Подготовка руки ребенка к письму

Подготовка руки ребенка к письму

          С каждым годом, всё больше стала замечать,  как становиться хуже почерк у учащихся начальной школы. Порой учитель, напрягая зрение, пытается проверить работы некоторых учащихся. Что же делать? Как помочь детям и родителям учащихся.

      Еще задолго до школы  нужно развивать тонкую моторику. Умение производить точные движения кистью и пальцами руки имеет большое значение и для овладения правильным письмом.

  Важно создавать условия для развития мелких мышц руки. Для этого можно применить  различные игры:

Лепка

·        Лепка из глины и пластилина

·        В зимнее время-лепка из снега.

·        На море лепка сказочного городка из песка.

·        Перекладывание камешков.

Рисование

·        Раскрашивание картинок, хорошая тренировка кисти, подготовка к письму.

·        Рисование различных картинок.

·        Штриховка в одном направлении. Аккуратность

Изготовление поделок

·        Изготовление аппликаций (умение пользоваться ножницами, обводить шаблоны)

·        Конструирование.

  Кроме того еще до школы ребенок должен уметь расстёгивать и застегивать пуговицы, кнопки, крючки, завязывать шнурки, плести косички из ниток, нанизывание бус на нитки и т.д.

·        Научите детей тому, что умеете сами! Вязание, вышивание, бисероплетение, выжигание…

·        Очень полезно переборка круп.

·        При заучивании стихов очень полезно показывать  стихи руками. Кроме того это и ориентация в пространстве.

·        Перед сном можно поиграть в теневой театр.

·        Игры в мяч, с кубиками, мозаикой.

·        Порисовать на запотевшем стекле, песке, муке пальчиком.

·        Гимнастика для рук.

·        Пусть ребенок почаще видит как пишите Вы сами.

·        Чтобы оценки не стали причиной стресса, нужно с самого начала учить оценивать  свою работу самому ученику, суметь выслушать мнение, совет по своей работе.

     Для развития мелкой моторики большое значение имеет самооценка:

1)Вера в себя.

2)Научите ребенка вместо фразы «У меня не получится» говорить «Я попробую еще раз»

3)Убедите своего ребенка, что просить о помощи никогда не стыдно. Наоборот, это научит его работать сообща и уважать мнение других.

4)Дайте почувствовать ребенку, что он особенный. Вспомните, как вы радовались его первым шагам и словам. Продолжайте так же радоваться и замечать самые маленькие его успехи

5)Развивать важное качество – сосредоточенность и умение концентрировать внимание. Умение слушать и воспринимать ннформацию-50% успеха в деле обучения.

Овладение письмом  формирует художественный вкус, хорошо развитая кисть потянет за собой и  развитие интеллекта ребенка.

Л М Газизуллина, учитель начальной школы