Планирование по самобразованию "Музыкально-дидактические игры

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида с. Наумовка муниципального района Стерлитамакский район Республики Башкортостан

ПЛАН

ЛИЧНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОИТЕЛЯ МДОАУ Д/С С. НАУМОВКА

САДЫКОВОЙ ИРИНЫ СТЕПАНОВНЫ

НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1.

ТЕМА: Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста.

ЦЕЛЬ: Развивать музыкальные способности и углублять представления о средствах музыкальной выразительности.

ЗАДАЧИ:

1.   Раскрыть значение музыкально-дидактических пособий и игр, обследовать   методы их воздействия на развитие музыкально-сенсорных способностей;

2.   Совершенствовать формы и методы обучения в процессе использования музыкально-дидактических игр в различных видах деятельности;

3.   Наработать вспомогательный музыкально-дидактический материал и использовать его в учебно-педагогическом процессе.

4.   Проанализировать полученные результаты.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Развитие у детей младшего дошкольного возраста музыкально-сенсорных способностей.

2. Повышение педагогического мастерства  в плане подготовки и организации дидактических игр.

3, Создание оптимальной предметно - развивающей среды.

2. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ИЗБРАННОЙ ТЕМЫ.

№	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Форма представления
1.	Изучить статью «Значение музыкально-дидактических игр в жизни ребенка» (Зацепина М. Б. «Музыкальное воспитание в детском саду». М.: «Мозаика-Синтез», 2006 г., с.18.)	В течение года	Конспектирование
2.	Изучить статью «Влияние музыкально-дидактических игр на развитие младших дошкольников» (Зимина А. Н. «Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста». М.: «ВЛАДОС», 2000г.)	В течение года	Конспектирование
3.	Изучить статью «Использование музыкально-дидактических игр в процессе пения» (Радынова О. П. «Музыкальное воспитание дошкольников». М.: «ВЛАДОС», 1994 г., с.17.)	В течение года	Конспектирование
4.	Изучить статью «Использование музыкально-дидактических игр в процессе слушания музыки» (Радынова О. П. «Музыкальное воспитание дошкольников». М.: «ВЛАДОС», 1994 г., с. 20)	В течение года	Конспектирование
5.	Изучить статью «Методика использования музыкально-дидактических игр в различных видах деятельности». (Зимина А. Н. «Музыкально-дидактические игры». М.: «Мозаика-Синтез», 1999 г.	В течение года	Конспектирование

3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

№	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Форма представления
1.	Изучение статей о музыкально-дидактических играх	В течение года	Конспектирование
2.	Диагностика на определение освоения средств художественной выразительности, характерные для музыки – ритм, динамику, темп, высоту, при помощи музыкально-дидактических игр.	Октябрь Май	Отчет
3.	Составление картотеки музыкально-дидактических игр для младшего дошкольного возраста.	В течение года	Практический материал
4.	Использование музыкально-дидактических игр на групповых и индивидуальных занятиях, развлечениях и утренниках.	В течение года	Практический материал Конспектирование
5.	Консультации для воспитателей	В течение года	Конспектирование
6.	Консультации для родителей	В течение года	Конспектирование
7.	Разработка и проведение контрольно-итоговой ОД	В течение года	Конспектирование
8.	Посещение родителями ОД с использованием музыкально-дидактических игр	В течение года	Практический материал
9.	Изготовление музыкально-дидактических игр	В течение года	Практический материал
10.	Оформление презентации «Музыкально-дидактические игры»	В течение года	Презентация
11.	Выставка музыкально-дидактических игр на семинаре.	В течение года	Дидактические игры

4.ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ СОБСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ.

№	Содержание деятельности	Сроки выполнения		Форма представления
1.	Консультация для воспитателей «Использование музыкально-дидактических игр в свободной деятельности детей» (Пушкина С. И. «Мы играем и поем». М.: «Школьная пресса», 201 г.)	Ноябрь		Консультация
2.	Консультация для родителей «Музыкально-дидактические игры в жизни ребенка» (Михайлова М. А. «Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов». Ярославль: Академия развития, 1997 г.)	Январь		Консультация
3.	Консультация для воспитателей «Музыкально-дидактические игры в музыкально-сенсорном развитии дошкольников»	Май		Консультация
4.	Изготовление музыкально-дидактических игр: «Кто в домике живет?» «Весело-грустно» «Птица и птенчики» «Как бегают зверята?»	Декабрь		Практический материал
5.	Выставка музыкально-дидактических игр на  семинаре. Выступление на тему: «Роль музыкально-дидактических игр в формировании ЗКР»		Октябрь	Консультация Практический материал
6.	Презентация: «Музыкально-дидактические игры»		Март	Диск с презентацией

5. РЕФЛЕКСИЯ.

№	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Форма представления
1.	«День открытых дверей»	Март	Посещение родителей музыкальных занятий с использованием музыкально-дидактических игр.
2.	Проведение открытой ОД «В гости к Бабушке - Загадушке»	Апрель	Занятие для педагогов детского сада