Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыПлан-конспект Методика развития речи на тему: «Беседа о дне космонавтики»

План-конспект Методика развития речи на тему: «Беседа о дне космонавтики»

библиотека
материалов

hello_html_m6064682f.gifhello_html_64225bc8.gifhello_html_m3d34b986.gifhello_html_m3d34b986.gifhello_html_48bb4ca8.gifhello_html_48bb4ca8.gifhello_html_7eedc233.gifhello_html_m171944af.gifМАДОУ общеразвивающего вида по познавательно-речевому направлению «Детский сад №114 «Челнинская мозаика»











План-конспект

Методика развития речи на тему: «Беседа о дне космонавтики»

для старшей группы МАДОУ Д/с №114 «Челнинская мозаика»

Галиевой Алии Шаукатовны.





























Набережные Челны, 2015

Тема: Беседа о дне космонавтики.


Задачи:

-Учить находить заданный звук в начале, середине и конце слова;

-учить детей отвечать на вопросы полным ответом, грамматически правильно строить речь;

-развивать внимание, память;

-продолжать знакомить с российскими праздниками, с полетом в космос первого человека – Ю. Гагарина.

Словарная работа

Телескопы.

Методические приёмы

-художественное слово;

-краткая беседа;

-рассказ воспитателя.

Материалы и оборудование

Иллюстрация «Белка и Стрелка». Портрет Ю. Гагарина.

Предварительная работа воспитателя


Изучить конспект и подготовится к занятию.

Предшествующая работа с детьми

Рассматривание иллюстраций.

Организация детей

-влажная уборка;

-проветривание;



Схема посадки детей













Ход работы

В: -Ребятки все сели красиво, спинки прямые, глазки смотрят на меня.

Наше сегодняшнее занятие не совсем обычное. Чтобы вы поняли, о чем мы сегодня будем говорить, отгадайте ключевое слово нашего занятия. Мы будем отгадывать его по буквам и запишем в этих клеточках.

В первой клетке пишем букву, которая стоит в слове: «сок» последней.

Во второй клетке запишем букву, которая стоит на четвертом месте в слове «салон».

В третьей клетке запишем букву, которая стоит первой в слове «сон».

В четвертой клетке запишем букву, которая стоит на последнем месте в слове «костюм».

В пятой клеточке запишем букву, которая стоит на третьем месте в слове «крот».

В шестой клетке запишем букву, которая в слове: «сказка» стоит первой.

Наше занятие будет связано с космосом.

Земля - это планета, на которой мы живём. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода и воздух. Она обращается вокруг Солнца и является самой красивой и интересной из всех планет. Солнце - это ближайшая к Земле звезда. Без Солнца не было бы жизни на Земле. Все, что происходит на нашей планете, связано с Солнцем: смена дня и ночи, наступление зимы или лета. Днем солнце согревает и освещает нашу планету.

Вечером на небе мы можем увидеть луну и звезды. Луна - спутник Земли. Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса.

- А вы ребята хотели бы стать космонавтами?

- Кто такие космонавты?

-Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д).

- А что можно увидеть на небе? (звезды)

-А сколько звезд на небе? (несчетное количество)

И вот однажды, смотрел человек на звездное небо и ему захотелось узнать, что же это за звезды и почему они такие яркие. Ученые придумали специальные приборы – телескопы, наблюдали и узнали, что еще есть и другие планеты.
Но люди хотели знать, есть ли жизнь на других планетах. Какие там живут существа, похожи ли они на нас, есть ли воздух на других планетах.
Как называются жители других планет?( инопланетяне)
На чем летают инопланетяне? ( летающие тарелки)

В: Правильно. Но чтобы это узнать надо обязательно долететь до них. Самолеты для этого не подходили. Кто знает, почему? (потому что до планет очень далеко).
И вот ученые изобрели первый спутник. На борту его были две собаки – белка и стрелка, они удачно вернулись на Землю. А потом 1961 году в первые в космос отправился человек.

Как звали этого человека?

Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой полёт 12 апреля 1961 года на ракете "Восток". Это было очень важным и радостным событием для всего мира!

В этот день наша страна отмечает "День космонавтики". Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет.

Физминутка "Ракета".

Раз, два - стоит ракета (руки вверх)

Три, четыре - самолет (руки в стороны)

Раз, два - хлопок в ладоши

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре - и на месте походили,

Тик-так, тик-так - целый день вот так (руки на пояс, наклоны в сторону)


Давайте сейчас мы с вами поиграем в игру «Семейка слов»

Образуем слова одной семейки к слову «звезда».

Как можно ласково назвать Звезду? (звездочка)

Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно? (звездное)

Как называется корабль, который летит к звездам? (звездолет)

Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам? (звездочет)

Молодцы! Каждый космонавт должен обладать и смекалкой. Предлагаю отгадать космические загадки.

Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд Калейдоскоп
Астрономы в... (телескоп)

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят,
Ей не до сна,
В небе светит нам ...(Луна)

Молодцы! А теперь проверим что вы запомнили.
1. Как называется наша планета?
2. Для чего нужно солнце?

3. Как звали человека, который первым полетел в космос?
4. Как называется день, в который Гагарин полетел в космос?
Занятие окончено, а теперь кто хочет, может пойти и построить ракету из конструктора.



















































Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.