Планирование воспитательной работы с учащимися 6 классов

« Согласовано » Заместитель директора по ВР     ФИО          /____________/        «  ____  »____________2015 г.

« Утверждено » Директор   ФИО        /____________/ от «____»________________2015 г.

Наименование учебного заведения

План воспитательной работы

с учащимися  6-го «Б»  класса

на 2012 / 2013 учебный год.

Классный руководитель учитель математики:

Осипова Людмила Евгеньевна

Адрес учебного заведения

ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Ø  моделирование воспитательной системы класса;

Ø  сплочение классного коллектива;

Ø  развитие творческой личности учащихся на основе формирования педагогической культуры и поддержки творчески устремленных учеников в индивидуальной и совместной деятельности.

Можно выделить 6 основных целевых направлений:

Ø  Культурный, эстетический, политический рост личности.

Ø  Гуманизм и коллективизм как позиции характеризующие ребенка в его отношении к людям.

Ø  Отношение к труду, что является показателем человеческой сущности.

Ø  Любовь к прекрасному и потребность в общении с прекрасным.

Ø  Преданность Родине и гордость за нее в независимости от экономических и политических трудностей.

Ø  Физическое воспитание и гигиеническая культура.

В своей работе использую технологию “Педагогика сотрудничества”, авторами которой являются педагоги-новаторы – С.Т. Шацкий, В. А. Сухомлинский, А. С. Макаренко, К. Д. Ушинский, Н. И. Пирогов, Л. Н. Толстой, Ж. Ж Руссо, Я. Корчак.

В основе технологии следующие принципы:

Ø  Все дети талантливы.

Ø  Плох не ребенок, плох его поступок.

Ø  В каждом ребенке чудо, ожидай его.

Заповеди жизни в классном коллективе:

Ø  Один за всех и все за одного;

Ø  С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде;

Ø  Не спорь с другом по пустякам и не ссорься;

Ø  Не ябедничай, лучше сам поправь;

Ø  Не зазнавайся, если у тебя что – то очень хорошо получилось.  Не сердись и не падай духом, если у тебя что – то не получилось;

Ø  Помоги друзьям в беде;

Ø  В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

Характеристика класса

В классе 27 человек из них девочек - 18, мальчиков –9

2000 г.р.-21, в том числе девочек – 12, мальчиков - 9

2001 г.р.-  6, в том числе девочек - 6

Классный коллектив слаженный, отношение между детьми хорошее.

Работоспособность класса отличная. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко.

Все дети учатся в меру своих возможностей: 5 ученика имеют высокий уровень успеваемости, 20- достаточный, 2- средний.

Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых уроках, так дети бывают не в меру загружены и начинают шуметь, поэтому надо учителям, работающим в классе, готовить индивидуальные задания. Контроль за успеваемостью ведет учебный сектор и классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются оценки.

Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине, есть в классе болезненные дети, которые периодически проходят курс лечения.

Проводя работу в классе по занятости в кружках, выяснилось, что ребята посещают в основном кружки спортивные, некоторые ребята посещают танцевальный кружок. С удовольствием посещают занятия математического кружка.

Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а конкурсах завоевывали призовые места.

Индивидуальная работа с учениками

План мероприятий	Цели и задачи воспитательной работы
1. Индивидуальная беседа с учениками.	Поддержание интереса к учёбе. Обеспечить комфортное ощущение каждого ученика в условиях школы. Помощь ученикам в достижении высокого уровня организованности. Развитие самооценки каждого ребёнка.
2. Контроль за успеваемостью учащихся.
3. Постоянный контроль и беседы с неусидчивыми ребятами, поддержка способных, но нетрудолюбивых учащихся.
4. Индивидуальный подход и оказание помощи в учёбе каждому ученику.

Взаимодействие с педагогическим коллективом

Ø  Посещение учителей – коллег, преподающих в моём классе.

Ø  Проводить анализ учебной деятельности класса и отдельных учеников совместно с учителями – предметниками.

Ø  Приглашать учителей на каждое родительское собрание класса с целью координации усилий семьи и школы.

Ø  Выяснение  у учителей-предметников причин снижения результативности работы того или иного ребёнка.

