444602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПланирование по предмету ОРКСЭ

Планирование по предмету ОРКСЭ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

Чистопольского муниципального района РТ



Рассмотрено

на заседании ШМО (ПГ)

протокол № 1

от 24.08.2015 года


___________________

(подпись)

Согласовано

зам.директора

«26» августа 2015г.


___________________

(подпись)

Утверждено

и введено в действие

Приказ № 192

от «29» августа 2015г.


____________________

(подпись)












Рабочая программа

по ОРКСЭ для 4в класса на уровень

начального общего образования ФГОС





Составитель: учитель высшей квалификационной категории


Гарина Нина Германовна






2015 – 2016 учебный год





Календарно – тематическое планирование

ТТема урока


ТТип урока



Планируемые результаты освоения материала


ВВид

кконтроля

Дата проведения

Предметные УУД

Метапредметные УУД

План

Факт

1

Введение в предмет

Вводный

Понимать причины возникновения религиозных верований. Уметь характеризовать понятие «душа». Объяснять смысл возникновения монотеистических религий в связи с выходом человечества на новый уровень нравственного развития

Познавательные УУД:

- развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

- представлять информацию в виде схемы;

- выявлять сущность, особенности объектов;

- на основе анализа объектов делать выводы;

- обобщать и классифицировать по признакам;

- ориентироваться на развороте учебника;

- находить ответы на вопросы в иллюстрации.



Регулятивные УУД:

- развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

-оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Коммуникативные УУД:

- развиваем умение слушать и понимать других;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- оформлять свои мысли в устной форме;

- умение работать в паре и в группах.



Личностные результаты:

-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

- формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Текущий

4.09


2

Высшие силы


11.09


3

Древние предания христиан

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать сюжеты Ветхого Завета, связанные с возникновением первых людей, Всемирным потопом, Вавилонской башней, дарованием Моисею Десяти заповедей на горе Синай. Иметь представления о христианских воззрениях на суть борьбы добра и зла в мире. Понимать смысл грехопадения первых людей.

Объяснять, в чем заключается свобода выбора человека

Текущий

18.09


4

Предание Библии о Всемирном потопе.

25.09


5

Возникновение христианства

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать основные события земной жизни Иисуса Христа. Понимать и принимать нравственную суть христианства, выраженную в заповедях Христа. Объяснять смысл искупительной жертвы Христа

Фронтальный опрос

2.10


6

Распятие Иисуса Христа

9.10


7

Христианская церковь

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать основные события, связанные с жизнью и деятельностью первых христиан и распространением христианства. Иметь представления об устройстве Церкви.

Характеризовать основные различия между православием и католичеством

Вопросно-ответная работа

16.10


8

Церковная организация

Иметь представления об устройстве Церкви.



Познавательные УУД:


-развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;


-представлять информацию в виде схемы;


-выявлять сущность, особенности объектов;


- на основе анализа объектов делать выводы;


- обобщать и классифицировать по признакам;


-ориентироваться на развороте учебника;


- находить ответы на вопросы в иллюстрации.


Регулятивные УУД:

-развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;


-оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;


- прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

-осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Коммуникативные УУД:

-развиваем умение слушать и понимать других;

-строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

-оформлять свои мысли в устной форме;

-умение работать в паре и в группах.


Личностные результаты:


-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;


-оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;


-формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.



Вопросно-ответная работа

23.10


9

Христианство на Руси и в России

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать основные этапы появления и развития христианства на Руси.

Осознавать важную роль Русской православной церкви в становлении и развитии русской государственности. Понимать важность христианской веры в повседневной жизни наших предков на протяжении многих веков

Текущий

30.10


10

Преподобный Сергий Радонежский

13.11


11

Христианские святые.

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать основные факты, связанные с жизнью и деятельностью преподобного Серафима Саровского, благоверных Бориса и Глеба.

Иметь понятия о сути святости и святых, об основных элементах и устройстве православного храма. Осознавать важную роль храма в жизни христианина. Уметь правильно вести себя в православном храме

Текущий

20.11


12

Православный храм

27.11


13

Христианские праздники

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий

Понимать суть церковного богослужения.

Знать основные праздники и особенности церковного календаря. Понимать смысл основных христианских таинств и осознавать их важность в жизни христианина

Текущий.

