План-конспект урока по окружающему миру на тему "Размножение и развитие животных"

Тема урока: «Размножение и развитие животных».

Задачи урока:

•       Познакомить учащихся с особенностями размножения животных разных групп.

•       Сформировать представление о последовательности развития животных разных групп.

•       В ходе урока развивается любознательность, связная речь; умение рассуждать, наблюдать, обобщать, делать выводы, а также работать в парах.

Планируемые результаты

•       учащиеся научатся изображать процесс развития животных с помощью моделей

•       научатся обнаруживать взаимосвязи в живой природе

•       узнают, как развиваются и размножаются животные.

•       Предметные:  - знать способы  размножения и стадии развития животных;

•       Личностные: - уметь проводить рефлексию собственных действий;

•       Метапредметные:

•  а) регулятивные УУД: - уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, высказывать своё мнение;

•  б) коммуникативные УУД: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; работать в паре и группе.

•  в) познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания используя,  свой жизненный опыт, дополнительную литературу и информацию, полученную на уроке.

Оборудование:

•       Компьютер.

•       Интерактивная доска

•       Таблицы развития представителей разных групп животных.

Ход урока

I. Организационный момент

II.Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

    Фронтальный опрос.

•       Перечислите группы животных по их групповым признакам.

•       Назовите представителей каждой из групп.

•       Приведите примеры животных одной группы, но разных видов.

III.Самоопределение к деятельности

Животные, как и все другие живые существа, размножаются. Сегодня мы поговорим о том, какие особенности размножения и развития характерны для разных групп животных.

•       IV. Работа по теме урока

Работа в группах

(Ученики делятся на 4 группы)

•       Прочитайте в учебнике на с. 100 план работы вашей группы.

•       Расскажите, в какой последовательности вы будете выполнять работу.

•       Результаты вашей работы занесите в таблицу

(Учащиеся выбирают группу животных, по рисункам учебника прослеживают, как размножаются и развиваются животные, дополняют сведениями из текста учебника, выступают с сообщениями о размножении и развитии животных данной группы, полученную информацию заносят в таблицу)

Группа животных	Размножение	Развитие
Насекомые	Откладывают яйца	Либо: яйцо – личинка – куколка – взрослое насекомое (бабочка), либо: яйцо – личинка – взрослое  насекомое (кузнечик)
Рыбы	Мечут икру	Икра – малек - рыба
Земноводные	Мечут икру	Икра – головастик - лягушка
Пресмыкающиеся	Откладывают яйца	Яйцо – детеныш – взрослое животное
Птицы	Откладывают яйца	Яйцо – птенец – взрослая птица
Млекопитающие	Рождают детенышей	Детеныш – взрослое животное

•         Найдите сходства и различия в развитии и размножении земноводных и пресмыкающихся, рыб и земноводных, пресмыкающихся и птиц.

•         Чем отличается размножение и развитие млекопитающих  от размножения и развития всех других животных?

•         Все ли животные заботятся о потомстве?

•         Расскажите, как заботятся о птенцах птицы.

•         Расскажите, как заботятся о своих детенышах звери.

(Ответы учеников)

V. Физкульминутка

VI.Закрепление изученного материала

     Выполнение заданий в рабочей тетради.

№1  (с. 48)

•         Прочитайте задание. Отметьте знаком  «+»  в соответствующей графе, кто как размножается.  (Взаимопроверка)

№2 (с. 48 – 49)

•         Прочитайте задание. Схемы развития каких животных в нем даны?

•         Найдите в приложении рисунки к данному заданию. Заполните пропуски в схемах развития. Вырежьте и наклейте рисунки . (Проверка)

№3 (с. 49)

•         Прочитайте задание. Выполните его.

VII. Рефлексия.

•         Изготовьте модели, показывающие развитие тех животных, которые вам особенно запомнились.

Итак, большинство животных откладывают яйца или мечут икру. Звери рождают детенышей и выкармливают их молоком. Развиваясь, потомство превращается во взрослых животных. Многие животные – родители заботятся о своем потомстве.

VIII. Подведение итогов.

•         Как размножаются животные?

•         Назовите животное и способ его размножения и развития.

(Ответы учеников)

Домашнее задание.

1. Учебник:  прочитать текст на с. 100 – 105, ответить на вопросы раздела «Проверь себя» на с. 104.

2. Рабочая тетрадь: № 4 – 5 (с.50)

План-конспект урока по окружающему миру.

Тема: «Размножение и развитие животных»

  класс 3 а

 Учитель Н.А. Аникина

План-конспект урока по математике.

Тема: «Решение задач на движение»

  класс 4 а

 Учитель Н.А. Аникина