Инфоурок Другое Другие методич. материалыПланирование на тему "Все работы хороши"

Планирование на тему "Все работы хороши"

Скачать материал

Тема недели: «Все работы хороши»

Цель: Сформировать представление о том, что такое труд, работа, профессия. Познакомить с тремя направлениями в деятельности людей (профессиональный труд, бытовой или домашний труд, отдых – хобби, увлечения); охарактеризовать их. Ввести понятие «профессиональные праздники» как показатель уважения к людям разных профессии.

День

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник  12.03.18

Утро

 

Прием детей. Утренняя гимнастика.

Пн - Развитие математических способностей

 «Частм суток. (Разложи по порядку карточки)»

Цель: Закрепить знание частей суток и их последовательность.

I пол дня

1.Беседа по теме недели: «Труд и его значимость»-формировать представление о труде, для чего он нужен.

 2.Игра на классификацию «Профессии»-закрепить названия профессий.

3.ОО «РР» «Рассматривание картинок о труде» - уметь отвечать на вопросы.

 4. Труд в уголке природы. Расскажи и покажи, какая сегодня погода.  Цель: Умение описывать явления природы и состояния погоды, опираясь на календарь природы  и труда.

ОД

 

Познание ФЦКМ. 9.00-9.20 «Все работы хороши» Цель: Закрепить знания детей о разнообразных профессиях: их названии и роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

Метод. пр.

_ рассматривание картинок с различными профессиями;

 - чтения стихотворения;

- беседа «кем ты хочешь стать»;

- отгадывание загадок;

- динамическая пауза;

- Рефлексия

Физкультурное на прогулке 10.00-10.25

Прогулка

 

№15 Наблюдение за дождем. Цель: Продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями; развивать наблюдательность.

Работа перед сном/подъём

1. Чтение. «В. Катаев «Цветик - семицветик»

2. Бодрящая гимнастика № «Веселый котёнок»

II пол дня

1. Знакомить с творчествомА. Барто «Девочка чумазая» - закрепить КГН

 2. Ролевая игра «Строители»-умение распределять роли между собой.

3. П\И «Кто правильно и быстро сложит одежду»-закрепить умение аккуратно складывать вещи.

4. Строительная игра «Построй дорогу»  Цель: Закрепить понятия: перекрёсток, главная, второстепенная дорога. Отрабатывать навыки конструирования.

ОД

 

 

 

 

 

Конструирование. «Почта» Цель: Продолжать закреплять различные способы складывания бумаги. Продолжать учить анализировать сделанные поделки и на этой основе формировать представления о многогранности использования. Инициировать «включение» готовых поделок в игру.

Мет. Пр.:

- Сюрп. момент.

- Демонстрация на плакате

- Отгадывание загадок

- Рассматривание и анализ образца

- Самостоятельная работа

- Анализ и выставка работ

Прогулка

 

№ 15

Работа с родителями: Консультация для родителей «витамины для детей»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная работа с детьми

Вторник  13 .03.18

Утро

 

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 

  РР , ЗКР  «Азбука настроения» - закрепить умения определять эмоциональное состояние человека по мимике, жестам.

I пол дня

1.Беседа по теме: «Профессиональный труд» Цель: Познакомить с понятием профессиональный труд. Формировать познавательный интерес.

 2.Работа по краеведению  «Писатели Башкортостана»  Познакомить с творчеством поэта Ф. Рахимгулова.

3.ОО «ПР» ФЭМП «На какую фигуру похож предмет?»  Цель: умение соотносить форму предмета с геометрической фигурой.

 4. Труд в игровых центрах. «Стираем салфетки»  Цель: отрабатывать навыки намыливания, полоскания, отжимания. Формировать культуру труда.

ОД

 

Физкультурное 9.00 – 9.25

Развитие речи 9.25 -9.55   «Знакомство детей со строительными профессиями» - Закрепить знания детей о различных профессиях. Уточнить и систематизировать знания о строительных профессиях. Группировать, объединять профессии по общему признаку. Воспитывать уважение к труду и бережное отношение.

Методич. пр.

- рассматривание картины «Стройка»;

- вопросы по картине;

- чтение стихотворения Ю. Тувима;

- динамич. пауза;

- загадки;

- рефлексия.

Прогулка

 

№16 «Наблюдение за солнцем» - развивать умение анализировать; уметь видеть красоту родной природы; обогащать словарный запас. Т.Г.Кобзева с. 184

Работа перед сном/подъём

1. Профилактические мероприятия: гимнастика для глаз.

