1.
Аналитико-диагностическая
деятельность
|
Диагностика
|
Цель
|
Сроки
|
Анкетирование
родителей
|
|
|
Диагностика
адаптации
|
Мониторинг
степени адаптированности ребенка к школе, выявление «группы риска».
|
2 неделя
декабря
|
|
|
|
2.
Классные
часы
|
Направления
воспитательной работы
|
Тема
|
Форма
|
Сроки
|
1
Формирование коммуникативной культуры, правовое воспитание и культура
безопасности
|
1. «Посвящение
в пешеходы»
|
Викторина
с просмотром мультфильма «Смешарики»
|
10.11
|
2.
Формирование коммуникативной культуры, правовое воспитание и культура безопасности,
нравственное и духовное воспитание.
|
2.
«Знают законы не только взрослые!»
|
Беседа с
просмотром мультфильма «Три поросенка»
|
17.11
|
3. Формирование
коммуникативной культуры, воспитание семейных ценностей, нравственное и
духовное воспитание.
|
3.«Мамочки
нежные руки»
|
Беседа с
обсуждением мультфильма
|
24.11
|
4. Формирование
коммуникативной культуры, правовое воспитание и культура безопасности, нравственное
и духовное воспитание.
|
4. «Слаб
телом, но силен духом!»
|
Беседа,
просмотр фильма
|
1
декабря
|
5. Формирование
коммуникативной культуры, воспитание положительного отношения к труду и
творчеству, нравственное и духовное воспитание.
|
5. «Терпение
и труд все перетрут»
|
Презентация, беседа о ЗОЖ
|
8 декабря
|
6. Формирование
коммуникативной культуры, социокультурное и медиакультурное воспитание,
интеллектуальное воспитание.
|
6.«Что
значит свет в нашей жизни?»
|
Мини-проект
|
15 декабря
|
7. Нравственное
и духовное воспитание, социокультурное и медиакультурное воспитание, формирование
коммуникативной культуры.
|
7. «В
гости к Деду Морозу на 103 день рождения»
|
Презентация,
выставка рисунков
|
22 декабря
|
3.
Внеурочная
работа
|
Направления воспитательной работы
|
Мероприятия
|
Цель
|
сроки
|
Воспитание
семейных ценностей. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству,
нравственное и духовное воспитание, воспитание семейных ценностей.
|
Участие
в выставке «Мамины золотые руки»
|
Создание
условий для возникновения эстетических чувств и потребности бережного
отношения к труду матери; для воспитания уважения к семейным ценностям.
|
22.11
|
Культуротворческое
и эстетическое воспитание , формирование коммуникативной культуры,
социокультурное и медиакультурное воспитание.
|
Посещение
кукольного театра, спектакль по правилам дорожного движения, спектакль
«Волшебное кольцо»
|
Создание
условий для формирования чувства любви к прекрасному, воспитывать культуру поведения в
театре, учиться быть зрителями и слушателями.
|
11.11
16.12
|
Нравственное
и духовное воспитание, культуротворческое и эстетическое воспитание,
формирование коммуникативной культуры.
|
Участие
в акции «Мой толерантный мир» - рисование коллажа.
|
Создание
условий для формирования толерантности и правильного понимания этого термина.
|
16.11
|
Воспитание
семейных ценностей Культуротворческое и эстетическое воспитание,
|
Участие
в выставке рисунков и фотографий ко дню Матери.
|
Создание
условий для реализации творческих способностей, выражения своей любви к маме.
|
21.11
|
Воспитание
семейных ценностей Культуротворческое и эстетическое воспитание,
социокультурное и медиакультурное воспитание.
|
Выпуск
газет, посвященных празднованию дня Матери, Нового года
|
Создание
условий для реализации творческих способностей, учить эстетически оформлять
работу.
|
21.11
14.12
|
Воспитание
положительного отношения к труду и творчеству, формирование коммуникативной
культуры, , культуротворческое и эстетическое воспитание.
|
Участие
в театральном фестивале «Литературный вернисаж» Г.Цыферов «Сказка о чудаке
лягушонке»
|
Создание
условий для реализации творческих способностей, воспитания чувства коллективизма,
товарищества, реализации желания выступать, но и учиться быть зрителями и
слушателями.
|
20.11
|
Воспитание
семейных ценностей воспитание положительного отношения к труду и творчеству,
формирование коммуникативной культуры, нравственное и духовное воспитание,
культуротворческое и эстетическое воспитание.
|
Проведение
праздника «Люблю тебя, мама!»
|
Создание
условий для реализации творческих способностей, воспитания уважению к
семейным ценностям, объединения семьи.
|
24.11
|
Экологическое
воспитание , формирование коммуникативной культуры, интеллектуальное
воспитание, воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
|
Экскурсия
« Тюмень новогодняя»
|
Создание
условий для возникновения эстетических чувств и потребности бережного
отношения к городской среде обитания; воспитания любви к родному краю. Воспитывать
культуру поведения в автобусе и при посещении экскурсии.
|
… .12
|
Культуротворческое
и эстетическое воспитание, формирование коммуникативной культуры,
интеллектуальное воспитание.
|
Посещение
концерта Филармонии (в школе)
|
Создание
условий для формирования умения слушать музыку, знакомство с новой
информацией, учиться быть зрителями и слушателями.
|
… .12
|
Формирование
коммуникативной культуры, здоровьесберегающее воспитание.
|
Новогодний
праздник, поездка в «Олимпийскую ребячку»
|
Создание
условий для активного отдыха, общения детей.
|
24.12
|
Экологическое
воспитание, формирование коммуникативной культуры, интеллектуальное
воспитание.
|
Музейный
урок №2 образовательного маршрута «Паровозик Умняша»
|
Создание
условий для познавания истории и природы родного края, учиться быть
зрителями и слушателями.
|
21.12
|
Воспитание
семейных ценностей, формирование коммуникативной культуры, интеллектуальное
воспитание
|
Экскурсия
в музей изобразительного искусства (вместе с родителями)
|
Создание
условий для познавания истории и природы родного края, совместно детей и
родителей.
|
11.01
|
4.
Совместная
работа с родителями
|
Тема:
|
Цель
|
Сроки
|
«Итоги
адаптации ребенка к школе»
|
Создать
условия для осознания степени адаптированности ребенка к школе через 3,5
учебных месяца и внимательно отнестись к индивидуальным особенностям и потребностям
ребенка, требующим родительской помощи и поддержки, совместного повторения изученных
новых правил школьной жизни.
|
17.12
|
5.
Индивидуальная
работа с детьми
|
Тема
|
Цель
|
Сроки
|
1. Организация самоуправления
в классе
|
Воспитывать
ответственность за полученное дело и смену поручений.
|
В теч.
четверти
|
2.
Индивидуальные беседы
|
Решение насущных
проблем с пониманием школьных правил поведения.
|
В теч.
четверти
|
6.
Совместная
работа с педагогическим коллективом
|
Тема
|
Цель
|
Сроки
|
|
Участие
в мероприятиях, посещение уроков
|
По плану
работы школы
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.