Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование 4 класс по информатики
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Планирование 4 класс по информатики

библиотека
материалов


дата

Тема урока

Кол-во часов

Характеристика деятельности учащихся


1

Алгоритмы- 11ч

Ветвление в по- строчной записи алгоритма (команда «Если - то»

Составлять и записывать вложенные алгоритмы.

Выполнять, составлять алгоритмы с ветвлениями и циклами и записывать их в виде схем и в построчной записи с отступами.

Выполнять и составлять алгоритмы с параметрами.


2

Ветвление в по- строчной записи алгоритма (команда «Если - то»


3

Цикл в построчной записи алгоритма (команда «Повторяй»)


4

Алгоритм с параметрами («Слова- актеры»)


5

Алгоритм с параметрами («Слова- актеры»)


6

Пошаговая запись результатов выполнения алгоритма («Выполняй и записывай»)


7


8


9

Подготовка к контрольной работе по теме «Алгоритмы»


10

Контрольная работа по теме «Алгоритмы»


11

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками


1

Объекты-10ч

Общие свойства и отличительные признаки группы объектов («Что такое? Кто такой?»


2

Схема состава объекта.

Определять составные части предметов, а также состав этих составных частей, составлять схему состава (в том числе многоуровневую).

Описывать местонахождение предмета, перечисляя объекты, в состав которых он входит (по аналогии с почтовым адресом).

Записывать признаки и действия всего предмета или существа и его частей на схеме состава.

Заполнять таблицу признаков для предметов из одного класса (в каждой ячейке таблицы записывается значение одного из нескольких признаков у одного из нескольких предметов).


3

Адрес составной части («В доме - дверь, в двери - замок»)


4

Массив объектов на схеме состава («Веток - много, ствол - один»)


5

Массив объектов на схеме состава («Веток - много, ствол - один»)











Изображать на схеме совокупности (множества) с разным взаимным расположением: вложенность, объединение, пересечение.

Определять истинность высказываний со словами «НЕ», «И», «ИЛИ».

Строить графы по словесному описанию отношений между предметами или существами.

Строить и описывать пути в графах.

Выделять часть рёбер графа по высказыванию со словами «НЕ», «И», «ИЛИ».

Записывать выводы в виде правил «если …, то …»; по заданной ситуации составлять короткие цепочки правил «если …, то …»; составлять схемы рассуждений из правил «если …, то …» и делать с их помощью выводы.


6

Признаки и действия объекта и его составных частей («Сам с вершок, голова с горшок»)


7

Признаки и действия объекта и его составных частей («Сам с вершок, голова с горшок»)


8

Подготовка к контрольной работе по теме «Объекты»


9

Контрольная ра бота по теме: «Объекты»


10

Анализ работы. Работа над ошибками



Логические рассуждения- 5ч



1

Множество. Подмножество. Пересечение множеств («Расселяем множества»)


2

Истинность вы сказываний со словами «не», «и», «или» (слова «не», «и», «или»)


3

Описание отношений между объектами с по- мощью графов («Строим графы»)


4

Контрольная работа по теме «Логические рассуждения»


5

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками




Применение моделей ,схем для решения задач-8ч







1-2

Составные части объектов. Объекты с необычным составом


3

9 Действия объектов. Объекты с необычным составом и действиями («Что стучит и что щекочет?»)

Придумывать и описывать предметы с необычным составом и возможностями. Находить действия с одинаковыми названиями у разных предметов.

Придумывать и описывать объекты с необычными признаками

. Описывать с помощью алгоритма действие, обратное заданному.

Соотносить действия предметов и существ с изменением значений их признаков.


4

Признаки объектов. Объекты с необычными признаками и действиями («У кого дом вкуснее?»)


5

6

Объекты, выполняющие обратные действия. Алгоритм обратного действия («Все наоборот»)


7

Контрольная работа по теме «Модели в информатике»


8

Анализ контрольной работы.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-189376

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"