Работа с родителями

Ø  - Родительские собрания по темам

Ø  - Дни открытых дверей

Ø  - Индивидуальные беседы

Ø  - Вовлечение родителей в совместную деятельность

Ø  - Оказание родителям психолого-педагогической помощи

Ø  - Организация диагностической работы по изучению семей подростков

Работа с проблемными детьми

Действия	Ожидаемые результаты
1. Регулярное посещение  на дому.	Оказание помощи семье
2. Индивидуальная беседа с опекунами.
3. Учёт пропусков ученика.

Дополнительная внеурочная деятельность.
Особое внимание уделяется занятиям по «Заниматике», которые помогают детям лучше понять и полюбить предмет Математику. В часы,  отведённые для «Заниматики» детей ждут игры, сказки, ребусы, шутки и загадки, весёлые математические задачи и головоломки, рассказы об истории  и развитии этой науки. Презентация разработана классным руководителем на базе детского сайта " Сократ"

Средний школьный возраст

( памятка классному руководителю)

Возраст от 12-13 –ти.

 До 15-ти лет - переходный от детства к юности (5-9 кл.) характеризуется глубокой перестройкой всего организма. Характерная особенность подросткового возраста – половое созревание организма. У девочек с 11-ти лет, у мальчиков позже. Половое созревание вносит серьёзные изменения в жизнь ребёнка, нарушает внутреннее равновесие, вносит новые переживания, влияет на взаимоотношения мальчиков и девочек. Особенность возраста - избирательность внимания. Они откликаются на необычные захватывающие уроки и классные дела. Значимая особенность - критичность. У ребёнка появляется своё мнение, которое он демонстрирует как можно чаще, таким образом, заявляя о себе. Ребятам интересны мероприятия, в ходе которых можно высказать своё мнение и суждение, доказывать свою правоту.

 Работа классного руководителя направлена на формирование нравственного опыта, справедливых оценочных суждений. Для этого возраста характерны упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева. Классный руководитель должен быть внимателен к внутреннему миру ребёнка, решать проблемы с ним наедине. Подражательность - опасная черта для выбора неправильных кумиров. Классному руководителю необходимо приводить примеры положительных героев, идеалов. Проблемы с учителями, падение интереса к учению.

 Классному руководителю – исследовать причины учебных проблем.

Самоуправление в классе

1.  Президент класса    ( ФИ )        

 Обязанности:  Замещает классного руководителя в его отсутствие. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. Отвечает за состояние дисциплины на уроке. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией. Является представителем класса в школьных органах.

2. Премьер- министр  ( ФИ )

Обязанности:   Отвечает за сохранность классного журнала. Следит за своевременным заполнением списков. Оказывает помощь классному руководителю в выставлении оценок и заполнении сведений о посещаемости в конце семестра.   

3. Секретарь-референт   ( ФИ )

Обязанности:   Ведет документацию класса. Выполняет текущие поручения классного руководителя. Помогает классному руководителю в оформлении отчета по текущей и итоговой успеваемости.

4. Секретарь  ( ФИ )

Обязанности: Проверяет правильность оформления в дневниках общих сведений. Еженедельно собирает дневники у всех учащихся класса на проверку. Следит за ведением дневников: грамотностью, полнотой и эстетикой. Выясняет, у кого нет подписей родителей. Подает дневники на подпись классному руководителю.          

5. Министр труда  ( ФИ )

Обязанности:   Составляет график дежурства по классу. Отвечает перед учителями за подготовку кабинета к каждому уроку. Обеспечивает дежурство в конце дня. Еженедельно организует мытье парт; ежемесячно – генеральную уборку. Контролирует работу дежурных, выставляет за уборку оценки. Следит за состоянием оборудования класса. Обеспечивает за счет добровольных взносов наличие в кабинете аптечки, мыла, порошка и инвентаря для уборки.

6. Министр печати  ( ФИ )

Обязанности:   Раздает учебники в начале года и составляет список книг, полученных в библиотеке и приобретенных родителями учащихся. Контролирует сохранность книг: наличие обложки, чистоту страниц, прочность переплета. Сообщает классу итоги проверок. Поддерживает связь с библиотекарем школы. В конце учебного года оценивает состояние учебников и обеспечивает передачу их в библиотеку. Выпуск стенгазет и информационных листков. Ведение портфолио класса. Фото и видео сюжеты. Оформление сайта класса          

7. Министр экологии ( ФИ )

Обязанности:   Еженедельно поливает цветы. Следит за возникновением заболеваний или появлением вредителей. Осуществляет лечебно-профилактические мероприятия: опрыскивания, рыхление, удаление больных растений. Организует пересадку цветов и смену грунта. Раздает цветы на хранение на лето и собирает их перед началом учебного года.     

8. Министр спорта  ( ФИ )

Обязанности: Помогает учителям в проведении физкультпауз во время уроков. Поддерживает связь с учителями физкультуры, сообщает классу обо всех планируемых в школе спортивных мероприятиях. Составляет заявки и списки класса для участия в спортивных соревнованиях.

9. Министр культуры  ( ФИ )

Обязанности:   Формирует «сюрпризные группы» при подготовке к праздничным мероприятиям. Составляет список класса с указанием даты рождения каждого ученика по месяцам. Организует поздравление одноклассников с их днем рождения от имени всего класса. Готовит вместе с группами поздравление учителей с праздниками. Устраивает вместе с группами развлекательные мероприятия. Готовит выступления к классным часам.

10.  Министр статистики  ( ФИ )

Обязанности: Ежемесячно заполняет бланк рейтинга успеваемости: выписывает все текущие оценки учащихся по каждому предмету, подсчитывает общее количество оценок и средний балл с точностью до сотой. Составляет рейтинг успеваемости, то есть распределяет места в зависимости от среднего балла и количество оценок. Объявляет результаты рейтинга после каждого истекшего месяца. Оформляет сводную ведомость рейтинга. Вычерчивает в портфолио класса графики рейтинга.  

11. Министр здоровья  ( ФИ )

Обязанности: Еженедельно проводит рейды – проверки наличия у одноклассников санитарно-гигиенических принадлежностей. Ведет в классе профилактическую работу по предотвращению инфекционных заболеваний. Контролирует мытье рук перед посещением столовой. Следит за внешним видом учащихся: прической, сменной обувью, состоянием одежды. Сообщает классу о результатах проверок.        

12. Министр питания  ( ФИ )

Обязанности: Помогает классному руководителю собирать деньги на питание и передавать их в столовую. Своевременно назначает дежурных и отправляет их в столовую за 5 минут до конца урока. Ведет учет количества питающихся в столовой. Контролирует работу дежурных в столовой. Несет ответственность за качество дежурства: сервировку стола и его уборку после обеда.         

