ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАСС

Комитет по народному образованию

Администрации Солнечногорского муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Тел. [phone]                                                            141500 г.Солнечногорск, ул. Дзержинского, д.5

e – mail:  [e-mail]

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МКОУ СОШ № 5 _______________С. А. Карпович «____»___________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Базовый уровень

9 «В» класс

Составитель: Пичугина Тамара Михайловна, учитель истории и обществознания первой квалификационной категории

Солнечногорск

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА

Рабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания Т. М. Пичугиной в 9 В классе разработана на основе авторской программы по обществознанию Л.Н.Боголюбова (См.: Обществознание: программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2012 г.

Рабочая программа составлена с учетом изучения предмета в объеме 34 часа (1 час в неделю).

Выбор названной авторской программы обусловлен наличием соответствующего учебно-методического обеспечения  в виде учебников, поурочных разработок, рабочих тетрадей, тестовых и проверочных заданий, включая их доступность в Интернете.

Цели изучения предмета:

·             развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, развитие нравственной и правовой культуры, способности к самоопределению и самореализации;

·             воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

·             освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; о способах регулирования общественных отношений;

·             овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

·             формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; в межличностных отношениях; самостоятельной познавательной деятельности.

В результате изучения обществознания ученик должен:

·              знать/понимать:

·             способы  взаимодействия человека с другими людьми;

·             содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

·              уметь:

·             описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

·             сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

·             приводить примеры социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

·             оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм,

·             решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

·             осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников);

·             использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·             полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

·             нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

·             реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

·             первичного анализа и использования социальной информации;

·             сознательного неприятия антиобщественного поведения.

ГРАФИК ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

№№ пп	Название темы	Кол-во часов	Дата контроля	Вид контро ля
1.	Формы государства:  формы правления	1	14.09-19.09	Сам. работа
2.	Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.	1	16.11-21.11	Тест
3.	Урок  обобщения: «Роль политики в жизни общества»	1	01.12-06.12	Конр. работа
4.	Итоговое повторение	1	18.05-23.05	Тест

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

  ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

№ урока	Тема  урока	Кол-во часов	Плановая  дата	Дата по факту
Раздел 1. СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ  (12 часов)
1	Политика и власть.	1	01.09-05.09
2	Понятие и  при­знаки государства.  Государственный суверенитет.	1	07.09-12.09
3	Понятие и  при­знаки государства.  Внутренние и внешние функции государства. Государственный бюджет Российской Федерации.	1	14.09-19.09
4	Формы государства: Территориально-государственное устройство. Сам.работа	1	21.09-26.09
5	Формы государства:  формы правления.	1	28.09-03.10
6	Политический режим.	1	05.10-10.10
7	Правовое государство. Разделение властей.	1	12.10-17.10
8	Гражданское общество. Местное самоуправление	1	19.10-24.10
9	Участие граждан в политической жизни. Опасность политического экстремизма.	1	26.10-30.10
10	Политические партии и движения, их роль в общественной жизни.	1	09.11-14.11
11	Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах. ТЕСТ	1	16.11-21.11
12	Влияние СМИ на по­литическую жизнь общества	1	23.11-28.11
13	Урок  обобщения: «Роль политики в жизни общества»	1	30.11-05.12
РАЗДЕЛ 2. ПРАВО   (21 часа)
14	Право, его роль в жизни общества и государства.	1	07.12-12.12
15	Понятие нормы права. Нормативный правовой акт.  Система законодательства	1	14.12-19.12
16	Понятие правоотношения.	1	21.12-26.12
17	Признаки и виды правона­рушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности	1	11.01-16.01
18	Правоохранительные органы. Судебная система РФ.	1	18.01-23.01
19	Конституция Российской Федерации.	1	25.01-30.01
20	Основы конституционного строя РФ. Органы государственной власти в РФ. Взаи­моотношения органов государственной власти и граждан.	1	01.02-06.02
21	Понятие прав, свобод и обязанностей	1	08.02-13.02
22	Права и свободы человека и гражданина в РФ, их га­рантии. Конституционные обязанности гражданина.	1	15.02-20.02
23	Пра­ва ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовер­шеннолетних. Карманные деньги: за и против.	1	22.02-27.02
24	Механизмы реализации и защи­ты прав человека и гражданина в РФ. Пенсионные программы.	1	29.02-05.03
25	Гражданские правоотношения. Право собственности.	1	07.03-12.03
26	Основные виды гражданско- правовых договоров. Права потребителей.	1	14.03-19.03
27	Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних.	1	21.03-26.03
28	Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей. Бюджет моей семьи.	1	04.04-09.04
29	Административные правоотношения, правонарушения и наказания.	1	11.04-16.04
30	Уголовное право. Уголовная ответственность несовершеннолетних.	1	18.04-23.04
31	Социальные права граждан.	1	25.04-30.04
32	Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.	1	03.05-07.05
33	Правовое регулирование отношений в сфере образования.	1	10.05-14.05
34	Итоговое повторение	1	16.05-21.05

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.     Обществознание. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций с электронным приложением/ Л.Н.Боголюбов, А.И.Матвеев, Е.И.Жильцова и др. – М.: Просвещение, 2014.

2.     Брандт М.Ю. Обществознание. Понятия и термины. Толковый словарь. – М.: Русское слово, 2014.

3.     Котова О.А. Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Просвещение, 2014.

4.     Смоленский М.Б. Конституция Российской Федерации с комментариями для школьников. – М,: Дрофа, 2014.

Интернет – ресурсы:

1. Официальный сайт о Конституции Российской Федерации на четырех 

    языках// http://www.constitution.ru/

2. Официальный сайт Президента России//

    http://www.kremlin.ru/mainpage.shtml 

3. Портал «Права человека в России» (Human Rights Online) http://hro.org/

«СОГЛАСОВАНО» На заседании ШМО «____»____________2015 г. Протокол № ______

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УМР

________________ Н.И.Ермолаева

 «____»____________2015  г