2. Бодрящая гимнастика № 2 «Колобок»

II пол дня

1. Пальчиковый театр. «Рукавичка» Цель: Вспомнить содержание сказки, формировать связную речь, выразительность.

 2. Д\И  «Найди и угадай» Цель: развивать зрительное восприятие.

3. Рассказ Чтение стихотворения Тувим Ю. «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу» - расширить представления о здоровом образе жизни, об оздоровительных мероприятиях.

4. Игры « Определи на запах» - формировать представление о функциях органа обоняния.

5. Русская народная игра «Совушка» Цель: Познакомить с правилами игры, отрабатывать умение строить круг и двигаться приставным шагом».

Прогулка

 

 № 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная работа с детьми

                                          Среда 14.03.18

Утро

 

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 

  Развитие навыков по художественному творчеству. «лепка человека» - упражнять в лепке разнообразными приемами всей рукой и пальцами.

I пол дня

1. Беседа с детьми на тему: «Профессиональные праздники» -  знакомить детей с праздниками, которые есть у каждой профессии, профессиональными

 2. Игра по экологии. «Из чего сделан я» Цель :Выяснить, как дети представляют себе свое Я, свой организм, свои органы.

3.ОО «ПР» (наблюдение, экспериментиров., проектная деятельность) Опыт. «Волшебные стеклышки» -познакомить детей с приборами для наблюдения- микроскопом, лупой; объяснить для чего они нужны человеку.

 4. ОО «СКР» (Эстет., КГН, ЗОЖ). Беседа «Полезные и вредные привычки» Цель: Формировать ответственное отношение к своему здоровью, умение различать полезные и вредные привычки.

ОД

 

Познание ФЭМП  9.00 - 9.25»  Цель: Учить: - составлять задачи на сложение и вычитание, записывать и читать запись. Закреплять знания о зимних месяцах, навыки самооценки и самоконтроля.

- Игра «Составь задачу»

- Игра «Отгадай и запиши»

- Динамич пауза

- Игра «Раскрась лишнюю фигуру»

- Игра «Кто больше?»

- Самоконтроль и самооценка.

Музыка 9.00 - 9.25

 

Прогулка

 

№ 17«Наблюдение за насекомыми» Цель: систематизировать представления о многообразии насекомых; выявить знания об отличительных признаках насекомых; развивать умение наблюдать за живыми объектами в природе . Кобзева Т.Г. с. 184

Работа перед сном/подъём

1. Чтение сказки «Добрая хозяюшка» В. Осеевой

2. Бодрящая гимнастика № 3 «Ветерок»

II пол дня

1. Художники - иллюстраторы. М Рачёв.   Цель: Закреплять знания о творчестве художников - иллюстраторов.

 2. Игры с правилами «Больница» - учить детей уходу за больными и пользованию мед. Инструментами, воспитывать в детях внимательность чуткость.

3. Индивидуальная работа по развитию графических навыков. «Работа по клеткам» Закреплять умение видеть клетку.

4. Продуктивная деятельность. Рисование «Человека»

5. Самостоятельная творческая деятельность. «В гостях у язычка»  Цель: Развитие представлений о мире и о себе.

Прогулка

 

№ 17 Кобзева Т.Г. с. 184

Работа с родителями: Консультация для родителей « Как организовать отдых ребенку»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная работа с детьми

                                         Четверг  15 марта

Утро

 

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 

  Работа по нравственно - патриотическому воспитанию «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел, отношений»»

Цель: Формировать дружеские отношения, закреплять правила этикета, правила поведения.

I пол дня

1. Познавательная беседа на тему: Дать представление об органе вкуса – языке» - «Зачем нам язык» - Сформировать у детей понятие о языке, развивать аналитические способности.

 2. Игры на развитие психических процессов Сл. Игра  «Большой - маленький» Цель: Развивать логику внимание.

3.ОО «СКР»  Беседы и игры на развитие культуры поведения «Правила поведения за столом»   Цель: Закреплять навыки культурного поведения, повторить правила поведения в гостях .

 4. ОО «ФР»  Развитие основных видов движений «Брось вверх мяч и поймай»  Цель: Формировать умения ловить двумя руками.