№	Направления деятельности	Мероприятия	Классы	Сроки	Корректировка
СЕНТЯБРЬ
1	Морально-этическое воспитание	День знаний Первый урок «Семья и семейные ценности»	6-Б	1.09
2	Школьное самоуправление	Организация предвыборной  кампании по выборам президента школьной республики Выборы органов самоуправления в классе.	5-10 6-Б	4 нед. 2 нед.
3	Школьное самоуправление	Оформление классного уголка.	6-Б	4 нед.
4	Школа - территория здоровья	Цикл бесед о поведении в ЧС, ППБ, ТБ дома и в школе	1-10	1 нед.
5	Школа - территория здоровья	«Олимпийский урок». Разработка общеразвивающих упражнений для утренней зарядки.	5-10	1 нед.
6	Семья и школа	Родительские собрания, выборы родительского комитета. Составление социального паспорта школы	6-Б	17.09
7	Правовое воспитание	Беседа по предупреждению правонарушений и безнадзорности учащихся.	6-Б	2 нед.
ОКТЯБРЬ
1	Правовое воспитание	Беседа «Наши права и обязанности»	6-Б	1нед.
2	Школа-территория здоровья	Беседа «О здоровом питании»	6-Б	3 нед
3	Морально-этическое воспитание	Выставка праздничных плакатов и рисунков ко Дню учителя	5-10	1 нед
4	Морально-этическое воспитание	Праздничный концерт ко Дню учителя. Поздравление учителей	5-10 6-Б	1 нед.
5	Правовое воспитание	Заседание совета профилактики	1-10	3 нед.
6	Морально-этическое воспитание	Акция «Поможем  птицам»	1-10	4 нед.
7	Ученическое самоуправление	Рейд-проверка школьной формы	5-10	3 нед.
НОЯБРЬ
1	Правовое воспитание	Провести классные часы по тематике: Предупреждение правонарушений среди учащихся школы. Предупреждение беспризорности, бродяжничества и суицидального поведения учащихся.	6-Б	1  нед.
2	Семья и школа	Провести родительские собрания с обсуждением вопросов: Предупреждение суицидов, бродяжничества и преступлений среди школьной молодежи и детей.	6-Б	4 нед.
3	Ученическое самоуправление	Заседание Парламента школы.	5-10	2 нед.
4	Ученическое самоуправление	Рейд по проверке школьной формы.	1 -10	3 нед.
5	Морально-этическое воспитание	Участие в Дне Интеллектуала.	6-Б	4 нед.
ДЕКАБРЬ
1	Школа - территория здоровья	Выставка рисунков  к всемирному дню борьбы со СПИДом « Как сказать – НЕТ!»	1-10	1 нед
2	Гражданское воспитание	Классный час «Мы - значит класс!»	6-Б	2 нед.
3	Гражданское воспитание	Праздник «Здравствуй, Новый год!»	6-Б	4 нед.
4	Правовое воспитание	Заседание Совета профилактики.	1-10	1-3 нед.
5	Морально-этическое воспитание	Конкурс рисунков « Зимняя сказка» Классный час «Долой сквернословию!»	1-7 6-Б	4 нед.
6	Семья и школа	Проведение родительского собрания. Подведение итогов первого семестра.	6-Б	3 нед.
ЯНВАРЬ
1	Школа - территория здоровья	Сбор информации о занятости учащихся во втором полугодии. Классный час «Что в имени твоем»	6-Б	4 нед
2	Гражданское воспитание	Беседа к Всемирному дню религий	6-Б	3 нед.
3	Морально-этическое воспитание	Благоустройство школьного помещения	6-Б	4 нед.
4	Семья и школа	Игра «Рыцарский турнир»	6-Б	3 нед.
ФЕВРАЛЬ
1	Школа - территория здоровья	Если хочешь быть здоров	6-Б	1 нед
2	Гражданское воспитание	День святого Валентина	6-Б	2 нед.
3	Правовое воспитание	Месячник профилактики преступлений и безнадзорности среди учащихся.Работа с « трудными» учащимися.	6-Б	1-3 нед.
4	Семья и школа	Конкурс инсценированной сказки.	6-Б	4 нед.
МАРТ
1	Школа - территория здоровья	Экскурсии на природу	6-Б	1 нед
2	Гражданское воспитание	Олимпиада	6-Б	2 нед.
3	Правовое воспитание	Беседа по ТБ на каникулах	6-Б	1-3 нед.
4	Морально-этическое воспитание	Экскурсии	6-Б	4 нед.
АПРЕЛЬ
1	Школа - территория здоровья	1 апреля - День смеха, Всемирный день здоровья	6-Б	1 нед
2	Правовое воспитание	Классный час « Зелёная планета глазами детей»	6-Б	1-3 нед.
3	Морально-этическое воспитание	Классный час «День Космонавтики»	6-Б	4 нед.
4	Семья и школа	Проведение инструктажа по ТБ в праздничные дни	6-Б	3 нед.
МАЙ
1	Школа - территория здоровья	Уборка пришкольного участка	6-Б	1 нед
2	Гражданское воспитание	Беседа о бережливости к книгам и учебникам	6-Б	2 нед.
3	Правовое воспитание	Праздник Дня Победы	6-Б	1-3 нед.
4	Морально-этическое воспитание	Беседа о бережливости к книгам и учебникам	6-Б	4 нед.
5	Семья и школа	Родительское собрание	6-Б	3 нед.
ИЮНЬ
1	Школа - территория здоровья	День защиты детей	6-Б	1июня.
2	Гражданское воспитание	Работа учащихся на пришкольном опытном участке	6-Б	1-4 нед.