Планирование кружка "Развитие речи"

Календарно-тематическое планирование кружка «Развитие речи»

Пояснительная записка.

Главная цель предметного кружка по развитию речи – научить детей выражать связано свои мысли в устной и письменной форме, то есть научить создавать текст, речевое произведение, высказывание.

В курсе обучения русскому языку в начальной школе работа над изложением и сочинением считалась самой сложной темой. Обучение письму изложения и сочинения является обязательной частью программы, но четко разработанной методики нет.

Передавая своими словами не6большие рассказы и отрывки художественной прозы, ребенок обогащает свою речь, развивает логическое мышление, научается правильно, содержательно и убедительно высказывать собственные мысли. Яркая, образная, логичная, отвечающая всем языковым нормам речь – основной показатель интеллектуального уровня ребенка. Кроме того, работа над изложением помогает научиться хорошо писать сочинения. На занятиях дети учатся выделять элементы, допустимые лишь в устной речи, и находить им соответствующую замену в речи письменной. Большое внимание уделяется подбору синонимов и антонимов. Имеются упражнения, где ребенок находит и исправляет различные лексические и синтаксические ошибки. На всех этапах работы предполагается комплексный подход, помогающий усовершенствовать отдельные элементы и свести их воедино.

Основные направления в работе кружка:

-          формирование знаний и умений , необходимых для составления разных типов текста

-          разноуровневая стистема учебных заданий, расчитанная на активную мыслительную работу личности, учёт индивидуальных особенностей учащихся. Выполнение творческих заданий в зависимости от степени подготовки детей;

-          вариативность содержания, многообразие видов заданий.

Содержание данного кружка позволяет последовательно знакомить детей с признаками текста: тема, главная мысль, опорные слова. Задача занятий – показать, как, используя знания о признаках текста, можно построить связный интересный рассказ.

Содержание программы состоит из следующих блоков:

·         текст, признаки текста

·         виды текста

·         изложение-повествование

·         изложение-описание

·         сочинение-повествование

·         сочинение-описание

·         сочинение - рассуждение

Программа работы кружка «Развитие речи»

 

Кружок «Развитие речи»

№ п/п	Тема занятий	Колич. часов	Дата	Терминология	Знания, умения, навыки
	1 четверть (10 часов)
1	Вводное занятие. Речь устная и письменная.	1		Устная и письменная речь
2-3	Речь, предложение, текст, виды текста.	2		Текст, предложение, тема текста, основная мысль,
4	Признаки текста	1		Тема текста, основная мысль, план, опорные слова	Определять тему текста, основную мысль, выделять опорные слова
5-7	Редактирование текста.	3		Стилистические ошибки, синонимы	Подбирать точные слова при построении текста
8	Текст – повествование. План	1		Текст – повествование, его особенности	Составлять план
9	Текст – повествование. Изложение.	1		Текст – повествование, его особенности	Писать текст по плану.
10	Изложение - повествование.	1			Составлять план Писать текст по плану.
	2 четверть (8часов)
11-12	Изложение - повествование	2
13-14	Текст. Признаки текста. Составление текста. Сочинение.	2		Сочинение. Стили речи.	Составлять связанный текст
16-18	Текст - описание	3		Текст – описание, его особенности	Различать текст –описание и текст – повествование.
	3 четверть (11 часов)
19-20	Изложение - описание	2			Особенности плана
21-22	Изложение - повествование	2			Излагать текст-повествование
23-24	Сочинение по плану	2		Сочинение, эпиграф, композиционное построение.	Составлять текст по плану
25-26	Сочинение по началу	2		Стили речи	Составлять текст по данному началу.
27-29	Текст - рассуждение	3		Текст – рассуждение, его особенности.	Составлять текст - рассуждение
	4 четверть (8 часов)
30	Изложение - повествование	1			Излагать текст-повествование
31	Изложение – описание	1			Излагать текст-описание
32	Изложение - рассуждение	1			Излагать текст-рассуждение
33-34	Изложение с элементами описания	2		Сравнительное описание	Соединять разные типы текстов в одном рассказе
35-36	Изложение с элементами описания и рассуждения	2			Соединять разные типы текстов в одном рассказе, сохраняя их схематическую последовательность
37	Сочинение с элементами описания и рассуждения	1			Составлять текст самостоятельно