ОД

 

1.      Обучение грамоте. «Звук и буква «б-п»- Способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Формировать звуковую аналитико- синтетическую активность. Продолжать знакомство с условным обозначением гласных звуков-красный квадрат

-Игра «подскажи словечко»

-Игра» загадки, предметы, схемы»

     -Физминутка – игра «мы бегаем кругом»

-Пишем букву

-Игра «ну-ка буква отзовись»

 

Физкультурное  9.55 - 10.20

Прогулка

 

№18 Наблюдение за растениями – учить делать выводы о закономерностях и зависимостях в живой и неживой природе; формировать умения описывать растения, отмечая их различия и сходства; развивать наблюдательность. Кобзева Т.Г. с. 186

Работа перед сном/подъём

1.Н. Носов «Телефон»

2. Бодрящая гимнастика №4  «Дождик»

II пол дня

1. Поисково - исследовательская деятельность. Опыт «Уличные тени »  Цель:  Показать детям ,как образуется тень, ее зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение .

 2. Индивидуальная работа по интеллектуальному развитию (На развитие психических процессов) Что  ты должен делать,как вести себя, чтобы: быть здоровым и никогда не болеть; не причинять боли другим людям, не стать причиной их боле

3. Чтение произведений К. Чуковский «Мойдодыр»- Закрепить с детьми культурно – гигиенические навыки.

4. Дидактические игры на развитие эмоциональной сферы. «Живая радуга» - развивать связную речь.

5. Ручной труд «Выложи из мозаики человека» - развивать моторику пальцев, воображение.

Прогулка

 

№ 18 Кобзева Т.Г. с. 186

Работа с родителями: Консультация «Как занять ребенка, если вам некогда»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная работа с детьми

                                        Пятница, 16. марта

Утро

 

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 

 Работа по РР »Подскажи  словечко» ( Данил, Саша, Женя) – Формировать умение внимательно слушать текст, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

 

I пол дня

1. Познавательная беседа по формированию валеологической культуры  «Мы стремимся иметь здоровые глаза»  Цель: Раскрыть значение зрения для восприятия окружающего мира. Объяснить значение соблюдения правил гигиены. .

 2. Игры по ознакомлению с профессиями «Врач»  Цель: Познакомить с особенностями профессии,  воспитывать уважительное отношение к профессии.

3.ОО «ХЭР» Упражнение на развитие музыкально - ритмических движений  «Под музыку отбивание ритма» Цель: Формировать умение выполнять движения под музыку.

 4.Трудовые поручения (совместные действия) «Переодеть кукол в чистые вещи»  Цель: Воспитывать аккуратность

ОД

 

Художественное творчество (Рисование)  10.00 - 10.25. «Капель»

Цель:Развивать у детей интерес к окружающему, учить передавать явления природы доступными изобразительными средствами, ритмичными линиями рисовать капель.

-Орг . момент.

-Игра «Дождик»

-Рассматривание образца.

-Обсуждение этапы работы

-Рефлексия.

Музыка. 9.25- 9.55.

Прогулка

 

№ 20 Наблюдение за явлениями,  происходящими в природе  Цель: учить анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе; продолжать развивать наблюдательность, связную разговорную речь. Т.Г. Кобзева с. 187

Работа перед сном/подъём

1. Чтение сказки «У солнышка в гостях»

2. Бодрящая гимнастика № 5«Веселый зоопарк»

II пол дня

1. Итоговое мероприятие. Спортивное развлечение «Веселая эстафета» Цель: Приобщать детей к занятиямспорта развивать память и внимание, ориентировку в пространстве,воспитывать привычку заботиться о безопасности..

 2. Жанры малого фольклора. Загадки.  Цель: Способствовать развитию речи, мышления.

3. ОО «РР» заучивание чистоговорки Цель: Отрабатывать произношение звука «ш»

4. Спортивные упражнения. П/и «Найди себе пару»  Цель:  развивать координацию движений детей, быстроту ловкость, умение действовать в команде.

5. Хозяйственно - бытовой труд. Навести порядок в книжном уголке. Цель: Воспитывать бережное отношение к книгам, аккуратность.

Прогулка

 

№ 20 Т. Г. Кобзева с. 187

Работа с родителями: Консультация «Осторожно, сосульки»

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 893 216 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.08.2021 74
    • DOCX 39.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мальцева Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мальцева Татьяна Ивановна
    Мальцева Татьяна Ивановна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11975
    • Всего материалов: 70

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой