По казахскому языку "Сөйлем мүшелері" 4 класс

Қазақ  тілі                            

Мұғалім:  

Сабақтың   тақырыбы:             Сөйлем мүшелері.  7-12 жатт. 

Сабақтың   мақсаты:   

Білімділік                               Сөйлем  туралы  түсініктерін  нығайту.  Сөйлем  түрлері  жайлы  білімдерін  толықтыру.  Сөйлем  түрлерін,  сөйлем  мүшелерін  ажырата  білуге  үйрету.

Дамытушылық:                       Оқушылардың  ойлау  қабілетін,  сөздік  қорын  дамыту,  сөйлеу,  әңгімелеу  дағдысын  жетілдіре  отырып,  мәнерлеп  сөйлеуге,  әдемі  жазуға,  өз  бетінше  жұмыс  орындауға  дағдыландыру.

Тәрбиелік:                      Ұжымда  өзін-өзі  ізгілікке  тәрбиелеуге  дағдыландыру. Туған  жерін  қастерлеуге,  адамгершілікке,  білімділікке  тәрбиелеу.  Еңбекке  баулу.Үлкенді  құрметтеуге  тәрбиелеу.Достық  қарым-қатынасқа  баулу.

Сабақтың   типі:                        Оқушылардың  жаңа  білімді  меңгеру  сабағы.

 Әдіс-тәсілдері:                           СТО  технологиясының  тәсілдері, түсіндіру,  сұрақ-жауап,

                                        көрнекілік  көрсету  арқылы  түсіндіру,жарыс,  ойын.

Көрнекілік:                                Сөйлем  ,  суреттер,  қи мақағазар

Сабақтың   барысы

 Ұйымдастыру  кезеңі: а)     Сәлемдесу ,   оқушыларды   түгендеу,психологиялық  дайындық.  

                                           ә)     Сабаққа  әзірлігін  тексеру,  оқу  құралдарын дайындау.

Үй  тапсырмасымен  жұмыс:.

Білімді жан-жақты  тексеру кезеңі.

• Сөйлем  дегеніміз  не?
• Сөйлем  неден  жасалады  (құралады)?
• Сөйлемдегі  сөздер  қалай жазылады?
• Сөйлемдегі  сөздердің  байланысын  қалай  анықтаймыз?
• Сөйлемнің  соңынан  қойылатын  тыныс  белгілер.Сөйлем  түрлері.

Оқушылардың  білімді  белсенді  меңгеруге  дайындау  кезеңі.

Жаңа  сабақ.

Оқушыларды  сабақтың  тақырыбы  мен  мақсатын  таныстыру.

1. Сөйлем  туралы  түсініктерін  нығайту. 
2. Сөйлем  түрлері  жайлы  білімдерін  толықтыру.
3. Сөйлем  түрлерін  ажырата  білуге  үйрету.

Дәптермен  жұмыс.  Көркем  жазу  сәті

--------------------------------------------------------------------

(Қаламсапты  дұрыс  ұстау  мен  дұрыс  отыру  ескертіледі.

 

-          Сөйлем  деген  не?

-    Сөйлем  қалай  жасалады. 

-          Сөйлем  қалай  жазылады?

-          Сөйлемдегі  сөздер  қалай  жазылады?

7−жаттығу.  Жайылма  сөйлемдерді  оқы.  Үш  сөзден  құралған   жайылма  сөйлемдерге  керекті  сын  есімдерді  қосып,  төрт  сөзден  құралған  жайылма  сөйлемдерге  айналдырып  жаз.

   Оқушылар  шопанмен  кездесті. Жарыс  залда  өтті.  Балықшылар  көлге  жақындады.  Гүріл  алыстан  естіледі.

Сөйлем  мүшелері:

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------                                 

       Сөйлем  құрамындағы  нақты  сұраққа  жауап  беріп  тұрған   толық  мағыналы

       сөздерді      сөйлем  мүшелері   дейміз.  Айдын  бормен  жазды.   

           --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Нақты  сұраққа                                                                           Сөйлем  мүшелері  бір─бірімен

жауап  береді                                                                                          байланысты  болады.

 

                      Тұрлаулы                                     Тұрлаусыз              

БАСТАУЫШ,  БАЯНДАУЫШ

10−жаттығу.  Сөйлемдерді  көшіріп  жаз.  Оларды  сөйлем  мүшесіне  талда.  Тиісті  сызықпен  сыз.

    Лаура  кітапханаға  келді.  Арман  суға  шомылды.  Дәурен  Астанада  тұрады.  Жания  ыдыс  жуды.  Жаңбыр  жауды. 

                                                           Концерт

   Үлкен зал бүгін мектеп  балаларына лық толған. Бәріміздің көзіміз сахнада. Бір кезде  Тәттімбеттің  Сылқылдақ күйі сызыла жөнелді. Күй әуенімен ілесе сахнаға қазақтың қос етек қөйлегін киген талдырмаш қыз шыға келді. Залдағылар демдерін ішіне тартып тына қалды. Бізге талдырмаш қыз қазақтың халық биін әртістерден кем орындамаған сияқты сезілді. Оны сахнаға қайта шақырды. Арамызда осындай өнерлі қыздың болғаны қандай ғанибет!

                                        (Ұланнан)               (59 сөз)

Тапсырма:

1.      Бастауыш пен баяндауышты тап.

 Өнерлі, талдырмаш сөздеріне дыбыстық талдау жаса.         

Сабақты  қорыту:  Біз  не  білдік?  Талқылау.                             

Үйге  тапсырма:  11, 12−жаттығу.  Сөйлемдерді  көшіріп  жаз. Бастауыш  пен  баяндауышты  тап,  тиісті  жерге  сызықша  қой.     Ережелерді  пысықтау.

Оқушы  білімі  мен  белсенділігін  бағалау.