в лесу». Рассматривание картины Шишкина "Утро в
сосновом бору».
Пальчиковая
гимнастика «Звери». Чтение Э. Н. Заболотная «Приключения волчонка и его
друзей»
|
Беседа
«Почему медведь сосет лапу?»
|
Худ.
эст. разв.
(Рисование)
|
Тема:
«По рассказу В. Бианки «Купание медвежат» - закрепить умение делать наброски
простым карандашом.
|
Среда
13.02.2019
|
Речевое
развитие
|
Тема: И.
Суриков «Зима» - учить выразительно читать стихотворение.
|
С\Р «Зоопарк».
Беседа
«Как мы заботимся о животных зимой». Конструирование
|
Д\И
«Угадай по описанию животного»
|
Пополняем
уголок сюжетно-ролевых игру «Зоопарк» -дикие животные. Инвентарь для уборки,
посуда для кормления животных.
|
Консультация
для родителей «Будущий мужчина или как воспитать мальчика?»
|
Музыка
|
Упражнение
на развитие слуха «Лиса по лесу ходила». Эстон. нар песня «Волк и козлята»
|
«Игрушки
– зверюшки». Чтение И. Акимушкин «Чем кролик на зайца не похож».
|
|
Четв.
14.02.2019
|
Познание
(ФЭМП)
|
Тема: «В
зоопарке» - упражнять в делении предмета на 4 и 8 частей.
|
Экспериментирование
«Почему в пустыне у животных окрас светлее, чем в лесу?». Гексамино «Гепард».
Чтение Н. Сладков «Отчего у лисы длинный хвост?». Чтение из энциклопедии
|
П\И
«Заинька». Д\И «Где живет животное?».
|
Подготовить
подарки к 23 февраля.
|
Информирование
родителей о чем можно поговорить с ребенком о данной теме.
|
Худ.эст.разв.
(рисование)
|
Тема:
«По замыслу» - упражнять в рисовании сухими сыпучими материалами.
|
Физкультура
|
Семенящий
шаг. Хореографические упражнения «Макарено».
|
«Почему
медведь зимою спит?»
|
|
Пятн.
15.02.2019
|
Познание
(Конструирование)
|
Тема: «Знакомство
с предметами конструировании на плоскости из счетных палочек»
|
Беседа
«О диких животных в лесу».
«
Поведение зверят на перекрестке» - углубить знания о регулировании движения
пешеходов.
Пентамино
«Бегемот». Чтение
|
П\И
«Хитрая лиса»
Д\И
«Узнай по голосу»
|
Просмотр
презентации «Дикие животные»
|
Индивидуальные
беседы по запросам родителей
|
Музыка
|
«Зайка»,
муз. В. Карасевой.
|
И.
Мазнин «Волк». Раскраски по теме.
«Как
спят
|
|
Физическая
культура на улице
|
П\И
«Кони и кучер». Катание на санках.
|
животные?»
чтение энциклопедия для малышей.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.