04.12


14

Таинства христиан

11.12


15

Пророк Мухаммад

Вводный. Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать основные события жизни и деятельности пророка Мухаммада. Осознавать значение Хиджры и важную роль этого события в истории ислама. Понимать смысл понятия «шариат»

Текущий

18.12


16

Первое откровение пророка

25.12


17

Распространение ислама

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий

Текущий

15.01


18

Священная книга мусульман

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать содержание основных норм шариата.

Иметь представления о воззрениях мусульман на устройство мира, на суть борьбы добра и зла в мире. Понимать значение свободы выбора в исламе, которая дается Аллахом человеку. Понимать значение Корана и Сунны в жизни мусульман

Текущий

22.01


19

Из чего состоит письменный вариант Корана

Познавательные УУД:

- развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

- представлять информацию в виде схемы;

- выявлять сущность, особенности объектов;

- на основе анализа объектов делать выводы;

- обобщать и классифицировать по признакам;

- ориентироваться на развороте учебника;

- находить ответы на вопросы в иллюстрации.



Регулятивные УУД:

- развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

-оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Коммуникативные УУД:

- развиваем умение слушать и понимать других;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- оформлять свои мысли в устной форме;

- умение работать в паре и в группах.

Личностные результаты:

-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

- формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Текущий

29.01


20

Пять правил жизни мусульманина

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Текущий

05.02


21

Во что верят мусульмане

Текущий

12.02


22

Мусульманские праздники

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий

Характеризовать основные особенности мусульманского календаря. Знать основные мусульманские праздники.

Иметь представление об устройстве мечети

Вопросно-ответная работа

19.02


23

Памятные даты мусульман

26.02


24

Иудаизм-древняя религия евреев

Вводный. Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Знать основные сюжеты ветхозаветных преданий иудаизма. Понимать значение дарования десяти заповедей пророку Моисею и их роль в истории иудаизма. Осознавать значение десяти заповедей как нравственной основы иудейской религии. Характеризовать особенности положения еврейского народа в мире.

Знать основную причину появления еврейского населения в России

Фронтальный опрос

04.03


25

О египетском пленении евреев, какие испытания им пришлось вынести

11.03


26

Во что верят иудеи

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Иметь представление об основных взглядах иудеев на мир. Понимать суть и нравственное значение основных норм иудейского вероучения.

Объяснять смысл представлений о богоизбранности еврейского народа

Фронтальный опрос

18.03


27

Обычаи и обряды иудеев

Обобщающий

Знать основные иудейские праздники.

Характеризовать особенности иудейского календаря.

Иметь представление об иудейской общине и роли в ней раввина, о синагоге

Фронтальный опрос

01.04


28

Буддизм

Вводный.

Знать основные этапы деятельности Будды.

Иметь представление о медитации. Понимать значение просветления Будды в истории буддизма

Познавательные УУД:

-развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

- представлять информацию в виде схемы;

- выявлять сущность, особенности объектов;

- на основе анализа объектов делать выводы;

- обобщать и классифицировать по признакам;

-ориентироваться на развороте учебника;

- находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД:

- развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

-осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

-развиваем умение слушать и понимать других;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- оформлять свои мысли в устной форме;

- умение работать в паре и в группах.

Личностные результаты:

-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

-оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

-формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Фронтальный опрос

08.04


29

Кто такой Будда

15.04


30

Во что верят буддисты

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний

Уметь: объяснять суть четырех благородных истин буддизма. Характеризовать счастливые и несчастливые перерождения. Понимать суть и нравственное значение основных норм буддийского вероучения.

Иметь представление о способах достижения нирваны, трех драгоценностях буддизма

Фронтальный опрос

22.04


31

Направления буддизма

Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий

Знать основные праздники и обряды буддизма. Характеризовать основные направления буддизма и их особенности. Понимать роль бодхисатв и обладание буддистами шестью качествами в махаяне. Иметь представление о роли монашества и монастырей в буддизме

Текущий

29.04


32

Обряды буддизма

06.05


33

Роль монастырей в развитии буддизма

Обобщающий

13.05


34

Итоговый урок

Обобщающий

Текущий

20.05




Общая информация

Номер материала: ДБ-377375

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация